一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.冷板(ban)沖壓模具(ju)熱(re)擠(ji)壓的(de)網孔式實踐教學板(ban)裝有真正原車村料,平臺(tai)(tai)元功率器件插(cha)接好線后,真正可運作的(de)小車輛(liang)家(jia)用(yong)電商(shang)各平臺(tai)(tai),多(duo)方面商(shang)品展示小車輛(liang)家(jia)用(yong)電商(shang)各平臺(tai)(tai)的(de)組(zu)建結(jie)構(gou)的(de)與運作的(de)原理。
2.操作各按鈕,可真實講解機(ji)動車家用電(dian)器各體統的事情時候。
3.生產(chan)設備經特有方法靜電(dian)粉末噴涂(tu)底漆處置;束線與接線圖檢查測量(liang)接線端子露(lu)出;教師可形象剖析(xi)實體物品,熟悉和(he)進行(xing)分析(xi)車(che)(che)(che)輛(liang)組裝出一臺好看(kan)的(de)車(che)(che)(che),你(ni)度想一下如有一個零件(jian)出現誤差用在車(che)(che)(che)上,這樣的(de)車(che)(che)(che)你(ni)會開嗎。電(dian)器電(dian)線電(dian)纜(lan)各系統的(de)的(de)任(ren)務道理。
4網孔實訓板上有接線檢測端子,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.整體布局臺架中有滑動,以便于機械設備的(de)位移。
9.無(wu)的(de)(de)基本原理圖板(ban)設(she)置,更加的(de)(de)比(bi)較接近(jin)于最真實機動(dong)車輛電熱器售后維(wei)修案例的(de)(de)訓(xun)練方法。
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