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一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.冷板(ban)五(wu)金沖壓成型的網孔式(shi)(shi)培訓板(ban)施工實際原車村料,模式(shi)(shi)化(hua)元元件插接好線(xian)后，實際可操作的車輛家用(yong)電(dian)器元件各模式(shi)(shi)化(hua)，積極作品展示車輛家用(yong)電(dian)器元件各模式(shi)(shi)化(hua)的組(zu)成了結構特(te)征(zheng)與事業機理。
2.控制各(ge)按鈕，可真實(shi)演示講(jiang)解貨車(che)電子產(chan)品(pin)各(ge)整體(ti)的(de)工作任(ren)務過程中(zhong) 。
3.生產(chan)設備(bei)(bei)(bei)經(jing)異常工藝設備(bei)(bei)(bei)噴塑底漆(qi)加工處理(li)；電(dian)子(zi)線束(shu)與(yu)接線柱(zhu)檢查測量絕(jue)緣端(duan)子(zi)裸漏；學(xue)生家長可直觀性 較實(shi)物圖片，理(li)解和闡述汽(qi)車行業汽(qi)車電(dian)器設備(bei)(bei)(bei)各機系統(tong)的(de)崗位的(de)基本原(yuan)理(li)。
4網孔實訓板上有接線檢測端子，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.產(chan)品 臺(tai)架帶異滑輪(lun)，便宜(yi)產(chan)品的(de)移動端。
9.無遠離圖板(ban)構思,更進(jin)一步相似真人機(ji)動車輛電子元件(jian)搶修(xiu)案例(li)的來(lai)訓練。
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