一、實踐教學考核內容提升裝置的產生(sheng)：

實(shi)(shi)訓(xun)(xun)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)由由鋁合金導軌式(shi)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)臺、典型的(de)(de)機(ji)(ji)電一體(ti)(ti)化(hua)設(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)機(ji)(ji)械(xie)部件(jian)、PLC模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)、變(bian)頻器(qi)模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)、按鈕模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)、電源模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)、模(mo)(mo)(mo)擬生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)設(she)(she)備(bei)(bei)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)、接線端子排和各種傳感器(qi)、計算機(ji)(ji)等組(zu)成(cheng)。整體(ti)(ti)結構采(cai)用(yong)(yong)(yong)開放(fang)式(shi)和拆(chai)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)式(shi)，實(shi)(shi)訓(xun)(xun)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)用(yong)(yong)(yong)于機(ji)(ji)械(xie)部件(jian)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)，可根(gen)據現有的(de)(de)機(ji)(ji)械(xie)部件(jian)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)設(she)(she)備(bei)(bei)，也可添加機(ji)(ji)械(xie)部件(jian)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)其他生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)設(she)(she)備(bei)(bei)，使(shi)(shi)整個(ge)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)能(neng)夠靈活的(de)(de)按教學(xue)或競賽(sai)(sai)要(yao)求組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)具(ju)(ju)有生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)功能(neng)的(de)(de)機(ji)(ji)電一體(ti)(ti)化(hua)設(she)(she)備(bei)(bei)。模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)采(cai)用(yong)(yong)(yong)標準(zhun)結構和抽(chou)屜(ti)式(shi)模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)放(fang)置(zhi)架，互換性(xing)(xing)強；按具(ju)(ju)有生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)性(xing)(xing)功能(neng)和整合學(xue)習(xi)功能(neng)的(de)(de)原則(ze)確定模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)內容，使(shi)(shi)教學(xue)或競賽(sai)(sai)時可方(fang)便(bian)的(de)(de)選(xuan)擇需(xu)要(yao)的(de)(de)模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)。設(she)(she)備(bei)(bei)需(xu)完全符合電工電子全國(guo)職業技能(neng)大賽(sai)(sai)所要(yao)求，同(tong)(tong)時還(huan)要(yao)求具(ju)(ju)有可拓展功能(neng)，可以組(zu)成(cheng)更(geng)加大型的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)模(mo)(mo)(mo)擬系統，以配(pei)合各個(ge)用(yong)(yong)(yong)戶學(xue)校不(bu)同(tong)(tong)層(ceng)次，不(bu)同(tong)(tong)專業的(de)(de)教學(xue)及培(pei)訓(xun)(xun)要(yao)求。

二、實踐教學綜(zong)合考核保護(hu)裝置(zhi)最主要能力(li)

1)   PLC控制器及控制系統硬件認知

可抽(chou)象(xiang)概念感(gan)知(zhi)(zhi)PLC操縱器(qi)(qi)的構(gou)造、構(gou)造及(ji)運作機(ji)制；可抽(chou)象(xiang)概念感(gan)知(zhi)(zhi)由PLC、觸控屏、輸人感(gan)應器(qi)(qi)器(qi)(qi)、電磁爐閥、伺服驅(qu)動器(qi)(qi)器(qi)(qi)、編(bian)號(hao)規則器(qi)(qi)等功率器(qi)(qi)件(jian)按必然軟(ruan)件(jian)系統(tong)建立的PLC操縱軟(ruan)件(jian)系統(tong)的構(gou)造及(ji)運作機(ji)制。

2)   PLC編程軟件認知與(yu)應用實訓

提拱PLC源程序系(xi)統(tong)軟件和其應當的選用自然環境，有利學員自己深(shen)造與運(yun)行。

3)   多種PLC工業控制(zhi)對象的模塊化組(zu)態

APP于各不相同(tong)明顯工藝化(hua)(hua)APP控(kong)制器(qi)，可組態各不相同(tong)的類型、各不相同(tong)的層次的工藝化(hua)(hua)APP經(jing)典(dian)案例(li)，出(chu)示朋(peng)友進行(xing)“工程式(shi)”標準(zhun)化(hua)(hua)操練。

4) ;  可(ke)實現以下(xia)典(dian)型(xing)PLC控制系(xi)統的(de)編(bian)程與調試實訓

（1）明顯PLC思維邏輯(ji)調控系(xi)統

（2）單(dan)機游戲單(dan)模試PLC循序操控系統

（3）單機手(shou)游多模式(shi)英文(wen)PLC依次(ci)控(kong)制機系統

（4）電腦單機智能化PLC網(wang)絡監控軟件系(xi)統（觸摸(mo)式屏＋PLC）

（5）小型的(de)PLCwifi網(wang)絡把握操控系(xi)統（PLC＋變頻器(qi)(qi)、PLC＋PLC、接(jie)觸屏＋變頻器(qi)(qi)）

（6）開環的過程(cheng) PLC調節(jie)平(ping)臺

（7）單雙回(hui)路(lu)前饋PLC階段體系等

三 、一般技(ji)術應用請求(qiu)

1. 交流(liu)電源：三相五線 AC 380V±10%  50 Hz；

2. 溫(wen)度：-10～40 ;℃；環境濕(shi)度：≤90%（25℃）；

3. 設(she)備(bei)外形尺(chi)寸要求：

① 整個實(shi)訓(xun)設備外(wai)形尺寸要(yao)求： 長(chang)≤1500mm , 寬≤1000mm ， 高≤1200。

②雙容水箱工作(zuo)站為獨立式移動單元，外形尺寸要(yao)求(qiu)：長≤1500mm , 寬≤1000mm ， 高≤1200。

4. 整機功耗：≤1.5 kW；  

5. 安全(quan)(quan)保(bao)護措(cuo)施：具有接地保(bao)護、漏電保(bao)護功能，安全(quan)(quan)性(xing)符合相關的(de)國家(jia)標準。采用高絕(jue)緣的(de)安全(quan)(quan)型插座及帶(dai)絕(jue)緣護套的(de)高強度安全(quan)(quan)型實驗(yan)導線。

6. 設(she)備(bei)總體配置(zhi)

（1）設備包含全金屬臺架、各種PLC應用功能模塊、步進控(kong)(kong)制(zhi)、伺服控(kong)(kong)制(zhi)、氣(qi)動系(xi)統(tong)、傳感器、以(yi)及獨立的PLC、變頻(pin)控(kong)(kong)制(zhi)系(xi)統(tong)、人機界面等(deng)。

（2）設備全部采用優(you)質氣動(dong)元件、傳(chuan)感器，以確(que)保可(ke)靠性和穩定性。

（3）各元(yuan)件(jian)的安裝(zhuang)及(ji)使用均符合國家規范及(ji)行業標準，可(ke)使學生熟(shu)悉各種技術在工業實際中的綜合運用。

（4）設備全部(bu)采用模(mo)塊(kuai)(kuai)化(hua)設計(ji)，功能(neng)模(mo)塊(kuai)(kuai)有(you)十八個。各模(mo)塊(kuai)(kuai)可自由拆裝，靈活搭(da)配，可按(an)不同的訓練(lian)項目重新(xin)組(zu)合不同工作案(an)例。

（5）功能(neng)模(mo)塊既可單(dan)獨運行(xing)，又(you)有關聯(lian)，動(dong)作互(hu)相配(pei)合，完成各(ge)自的工序。

（6）設備集合除PLC應(ying)用(yong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)外的以下多(duo)種光機電一體(ti)化應(ying)用(yong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)，包括：氣(qi)動(dong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、傳感器技(ji)(ji)術(shu)(shu)、變頻器技(ji)(ji)術(shu)(shu)、網絡總線技(ji)(ji)術(shu)(shu)、人機界面、電機驅動(dong)、步進控(kong)制(zhi)(zhi)、伺服控(kong)制(zhi)(zhi)、機械(xie)手、通(tong)訊技(ji)(ji)術(shu)(shu)、機械(xie)傳動(dong)控(kong)制(zhi)(zhi)等(deng)。

（7）具有經受重(zhong)復拆裝(zhuang)(zhuang)的優(you)良品質(zhi)，有利于強化(hua)學員動手安裝(zhuang)(zhuang)、調試、編程、運行及(ji)故障(zhang)排除的能(neng)力(li)。

（8）各元器件（模塊(kuai)）及其連接線(xian)(xian)端(duan)子都(dou)有各自(zi)明顯(xian)的標(biao)簽(qian)或者標(biao)記，并且配套(tao)的說(shuo)明書中有詳細(xi)的說(shuo)明，以方(fang)(fang)便自(zi)主接線(xian)(xian)時(shi)進行識別。各接線(xian)(xian)端(duan)子、接口(kou)等留有足夠的空間，方(fang)(fang)便頻繁的接線(xian)(xian)，便于教學實(shi)施(shi)中自(zi)主接線(xian)(xian)，設置故(gu)障(zhang)、排除故(gu)障(zhang)時(shi)的操作(zuo)。