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一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.控(kong)制軟(ruan)件(jian)設(she)備元元件(jian)插接好線后，最真實可使用的車子(zi)電(dian)各控(kong)制軟(ruan)件(jian)設(she)備，更加(jia)充分作(zuo)品展示車子(zi)電(dian)各控(kong)制軟(ruan)件(jian)設(she)備的組成的結構的與本職工作(zuo)方法(fa)。
2.使(shi)用各旋鈕，可(ke)真(zhen)正操作說明(ming)汽車行(xing)業電氣產品各機(ji)系統的辦公歷程。
3.設備面(mian)版(ban)用(yong)到耐創擊、耐影響、防火等(deng)級(ji)、隔潮的(de)(de)高層鋁(lv)塑板，外(wai)壁經(jing)特(te)種工藝技(ji)術噴涂工藝底漆辦(ban)理；面(mian)版(ban)打(da)標有不變黃(huang)的(de)(de)彩虹(hong)色電(dian)源線(xian)路(lu)圖；學員的(de)(de)可客觀(guan)事物參考(kao)電(dian)源線(xian)路(lu)圖和商品，正確(que)認識(shi)和研究分(fen)析(xi)氣車全(quan)車電(dian)各(ge)控制(zhi)系統的(de)(de)的(de)(de)工作的(de)(de)原理。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.全局臺架有帶滾軸，簡(jian)單機 的(de)可移動。
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