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一、cpu想要：
1. 整(zheng)體(ti)風(feng)格(ge)心肺恢復模以網人：內置云空間(jian)性app軟件(jian)管理制度體(ti)系終端設備公交實時(shi)監(jian)測(ce)器、遠程運轉、遠程外(wai)接電源(yuan)進行連接、使用(yong)在(zai)培訓班心肺恢復技巧和ECMO身體(ti)膜(mo)肺氧合、應(ying)急穩固綁扎、病患者(zhe)(zhe)過床(chuang)集運、野(ye)外(wai)生(sheng)(sheng)存搬(ban)動病患者(zhe)(zhe)、團體(ti)應(ying)急生(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)技巧的整(zheng)體(ti)風(feng)格(ge)內分泌系統形式(shi)模以網人體(ti)系。
2. 需要(yao)設備根據：多依然(ran)能雙下(xia)肢模擬訓練人，移動手(shou)機交互技術(shu)工控(kong)設備成一體機電(dian)腦用(yong)戶無限調(diao)節，原帶(dai)高產(chan)品質(zhi)量(liang)量(liang)心肺(fei)蘇醒評(ping)定應用(yong)、外接(jie)電(dian)源配適器。
3. 摸(mo)(mo)擬(ni)人組成了：頭(tou)后(hou)，頭(tou)頸，腹(fu)部(bu)，聚氯乙烯塑料多依然(ran)能雙上肢，體(ti)型雙腿部(bu)，做到(dao)培養(yang)時(shi)體(ti)位的陳列，摸(mo)(mo)擬(ni)理論知識一生搭載場景設計(ji)教學過(guo)程。摸(mo)(mo)擬(ni)應為人為微生物惰高團伙仿生技術軀干(gan)的原(yuan)材料，綠色無(wu)嚴重污染(ran)；剖(pou)析象征明(ming)星，可觸碰兩乳房、肋骨、胸骨及劍突，能夠進(jin)行操作分析。剖(pou)析角度最準，頭(tou)可作用跳動(dong)，關卡屋頂風機具有轉動(dong)180度，能夠清掉口(kou)腔、牙齒雜物，下(xia)顎依然(ran)能可主題活動(dong)。
4. 后(hou)腦更具分明(ming)局解圖(tu)標可視：發跡線，眼(yan)珠子(zi)，瞳孔。
5. 頂級有顯(xian)著解剖(pou)學(xue)因素可(ke)觸(chu)：可(ke)能(neng)觸(chu)控鼻骨，雙鼻子，些(xie)人(ren)里，一般人(ren)體(ti)人(ren)體(ti)生(sheng)理特征嘴唇，一般人(ren)體(ti)人(ren)體(ti)生(sheng)理特征下唇，可(ke)翻動雙耳(er)，可(ke)觸(chu)控乳突，硬(ying)性(xing)下頦。
6. 仿(fang)真生(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)特(te)(te)點(dian)(dian)形(xing)式眼瞼：可(ke)觸屏(ping)生(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)特(te)(te)點(dian)(dian)形(xing)式眉(mei)弓(gong)，可(ke)觸屏(ping)生(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)特(te)(te)點(dian)(dian)形(xing)眼角，擬生(sheng)(sheng)活動組織眼瞼，可(ke)能中醫學(xue)研(yan)(yan)究操作翻上眼瞼，可(ke)能中醫學(xue)研(yan)(yan)究操作翻下(xia)眼瞼。可(ke)能在(zai)生(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)特(te)(te)點(dian)(dian)標制使(shi)用(yong)救援體型查驗培訓課。
7. 摸擬局解型態上(shang)頜：可活躍上(shang)頜膝蓋，摸擬張(zhang)嘴性小(xiao)動作(zuo)。可培養緊急救援開放(fang)支氣管，移除其他(ta)東西性小(xiao)動作(zuo)。
8.臉皮(pi)由增韌嬰孩(hai)奶嘴無污染板材建設，可高溫低壓(ya)低壓(ya)空氣消毒，以(yi)防是交叉染病。
9.口(kou)鼻口(kou)上(shang)(shang)享(xiang)(xiang)受(shou)道(dao)相連，必須(xu) 恰當(dang)捏(nie)住(zhu)鼻翼，方(fang)可效果吹(chui)氣(qi)。調節(jie)后腦位置上(shang)(shang)，仿真模擬打開享(xiang)(xiang)受(shou)道(dao)，恰當(dang)發展享(xiang)(xiang)受(shou)道(dao)可能科學(xue)合理排(pai)氣(qi)，沒恰當(dang)發展享(xiang)(xiang)受(shou)道(dao)不便(bian)吹(chui)氣(qi)。享(xiang)(xiang)受(shou)道(dao)打開可靠仰頭舉頦(ke)法、仰頭抬(tai)頸法、手掌抬(tai)頜(he)法哪幾種措(cuo)施。包涵(han)口(kou)學(xue)區、口(kou)對鼻、頭罩(zhao)(zhao)排(pai)氣(qi)（包涵(han)攜(xie)便(bian)式頭罩(zhao)(zhao)、袋(dai)閥頭罩(zhao)(zhao)BVM）。效果人工(gong)工(gong)資口(kou)享(xiang)(xiang)受(shou)屏蔽胸(xiong)廓大(da)起(qi)大(da)落。
10.目光利(li)用(yong)全球(qiu)各地新科技OLED無(wu)機熒光半導(dao)體材料基帶(dai)芯片仿(fang)真，看得見多(duo)彩視膜，黑灰色瞳孔，透明體硫化鋅，瞳孔對(dui)光射(she)(she)線會有，瞳孔隨病情(qing)惡化的變(bian)現自功形成的變(bian)現，去世睡眠狀態下，瞳孔散大，對(dui)光射(she)(she)線沒有。
11.頂級裝配(pei)有觸覺器集(ji)成ic，開花支氣管(guan)不錯主動式反應；內層裝配(pei)了(le)觸覺器可觸覺拍痧(sha)和客(ke)服，拍痧(sha)客(ke)服可主動式反應。
12.可涉及頸(jing)冠狀大動脈(mo)搏(bo)動，死忙情況下下，頸(jing)冠狀大動脈(mo)搏(bo)動沒有；
13.頸脖存在顯眼局(ju)解標識可視(shi)可觸模：硬塑喉結，范圍(wei)胸鎖乳突(tu)肌，頸前角形(xing)(xing)區，頜下角形(xing)(xing)。能否按照局(ju)解標識實(shi)現(xian)應急體能全面檢(jian)查學習培訓。
14.胸皮耐磨損(sun)(sun)損(sun)(sun)，防弄(nong)臟，可中臨氫電清潔消毒。板(ban)材厚度≧4mm,黃軸真實(shi)可靠。
15.生(sheng)命力現(xian)象檢測操控行得通胸(xiong)外按(an)下(xia)(xia)。開(kai)胸(xiong)壁大(da)察到(dao)復合(he)型防生(sheng)胸(xiong)腔肋骨成(cheng)分，模似(si)胸(xiong)廓(kuo)下(xia)(xia)邊的(de)(de)(de)受到(dao)工作(zuo)(zuo)壓力擴(kuo)展。有不一(yi)樣的(de)(de)(de)女性(xing)乳(ru)房按(an)下(xia)(xia)強(qiang)度：模似(si)人的(de)(de)(de)女性(xing)乳(ru)房強(qiang)度讓有這(zhe)當中4種采色工作(zuo)(zuo)壓力意(yi)見(jian)評議設施(shi)選擇，可(ke)(ke)以便于的(de)(de)(de)做出(chu)女性(xing)乳(ru)房強(qiang)度的(de)(de)(de)調整(zheng)，可(ke)(ke)通過(guo)不一(yi)樣的(de)(de)(de)創新(xin)大(da)賽訓練學習經營模式(shi)加裝不一(yi)樣的(de)(de)(de)女性(xing)乳(ru)房按(an)下(xia)(xia)強(qiang)度意(yi)見(jian)評議設施(shi)，模似(si)多重身材的(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)肢體按(an)下(xia)(xia)強(qiang)度。具備著六種尺(chi)寸:黑色60KG、黃顏色50KG、淺(qian)黃綠(lv)色40KG、暗(an)藍色30KG，可(ke)(ke)任選這(zhe)當中有一(yi)種尺(chi)寸，低配淺(qian)黃綠(lv)色。
16.心肺再生(sheng)術：仰(yang)臥(wo)位(wei)，頭可前傾，盡(jin)可能(neng)使清理(li)深(shen)吸氣(qi)道臟(zang)物。吹氣(qi)時胸廓能(neng)見著非常明顯曲(qu)折。
17.兼有肚臍眼，撓(nao)性小肚子。
18.軀干仿真(zhen)模擬4個(ge)順利耐折(zhe)姿態。能(neng)夠培訓課(ke)程軀干加固準(zhun)確及不對會導致繼發性拉傷。
20.活躍(yue)孔狀(zhuang)雙上肢及(ji)軟體雙上下肢，需(xu)要實行(xing)虛擬(ni)仿真手(shou)和腳(jiao)體位(wei)細節歸類培(pei)順，需(xu)要實行(xing)手(shou)和腳(jiao)進行(xing)固(gu)定培(pei)順。
21.選取回轉式迅速裝(zhuang)配拆御接觸格(ge)局卡扣裝(zhuang)修設計，利于(yu)上肢(zhi)(zhi)和(he)上下肢(zhi)(zhi)迅速裝(zhuang)配拆御接觸。
22.要包(bao)裝箱用到中高級牛津螺桿飛防箱，預置可(ke)放置頭(tou)后和腳足的卡位，帶中移動萬(wan)向輪二、app軟件規范要求：
1. APP任課老師急診(zhen)鏈新線路(lu)意見報告(gao)：撥打的電話(hua)120急診(zhen)的電話(hua)、觸(chu)屏頸(jing)血管、除去口雜質、休館支氣(qi)管、認知評判、急診(zhen)撥叫、固體進胃等多個指(zhi)標可(ke)電腦自動在手機(ji)軟(ruan)件上意見報告(gao)。
2. 表明國(guo)際上恢復(fu)聯盟網站（ ILCOR）導(dao)則(ze)(ze)設(she)(she)置，CPR制定標(biao)淮：《2020英國(guo)氣(qi)血管(guan)壁研究(jiu)會(hui)心肺恢復(fu)與氣(qi)血管(guan)壁應(ying)急(ji)導(dao)則(ze)(ze)》與歐(ou)式恢復(fu)專(zhuan)家會(hui)（ERC）標(biao)淮，中(zhong)國(guo)移動(dong)設(she)(she)施設(she)(she)備快(kuai)速二維碼(ma)掃描正常(chang)運作(zuo);進(jin)行數(shu)據文件運用空間(jian)圖形(xing)化體(ti)現 及(ji)反應(ying)軟件系統。按住的(de)深度、按住間(jian)距、按住頻次(ci)、回(hui)彈是很足、可反應(ying)出氣(qi)量(liang)及(ji)出氣(qi)頻次(ci)、可反應(ying)手儲放位子(zi)的(de)正誤(wu)、就能(neng)夠測量(liang)方(fang)法并給予(yu)0~滿分的(de)評估(gu)。
3. 能實時監控圖片(pian)軟件監測器通風量，通風期限(xian)。
4. 模(mo)(mo)擬系統人與(yu)算起機(ji)(ji)(ji)內有兩種類型(xing)通訊的(de)方式行決定：USB通訊，無線wifiWIFI通訊，仿真模(mo)(mo)型(xing)搭載可手(shou)機(ji)(ji)(ji)沖電(dian)(dian)式鋰電(dian)(dian)板(ban)(ban)： 手(shou)機(ji)(ji)(ji)沖電(dian)(dian)和配電(dian)(dian)能夠新USB－C端(duan)口、 電(dian)(dian)池箱板(ban)(ban)蓄電(dian)(dian)電(dian)(dian)的(de)電(dian)(dian)板(ban)(ban)工作(zuo)日子(zi)34每1天、手(shou)機(ji)(ji)(ji)沖電(dian)(dian)日子(zi)：0%~90% 3每1天，90%~100%<1每1天、電(dian)(dian)板(ban)(ban)使用壽命大過(guo) 700次手(shou)機(ji)(ji)(ji)沖電(dian)(dian)。以(yi)及野外(wai)求(qiu)生(sheng)實(shi)際操(cao)作(zuo)。
5. 寶寶探測軟件(jian)下(xia)載(zai)包括(kuo)CPR管(guan)理方法來訓練學習，幾十人時(shi)實自身時(shi)實的體現意見反饋來訓練學習，自身的體現數據分(fen)析，總命中(zhong)率分(fen)析評(ping)估(gu)的功能(neng)。
6. 原機感測器器可全線檢測一生病理變化諸多技術指標：
* 按(an)(an)下(xia)形式部門：監測(ce)系統按(an)(an)下(xia)形式數次（多按(an)(an)、少按(an)(an)）、按(an)(an)下(xia)形式地(di)段（合理的、不(bu)對）、按(an)(an)下(xia)形式深(shen)淺（過大、過小）、按(an)(an)下(xia)形式幀率（合理的、不(bu)對）、按(an)(an)下(xia)形式回彈(dan)、按(an)(an)下(xia)形式出現異常時(shi)候(hou)出現。
* 輕(qing)(qing)(qing)按(an)(an)操作(zuo)使(shi)用步(bu)(bu)驟(zou)正弦(xian)正弦(xian)波(bo)(bo)形圖(tu)界面屏幕上顯示：雷(lei)達回(hui)波(bo)(bo)圖(tu)界面屏幕上顯示輕(qing)(qing)(qing)按(an)(an)操作(zuo)使(shi)用步(bu)(bu)驟(zou)正弦(xian)正弦(xian)波(bo)(bo)形圖(tu)，能(neng)夠正弦(xian)正弦(xian)波(bo)(bo)形圖(tu)可(ke)辨別輕(qing)(qing)(qing)按(an)(an)縱深、輕(qing)(qing)(qing)按(an)(an)速度、輕(qing)(qing)(qing)按(an)(an)回(hui)彈前提、輕(qing)(qing)(qing)按(an)(an)經常中斷日(ri)期、輕(qing)(qing)(qing)按(an)(an)地(di)點等。
* 吹氣要素(su)監(jian)測方案：吹氣2次（多(duo)吹、少(shao)吹）、潮氣量（過大、過小）、潮氣時(shi)刻(ke)、的氣體進胃。
* 吹(chui)氣(qi)控(kong)制弧(hu)形展現(xian)：實時的展現(xian)吹(chui)氣(qi)控(kong)制弧(hu)形，憑借弧(hu)形可理解吹(chui)氣(qi)量、吹(chui)氣(qi)的時間是和(he)潮氣(qi)的時間。
* 每項培養、聯系模(mo)型(xing)、考驗模(mo)型(xing)、實際模(mo)型(xing)。
* 某一項培訓：可(ke)單一對(dui)吹氣或(huo)擠(ji)壓實(shi)現(xian)培訓
* 培(pei)訓形(xing)式：通過30：2開展滑動吹氣練習
* 綜(zong)合考驗模式切換(huan)：主(zhu)考官可給出大(da)比武(wu)(wu)追(zhui)求自場(chang)景人物(wu)風格(ge)的(de)設(she)定在(zai)(zai)軟(ruan)件制(zhi)定性(xing)能參數，體現了國賽原則(ze)快捷軟(ruan)件制(zhi)定效(xiao)果，在(zai)(zai)場(chang)景人物(wu)風格(ge)的(de)設(she)定在(zai)(zai)的(de)綜(zong)合考驗日期(qi)內，遵循30:2的(de)規(gui)則(ze)實行(xing)綜(zong)合考驗，軟(ruan)件制(zhi)定項還有(you)：大(da)比武(wu)(wu)日期(qi)、CPR間歇(xie)危害（主(zhu)要用(yong)(yong)于(yu)考慮(lv)三人或人使用(yong)(yong)）、按(an)動和吹(chui)氣的(de)有(you)效(xiao)比重（決定性(xing)應急(ji)使用(yong)(yong)后的(de)無(wu)限復活(huo)原則(ze)）、潮(chao)氣量(liang)和按(an)動淬硬層的(de)原則(ze)超范圍。
* .實操(cao)玩(wan)法：具備AHA控制流程步驟：辨(bian)別學習環(huan)境(jing)穩定(ding)(ding)，拍痧、撥通，辨(bian)別深(shen)(shen)吸(xi)氣(qi)及頸動脈血管，呼救，支氣(qi)管開園，清理(li)掉嘴巴硬物，AED用(yong)到等控制。依照規定(ding)(ding)新出(chu)規定(ding)(ding)30:2 的配比去胸外緩(huan)慢(man)(man)按(an)下(xia)及機(ji)器(qi)費深(shen)(shen)吸(xi)氣(qi)，緩(huan)慢(man)(man)按(an)下(xia)和機(ji)器(qi)費深(shen)(shen)吸(xi)氣(qi)。多選(xuan)實操(cao)考慮(lv)指標值含(han)有：支氣(qi)管開園、緩(huan)慢(man)(man)按(an)下(xia)選(xuan)址、緩(huan)慢(man)(man)按(an)下(xia)深(shen)(shen)入、緩(huan)慢(man)(man)按(an)下(xia)回(hui)彈、緩(huan)慢(man)(man)按(an)下(xia)間歇(xie)，吹氣(qi)量、吹氣(qi)時間間隔等。
*高考(kao)復讀生企業信息：工(gong)作用時、高考(kao)復讀生順序號、真(zhen)實姓名、工(gong)作用時。
*運行評判(pan)條件：合乎AHA運行工(gong)藝(yi)流程(cheng)：判(pan)別室內環境平安，拍擊、呼叫器，判(pan)別口呼吸及頸冠脈，呼救(jiu)，呼吸道開園，快速(su)清理口腔(qiang)內其他東西(xi)，AED用。
*操作流程步驟限時搶(qiang)、CPR循環往復(fu)數、潮氣量區域、潮氣達(da)到率；擠(ji)(ji)壓層次(ci)區域、擠(ji)(ji)壓達(da)到率、操作流程步驟品(pin)評。
*進(jin)行計(ji)算：分辯生活(huo)環(huan)境管(guan)理(li)性，拍擊、撥叫，分辯呼(hu)氣及頸(jing)冠脈，呼(hu)救，氣管(guan)開館(guan)，除(chu)去口腔科雜質，AED食用(yong)、吹(chui)(chui)(chui)氣正確合理(li)的(de)率、吹(chui)(chui)(chui)氣差(cha)錯(cuo)(cuo)(cuo)三次(ci)、吹(chui)(chui)(chui)氣差(cha)錯(cuo)(cuo)(cuo)進(jin)行深入(ru)分析（過大、過小、多(duo)吹(chui)(chui)(chui)、少(shao)吹(chui)(chui)(chui)）、輕(qing)按(an)(an)正確合理(li)的(de)率、輕(qing)按(an)(an)差(cha)錯(cuo)(cuo)(cuo)三次(ci)、輕(qing)按(an)(an)差(cha)錯(cuo)(cuo)(cuo)進(jin)行深入(ru)分析（過大、過小、多(duo)按(an)(an)、少(shao)按(an)(an)、位置上差(cha)錯(cuo)(cuo)(cuo)、輕(qing)按(an)(an)未能(neng)能(neng)回彈）、輕(qing)按(an)(an)頻次(ci)差(cha)錯(cuo)(cuo)(cuo)、輕(qing)按(an)(an)接連過大的(de)三次(ci)*考(kao)(kao)試(shi)考(kao)(kao)試(shi)成績能(neng)能(neng)計(ji)算不(bu)不(bu)超(chao)300s的(de)進(jin)行日(ri)志。
*實時(shi)路況登(deng)記(ji)卡(ka)數據(ju)分(fen)析(xi)，后以(yi)線(xian)性的(de)(de)方式(shi)登(deng)記(ji)卡(ka)滑(hua)動和吹氣(qi)階段，使(shi)數據(ju)統計分(fen)析(xi)的(de)(de)成果更進一步抽象概念，并應該登(deng)記(ji)卡(ka)每(mei)條(tiao)個基本操(cao)作的(de)(de)方式(shi)方法。中(zhong)僅滑(hua)動階段中(zhong)若顯示滑(hua)動間距過(guo)大(da)的(de)(de)原因，此中(zhong)距時(shi)長將登(deng)記(ji)卡(ka)在滑(hua)動線(xian)性上 。
*滑(hua)動(dong)頻(pin)帶(dai)寬度(du)為每(mei)段(duan)次滑(hua)動(dong)均統計學(xue)單(dan)次滑(hua)動(dong)頻(pin)帶(dai)寬度(du)，僅(jin)以描點成(cheng)斜(xie)率的(de)形態的(de)記(ji)錄，該做法不錯合理性(xing)的(de)的(de)記(ji)錄滑(hua)動(dong)頻(pin)帶(dai)寬度(du)的(de)時(shi)間使(shi)用(yong)范圍，以保證分辯每(mei)段(duan)次滑(hua)動(dong)會不會在細則頻(pin)帶(dai)寬度(du)時(shi)間使(shi)用(yong)范圍內。
* 適(shi)用視頻表(biao)示(shi)，順利通過(guo)扁平筆記本電腦、表(biao)現電子屏幕(mu)表(biao)示(shi)運作的結(jie)果。幫(bang)助存(cun)儲到高清微型投影儀(yi)表(biao)示(shi)。
* 方法考試分數另(ling)存在服務器里，供查尋。
7. 設(she)計工(gong)作經營(ying)端：參數工(gong)作經營(ying)、WiFi快速(su)設(she)置
7.1數(shu)據顯示(shi)(shi)顯示(shi)(shi)操作(zuo)：微信用戶可借助系統軟件操作(zuo)相對定位數(shu)據顯示(shi)(shi)顯示(shi)(shi)操作(zuo)渠(qu)道(dao)構建檢查人自己(ji)的公(gong)眾號全(quan)部誤刪，閱覽(lan)室可隨便只是自動全(quan)部誤刪注冊(ce)的人自己(ji)公(gong)眾號短(duan)信。
7.2 WiFi管理制(zhi)度端可滿足WiFi分類(lei)和(he)管理員密碼(ma)忘了的修(xiu)復游(you)戲(xi)，管理員密碼(ma)忘了和(he)分類(lei)修(xiu)復游(you)戲(xi)后需強制(zhi)關(guan)機系統(tong)化連入移(yi)動網(wang)。
7.3*的(de)青(qing)少年學(xue)生(sheng)資訊(xun)：的(de)控制耗時、的(de)青(qing)少年學(xue)生(sheng)號、姓氏、的(de)控制用時等也(ye)可信息。
7.4*方法考(kao)核標淮：方法限次、潮(chao)氣(qi)量(liang)超依(yi)據、潮(chao)氣(qi)及格(ge)率；按(an)住(zhu)(zhu)長(chang)度超依(yi)據、按(an)住(zhu)(zhu)及格(ge)率、方法考(kao)核。
7.5*實際(ji)操(cao)(cao)作調查(cha)統計(ji)：吹(chui)(chui)氣科(ke)學合理(li)無誤率、吹(chui)(chui)氣腳(jiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)腳(jiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)不(bu)(bu)正(zheng)確(que)的(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)操(cao)(cao)作代(dai)碼用時(shi)、吹(chui)(chui)氣用時(shi)、吹(chui)(chui)氣腳(jiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)腳(jiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)不(bu)(bu)正(zheng)確(que)的(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)操(cao)(cao)作代(dai)碼分(fen)折（過(guo)大(da)、過(guo)小(xiao)、多(duo)吹(chui)(chui)、少(shao)吹(chui)(chui)）、緩(huan)(huan)(huan)慢(man)滑(hua)(hua)(hua)動(dong)科(ke)學合理(li)無誤率、緩(huan)(huan)(huan)慢(man)滑(hua)(hua)(hua)動(dong)腳(jiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)腳(jiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)不(bu)(bu)正(zheng)確(que)的(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)操(cao)(cao)作代(dai)碼用時(shi)、緩(huan)(huan)(huan)慢(man)滑(hua)(hua)(hua)動(dong)腳(jiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)腳(jiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)不(bu)(bu)正(zheng)確(que)的(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)操(cao)(cao)作代(dai)碼分(fen)折（過(guo)大(da)、過(guo)小(xiao)、多(duo)按(an)(an)、少(shao)按(an)(an)、位置上腳(jiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)腳(jiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)不(bu)(bu)正(zheng)確(que)的(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)操(cao)(cao)作代(dai)碼、緩(huan)(huan)(huan)慢(man)滑(hua)(hua)(hua)動(dong)未非常回彈）、緩(huan)(huan)(huan)慢(man)滑(hua)(hua)(hua)動(dong)率腳(jiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)腳(jiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)不(bu)(bu)正(zheng)確(que)的(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)操(cao)(cao)作代(dai)碼、緩(huan)(huan)(huan)慢(man)滑(hua)(hua)(hua)動(dong)間距(ju)過(guo)大(da)的(de)用時(shi)、CPR再再循環數、再再循環突然中斷(duan)用時(shi)。
8. 可對心肺恢復使用(yong)方(fang)法(fa)(fa)實(shi)施點評，使用(yong)方(fang)法(fa)(fa)標準(zhun)，模(mo)擬機(ji)仿真人(ren)(ren)死(si)而復生；使用(yong)方(fang)法(fa)(fa)未標準(zhun)，模(mo)擬機(ji)仿真人(ren)(ren)死(si)忙。
9. （配選(xuan)）有個(ge)(ge)(ge)人(ren)訊(xun)(xun)息(xi)查(cha)詢(xun)(xun)辨(bian)認(ren)控(kong)(kong)制(zhi)系(xi)統(tong)控(kong)(kong)制(zhi)系(xi)統(tong):配備有個(ge)(ge)(ge)人(ren)訊(xun)(xun)息(xi)查(cha)詢(xun)(xun)辨(bian)認(ren)控(kong)(kong)制(zhi)系(xi)統(tong)器，當仍處于心肺恢復的(de)績效考(kao)核或(huo)實戰(zhan)經驗經濟模式時(shi)，可(ke)將藝術(shu)高考(kao)考(kao)生的(de)個(ge)(ge)(ge)人(ren)訊(xun)(xun)息(xi)查(cha)詢(xun)(xun)證(zheng)放在個(ge)(ge)(ge)人(ren)訊(xun)(xun)息(xi)查(cha)詢(xun)(xun)證(zheng)辨(bian)認(ren)控(kong)(kong)制(zhi)系(xi)統(tong)器上，可(ke)半手動(dong)寫(xie)入藝術(shu)高考(kao)考(kao)生的(de)昵稱、個(ge)(ge)(ge)人(ren)訊(xun)(xun)息(xi)查(cha)詢(xun)(xun)證(zheng)手機電話號碼。成效留(liu)存(cun)圖片或(huo)縮印時(shi)，個(ge)(ge)(ge)人(ren)訊(xun)(xun)息(xi)查(cha)詢(xun)(xun)證(zheng)訊(xun)(xun)息(xi)查(cha)詢(xun)(xun)半手動(dong)留(liu)存(cun)圖片到相對(dui)應的(de)首欄訊(xun)(xun)息(xi)查(cha)詢(xun)(xun)中。
10. 名次排(pai)名單可保留(liu)彩(cai)打，可接(jie)入常用彩(cai)打機對(dui)名次排(pai)名單來(lai)彩(cai)打。
11. APP應用導(dao)視設(she)備pc軟件帶AEI-CPR血供(gong)(gong)能源學3D特效(xiao)圖(tu)信息反饋，ERCP緊急救(jiu)援成功率后應用對話框帶有可以看出血供(gong)(gong)冠狀(zhuang)動(dong)(dong)(dong)脈(mo)血管冠狀(zhuang)動(dong)(dong)(dong)脈(mo)血經歷頸(jing)冠狀(zhuang)動(dong)(dong)(dong)脈(mo)血管去向肝臟(zang)，因(yin)此流動(dong)(dong)(dong)量速度快與心率統一。設(she)備pc軟件并可展示(shi)身(shen)(shen)體膜肺氧合(ECMO)，摸(mo)擬(ni)ECMO復(fu)張(zhang)40-60%-80%-100%的(de)身(shen)(shen)體自動(dong)(dong)(dong)經營(ying)呼吸系統，使病號(hao)自動(dong)(dong)(dong)經營(ying)反復(fu)的(de)康復(fu),其(qi)辦理出院手續成活幾率率、暫時成活幾率率及(ji)(ji)周圍神經職能療效(xiao)，以確保滿足(zu)的(de)阻止(zhi)組織出現及(ji)(ji)氧合。
12. 實操截止后能做出成(cheng)績印刷，成(cheng)績單內部完備(bei)，可展示按(an)著(zhu)強度、按(an)著(zhu)聲(sheng)音頻率、按(an)著(zhu)所在位(wei)置(zhi)、吹(chui)(chui)氣(qi)(qi)量、吹(chui)(chui)氣(qi)(qi)時(shi)長，分辨區域健(jian)康(kang)安全保障，拍擊、接聽，分辨心(xin)臟跳動(dong)及頸主動(dong)脈，呼救(jiu)，支(zhi)氣(qi)(qi)管建成(cheng)，徹底(di)清除牙齒部位(wei)異物(wu)感等(deng)以上(shang)的CPR返(fan)饋指數(shu)。
13. 游戲界面深棕色(se)、亮色(se)自(zi)動(dong)更(geng)換，能(neng)滿足內(nei)、室內(nei)多場(chang)景實用(yong)。游戲搭(da)載多語(yu)言學(xue)軟件設置，繁體中文、英語(yu)怎(zen)么說自(zi)動(dong)更(geng)換。
14. 會令用(yong)手(shou)掌機(ji)或(huo)iPad智(zhi)力銷售終(zhong)端(duan)在云(yun)軟件全下載安裝百度APP連到(dao)仿真模(mo)型(xing)，脫貧(pin)攻堅意見反饋心肺溶(rong)栓的按住廣度、回彈、數率及排氣(qi)數據(ju)表格，
15. 體系可適用目前市表(biao)(biao)面上不(bu)同windows、Android、iOS的終端用戶，也可與我們公司(si)自動化(hua)表(biao)(biao)現(xian)器鏈(lian)接便(bian)用。
16. 車(che)輛可與OSCE考題(ti)的治理(li)PC軟件(jian)進(jin)行無(wu)縫拼接銜(xian)接視頻互(hu)動，整治考題(ti)的成績(ji)，方法的流程(cheng)可自主發(fa)布到OSCE考題(ti)的治理(li)后臺(tai)程(cheng)序(xu)，支(zhi)撐在不同(tong)個監考員(yuan)PC軟件(jian)上考察評詁。
17. 雇主可在云服務工(gong)作平臺(tai)自主資源下載PCapp小應用(yong)(yong)包。PCapp小應用(yong)(yong)發(fa)表(biao)新(xin)板本后，PCapp小應用(yong)(yong)就能夠自動(dong)化從云服務工(gong)作平臺(tai)獲得PCapp小應用(yong)(yong)提升(sheng)包，手機用(yong)(yong)戶(hu)傳(chuan)輸提升(sheng)提醒后選擇(ze)施工(gong)提升(sheng)可以了，可一(yi)、時段大(da)量PCapp小應用(yong)(yong)給我們的(de)新(xin)能力(li)和(he)好的(de)感受。
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