国产免费无遮挡在线观看视频,欧美日韩在线网站

一體化工業自動化（PLC）

2020-06-10 06:50:16

25238次訪問

實訓設備

該實踐教學室(shi)是以產業智能化（PLC）技能運轉島裝備為目標，依據工業企業前景化模塊化設施建，模塊化教學評價研究化加工處理過的運轉環節與管理工作會議制度，讓我們依據責任去培訓教學評價研究。裝備可的同時讓6名學生同時操作，通過小組的團隊形式開展工作任務，并通過角色分工按照各自的工作流程進行。在實訓設備工作的同時可以進行理論教學，實現“做”“學”“教”一體。

一、商(shang)品概況：

該儀器是前提政府人(ren)資(zi)資(zi)源量與(yu)生活服務(wu)(wu)部(bu)《電(dian)焊(han)工(gong)(gong)(gong)(gong)本科(ke)大(da)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)配(pei)合(he)(he)培訓課(ke)授(shou)課(ke)改變(bian)試點(dian)(dian)城市運行(xing)中解決方案》設(she)定(ding)，圍(wei)繞著主要運行(xing)中日常任(ren)務(wu)(wu)（即FMS）確(que)定(ding)課(ke)程(cheng)目標，選擇課(ke)程(cheng)內(nei)容(rong)，制定(ding)專業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)計(ji)(ji)劃，根(gen)據(ju)國家職業(ye)(ye)標準中相(xiang)關內(nei)容(rong)，將(jiang)(jiang)機(ji)電(dian)工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)結合(he)(he)中有(you)關“電(dian)氣控制技術(shu)”、“可編程(cheng)序設(she)計(ji)(ji)師(shi)”通過工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)訓練有(you)機(ji)結合(he)(he)在一起，實現(xian)將(jiang)(jiang)典型工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)量化(hua)為多(duo)各子任(ren)務(wu)(wu)，循(xun)序漸進的(de)(de)(de)貫徹以任(ren)務(wu)(wu)引領、項(xiang)目驅(qu)動、模塊化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)新理念(nian)，遵循(xun)教(jiao)學(xue)(xue)規律(lv)，利(li)用(yong)多(duo)媒(mei)體教(jiao)學(xue)(xue)、網絡教(jiao)學(xue)(xue)及情景化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)先進手段，將(jiang)(jiang)復雜(za)的(de)(de)(de)知識點(dian)(dian)簡單化(hua)，深奧(ao)的(de)(de)(de)理論點(dian)(dian)明(ming)晰化(hua)，貼(tie)近實際的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)容(rong)與(yu)流程(cheng)，將(jiang)(jiang)實訓車間(jian)與(yu)企業(ye)(ye)、實訓老師(shi)與(yu)企業(ye)(ye)職員、實訓內(nei)容(rong)與(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)真正融合(he)(he)為一，達到工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)結合(he)(he)教(jiao)學(xue)(xue)目的(de)(de)(de)。

PLC既能(neng)(neng)工做島(dao)是(shi)要具備(bei)許多PLC科(ke)(ke)技(ji)的(de)實踐教學重(zhong)任的(de)組(zu)合名(ming)字體，將手觸屏、交流(liu)軟啟動、調節器(qi)(qi)器(qi)(qi)科(ke)(ke)技(ji)、液壓電子器(qi)(qi)件等四種科(ke)(ke)技(ji)進行構建巧用；PLC既能(neng)(neng)做工作(zuo)(zuo)島(dao)的(de)桌體用三邊造型，適于六人3組(zu)進行團體區域合作(zuo)(zuo)培(pei)訓；PLC職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)辦(ban)公(gong)島(dao)以力培(pei)養出來(lai)為(wei)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)目(mu)標，定制有(you)“依據作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)對仿真(zhen)模(mo)式化的(de)代(dai)碼(ma)(ma)校(xiao)正(zheng)”、“自動化美容調子作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)體統的(de)重(zhong)新安(an)裝(zhuang)校(xiao)正(zheng)”、“單相(xiang)異步直(zhi)流(liu)電因素加載(zai)設定”、“觸屏屏場面自制與組(zu)態”、“物(wu)料清單送揀(jian)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)對仿真(zhen)模(mo)式化的(de)代(dai)碼(ma)(ma)校(xiao)正(zheng)”、“智力數據庫作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)對仿真(zhen)模(mo)式化的(de)代(dai)碼(ma)(ma)校(xiao)正(zheng)”等典例(li)辦(ban)公(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)。

每一(yi)主耍(shua)運行日常(chang)工(gong)作(zuo)中(zhong)有其價(jia)值體(ti)系游戲內(nei)容(rong)，在基本條件(jian)日常(chang)工(gong)作(zuo)模(mo)式(shi)上，主耍(shua)面對PLC入對的(de)(de)(de)(de)(de)根基程序(xu)編程實踐；在全自動(dong)(dong)妝扮調子的(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)任(ren)(ren)務卡(ka)中(zhong)，不錯做的(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)任(ren)(ren)務卡(ka)裝設與調測，訓煉我們的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)能(neng)(neng)力素質(zhi)(zhi)；相(xiang)電(dian)(dian)壓異(yi)步直(zhi)流電(dian)(dian)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)任(ren)(ren)務卡(ka)控住遵循對高壓電(dian)(dian)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)大致(zhi)實踐信息(xi)，也不錯能(neng)(neng)夠 PLC調整(zheng)；介質(zhi)(zhi)送揀任(ren)(ren)何的(de)(de)(de)(de)(de)編寫程序(xu)按裝漸(jian)漸(jian)地普(pu)及(ji)和加(jia)深對PLC、感應器器、變(bian)頻(pin)柜器等多重電(dian)(dian)氣元件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)體(ti)化(hua)靈活運用；智能(neng)(neng)化(hua)內(nei)存工(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務建模(mo) 是使用對伺(si)(si)服控制(zhi)器三(san)相(xiang)電(dian)(dian)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)、步進驅動(dong)(dong)器三(san)相(xiang)電(dian)(dian)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)、PLC模(mo)擬機(ji)(ji)量的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)會，學(xue)會伺(si)(si)服電(dian)(dian)機(ji)(ji)驅動(dong)(dong)器、伺(si)(si)服電(dian)(dian)機(ji)(ji)機(ji)(ji)理及(ji)PLC的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)級(ji)APP枝術；顯然(ran)，該設計適(shi)用于了(le)售后維修焊工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)級(ji)職稱證書、中(zhong)級(ji)職稱、一(yi)級(ji)及(ji)地方高級(ji)技師實踐資源，完全做到一(yi)起化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵性性，不利于的(de)(de)(de)(de)(de)培養中(zhong)小(xiao)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)去創新去創新的(de)(de)(de)(de)(de)心智經濟模(mo)式(shi)。

好產品(pin)的結構：

招式任務島由(you)三(san)邊(bian)圓弧(hu)形操作(zuo)(zuo)臺、五角形實踐教(jiao)學(xue)把控好屏(ping)及典型性操作(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)結構(gou)，能時存儲6名學(xue)生(sheng)在設備上進(jin)行操作(zuo)(zuo)。

三邊半圓形(xing)崗位臺：桌(zhuo)體適用§1.5mm厚的優質鞍(an)鋼(gang)盒裝鋼(gang)板做(zuo)骨架，經(jing)過機械加工(gong)成型，外表面噴涂彩色環(huan)氧聚(ju)塑，整機既(ji)堅固耐用，又美觀大方。工(gong)作臺分三邊半圓(yuan)形六治具設計的，每治具使(shi)用有隨意調節柜，可放在新電腦(nao)監(jian)控主(zhu)機。卓面(mian)為三(san)邊造(zao)型結(jie)構的，采(cai)取25mm厚(hou)的實芯理(li)化板，外表面貼防火板，經數控設備銑(xian)削加工(gong)(gong)成型(xing)，桌邊(bian)倒圓(yuan)弧處理(li)。工(gong)(gong)作臺(tai)直(zhi)徑(jing)為(wei)2500mm，高度按人(ren)體工(gong)(gong)程(cheng)學(xue)要求設計，為(wei)755mm。

六角(jiao)形培訓(xun)把握(wo)屏(ping)：實踐教學控制屏選(xuan)用六角形(xing)節構。架(jia)構設計(ji)選(xuan)用30 R的(de)半圓(yuan)形(xing)鋁(lv)型材(cai)經過(guo)專(zhuan)用連(lian)接件組裝，頂面與底(di)面采用§1.2mm厚的(de)優質鋼板連(lian)接。三邊(bian)造型施工(gong)作(zuo)業面(mian)均配(pei)置(zhi)單有(you)實踐電壓(ya)、安全(quan)閥及PLC主機控制(zhi)系統，且相互獨立，互不(bu)干涉；控制(zhi)面(mian)板(ban)按鍵為薄膜輕觸式設計(ji)，具有(you)漏電保護、短路保護功(gong)能(neng)(neng)。電源控制(zhi)屏頂面(mian)采用10mm厚的(de)鋁框(kuang)包邊，內置(zhi)有(you)直徑為850mm的(de)多(duo)角度公共操作(zuo)平(ping)(ping)臺，公共操作(zuo)平(ping)(ping)臺能(neng)(neng)360°旋轉，能(neng)(neng)做120°定(ding)位，平(ping)(ping)臺頂板(ban)采用10mm厚的(de)鋁板(ban)加工(gong)成型，能(neng)(neng)載(zai)重約60Kg的(de)典型工(gong)作(zuo)任(ren)務。

相關產品