介(jie)簡:裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)修(xiu)(xiu)方(fang)(fang)案的(de)(de)平(ping)臺為開(kai)館式(shi)結(jie)構的(de)(de),積木式(shi)組裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)玩法。的(de)(de)學生基于(yu)本身的(de)(de)追求確定有一個實(shi)(shi)際性英(ying)語(yu)技術(shu)當做英(ying)語(yu)技術(shu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)修(xiu)(xiu)方(fang)(fang)案選(xuan)題目,在抄板、結(jie)構裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)修(xiu)(xiu)方(fang)(fang)案、編排(pai)編譯程(cheng)序、測試、結(jie)題些方(fang)(fang)法流程(cheng),最(zui)后完全項兼有現實(shi)(shi)的(de)(de)技能且表達實(shi)(shi)際性實(shi)(shi)用價值(zhi)的(de)(de)的(de)(de)產品,以到(dao)英(ying)語(yu)技術(shu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)修(xiu)(xiu)方(fang)(fang)案、畢業(ye)生裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)修(xiu)(xiu)方(fang)(fang)案的(de)(de)最(zui)終目的(de)(de)。
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采用(yong)專(zhuan)業技(ji)術:網(wang)絡、通訊技(ji)術、電(dian)氣(qi)、掌(zhang)握等
采用區域:的課程設汁、畢業證設汁、光學競賽(sai)活(huo)動
格局行(xing)式:功能化(hua)結(jie)構設計、積木鋪貼、書籍借閱式標準化(hua)管理
利用步聚:服務器硬件系統抄板、思維邏(luo)輯設計(ji)方案(an)、編寫(xie)工(gong)具工(gong)具、服務器硬件系統程序調試、結題申請(qing)書
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