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實踐室(shi)規劃區(qu)(qu)(qu)示教區(qu)(qu)(qu)、運轉區(qu)(qu)(qu)、熱議區(qu)(qu)(qu)、介質(zhi)管理方法區(qu)(qu)(qu)、換衣服區(qu)(qu)(qu)、顧問區(qu)(qu)(qu)：
1.示教區：本區域由電(dian)源線把(ba)控(kong)(kong)好形體(ti)訓練、多主流媒(mei)體(ti)把(ba)控(kong)(kong)好器(qi)(qi)、功放(fang)音響設(she)(she)備(bei)、鏡頭(tou)把(ba)控(kong)(kong)好器(qi)(qi)、智能門簾把(ba)控(kong)(kong)好器(qi)(qi)等產生、核算機程序、LAN網系統及視(shi)頻監控(kong)(kong)系統構成。模擬現代制造企業管(guan)理(li)(li)，使管(guan)理(li)(li)者（老師）通過集中管(guan)理(li)(li)設(she)(she)備(bei)，管(guan)理(li)(li)工作室內設(she)(she)備(bei)的電(dian)源、工作狀(zhuang)態，以及通過網絡數據匯總監控(kong)(kong)工業網絡數據。除此之外，在教(jiao)學(xue)過程中完整(zheng)地配備(bei)了多媒(mei)體(ti)教(jiao)學(xue)有關設(she)(she)備(bei)，通過投影系統可(ke)以展示(shi)任務課程教(jiao)學(xue)中的難點，并可展示了模型(xing)模擬(ni)應用(yong)，使教(jiao)師實(shi)踐前對實(shi)踐大型(xing)項目有顆定的掌握(wo)。整套搭配的(de)(de)視頻系統的(de)(de)能(neng)讓處(chu)理者(zhe)集中(zhong)化竊(qie)聽事(shi)業(ye)室每(mei)家(jia)方面的(de)(de)事(shi)業(ye)實際情況(kuang)，然而能(neng)完(wan)成視頻表現(xian)板每(mei)條個者(zhe)的(de)(de)的(de)(de)事(shi)業(ye)成功(gong)(gong)，簡單教學研(yan)究(jiu)成功(gong)(gong)表現(xian)板和者(zhe)的(de)(de)好(hao)評。
2.水電(dian)工電(dian)子(zi)技(ji)術生活技(ji)能作(zuo)業室“實訓(xun)操作(zuo)區”建設：
本區域是以水電工光學(xue)(xue)專業技(ji)能(neng)上班(ban)(ban)島機械(xie)為(wei)主導，根據企業情況(kuang)化(hua)配制(zhi)建，配備(bei)教(jiao)(jiao)研(yan)化(hua)處理過(guo)(guo)的(de)上班(ban)(ban)流程圖與管理工作規(gui)章制(zhi)度，讓大家(jia)利(li)用(yong)目標任務使用(yong)培訓教(jiao)(jiao)研(yan)。機械(xie)可直接讓6名學(xue)(xue)生同時操作，通(tong)過(guo)(guo)小組的(de)團(tuan)隊形式(shi)開展工作任務，并(bing)通(tong)過(guo)(guo)角色分工按照各自(zi)的(de)工作流程進行(xing)。在實訓工作的(de)同時可以進行(xing)理論(lun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，實現“做”“學(xue)(xue)”“教(jiao)(jiao)”一(yi)體(ti)。
依照地方人工(gong)(gong)(gong)勞動(dong)資原與社會各界擔保部《鍛造工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)校工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)構建課程(cheng)體(ti)系教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改善試點村運作(zuo)措施》裝(zhuang)修設計，把握(wo)典例(li)運作(zuo)任(ren)何（即(ji)FMS）確定課程(cheng)目標，選擇(ze)課程(cheng)內(nei)容(rong)(rong)，制定專(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)計劃(hua)，根據國(guo)家職業標準中相關內(nei)容(rong)(rong)，將機電(dian)(dian)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)結(jie)合(he)中有關“數字電(dian)(dian)子(zi)”、“模擬電(dian)(dian)子(zi)”、“單(dan)片機應(ying)用技(ji)術”、“高頻電(dian)(dian)子(zi)”及“無線(xian)電(dian)(dian)技(ji)術”通過工(gong)(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務的訓(xun)(xun)練有機結(jie)合(he)在一起，實現將典型工(gong)(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務量化(hua)(hua)為多各子(zi)任(ren)務，循(xun)序漸進(jin)的貫徹(che)以任(ren)務引領(ling)、項目驅動(dong)、模塊化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)的新理念，遵(zun)循(xun)教(jiao)學(xue)(xue)規律，利用多媒體(ti)教(jiao)學(xue)(xue)、網絡教(jiao)學(xue)(xue)及情景(jing)化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)的先進(jin)手段，將復雜的知識(shi)點簡單(dan)化(hua)(hua)，深奧的理論(lun)點明晰化(hua)(hua)，貼近實際的企(qi)業工(gong)(gong)(gong)作(zuo)內(nei)容(rong)(rong)與流(liu)程(cheng)，將實訓(xun)(xun)車間與企(qi)業、實訓(xun)(xun)老(lao)師與企(qi)業職員、實訓(xun)(xun)內(nei)容(rong)(rong)與工(gong)(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務真正融合(he)為一，達到工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)結(jie)合(he)教(jiao)學(xue)(xue)目的。
該(gai)套環(huan)保設(she)備(bei)按(an)照3邊(bian)弧形(xing)工作島設(she)計(ji)，自由組(zu)合的(de)(de)新思路(lu)，學(xue)員可根據實訓項目的(de)(de)要求組(zu)合成相應的(de)(de)實訓電路(lu)，面(mian)板(ban)采用一次成型輕觸式高檔面(mian)板(ban)，達到“教”、“培(pei)”、“考(kao)”目的(de)(de)，設(she)備(bei)組(zu)合簡單使用方(fang)便布局科學(xue)整齊美(mei)觀，擴展升級容易 。時候(hou)使用了彩虹色蝕刻新(xin)技術新(xin)產品(pin)流程(cheng)、不銹鋼噴塑新(xin)技術新(xin)產品(pin)流程(cheng)等(deng)現代化(hua)的(de)技術流程(cheng)。常(chang)使用崗(gang)位高校、鍛造(zao)工(gong)培(pei)訓學校等(deng)使用技工(gong)幾乎專(zhuan)業技能的(de)培(pei)訓考慮。
3.按照普通用戶事實工程專業實際需求量衣個性實踐設備的技術指標與數目。
887--------m.mm3w.cn
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