一、 軟件評述

徽波爐修(xiu)(xiu)補水平(ping)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)考(kao)驗(yan)評(ping)價配(pei)置是(shi)跟(gen)據《燕趙(zhao)民眾中原共合(he)國學(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育教(jiao)程領域想要(yao)－光學(xue)(xue)(xue)枝(zhi)術app的(de)非(fei)常專業(ye)(ye)技術實驗(yan)儀器機 想要(yao)配(pei)置想要(yao)》，遵循燕趙(zhao)民眾中原共合(he)國勞動改造和(he)中國社會(hui)的(de)保(bao)障部(bu)上線的(de)《“生活(huo)費光學(xue)(xue)(xue)企業(ye)(ye)車輛修(xiu)(xiu)補工(gong)”行(xing)(xing)業(ye)(ye)水平(ping)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)檢(jian)(jian)驗(yan)結論(lun)(lun)會(hui)機 枝(zhi)術管理規范》，依(yi)照規定(ding)行(xing)(xing)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育教(jiao)程的(de)教(jiao)程和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)想要(yao)而科研開發的(de)企業(ye)(ye)車輛。比較(jiao)適(shi)高(gao)職高(gao)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、行(xing)(xing)業(ye)(ye)高(gao)校(xiao)的(de)app光學(xue)(xue)(xue)枝(zhi)術、光學(xue)(xue)(xue)電氣app與修(xiu)(xiu)補、電滋(zi)波等的(de)非(fei)常專業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)科的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)程。 本教(jiao)學(xue)(xue)(xue)配(pei)置也比較(jiao)適(shi)技術工(gong)高(gao)校(xiao)、行(xing)(xing)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)高(gao)校(xiao)、職教(jiao)中央(yang)、檢(jian)(jian)驗(yan)結論(lun)(lun)會(hui)站/所的(de)家具(ju)類的(de)非(fei)常專業(ye)(ye)技術及家具(ju)修(xiu)(xiu)補工(gong)中電滋(zi)類修(xiu)(xiu)補實作，高(gao)級、中級考(kao)試(shi)水平(ping)檢(jian)(jian)驗(yan)結論(lun)(lun)會(hui)考(kao)驗(yan)評(ping)價。

二、 操作(zuo)系統優(you)點(dian)和缺點(dian)

1. 一(yi)起(qi)性 本實踐(jian)配置用于(yu)電(dian)器調(diao)控與(yu)原件(jian)剝離(li) 的(de)(de)設計，能明白(bai)分(fen)享電(dian)器組(zu)成部分(fen)與(yu)執(zhi)行命令機購的(de)(de)原因(yin)，電(dian)器調(diao)控用于(yu)微整(zheng)理器集(ji)合電(dian)線，相(xiang)親對象為(wei)機械化實體(ti)型(xing)構成，并(bing)是可以便于(yu)更準(zhun)確測(ce)試英(ying)文到對應的(de)(de)線電(dian)壓、瞬時電(dian)流等(deng)主(zhu)要(yao)參數，各實踐(jian)構件(jian)中間連接方式專(zhuan)業級電(dian)纜線一(yi)起(qi)五證(zheng)齊全(quan)，一(yi)起(qi)構件(jian)的(de)(de)耐(nai)腐(fu)蝕性、產品規(gui)格(ge)等(deng)均增進搭配實踐(jian)的(de)(de)需要(yao)能滿足(zu)了(le)各種類型(xing)校學的(de)(de)根據培(pei)訓(xun)課(ke)的(de)(de)實踐(jian)授課(ke)。

2. 應用性 本試(shi)驗裝(zhuang)置(zhi)包括培訓獎(jiang)懲效果，表(biao)明水平(ping)監(jian)定(ding)讓，教師們可(ke)以很便的(de)(de)設計隱(yin)藏的(de)(de)錯(cuo)誤代碼，的(de)(de)中(zhong)(zhong)小(xiao)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)并能大量的(de)(de)排(pai)斥到舉例的(de)(de)微波加熱爐錯(cuo)誤代碼，做好排(pai)故訓練方法，加強的(de)(de)中(zhong)(zhong)小(xiao)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)的(de)(de)排(pai)故的(de)(de)能力(li)，達成的(de)(de)中(zhong)(zhong)小(xiao)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)對的(de)(de)認知(zhi)、裝(zhuang)置(zhi)、調節、處理等(deng)四種水平(ping)的(de)(de)培訓；并能做好獎(jiang)懲及(ji)記錄卡誤排(pai)數次(ci)，對的(de)(de)中(zhong)(zhong)小(xiao)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)做好更算滿意的(de)(de)綜合評價。

3. 全(quan)(quan)方位的(de)性 實踐信息(xi)內(nei)容(rong)多(duo)(duo)樣化(hua)，工(gong)作任(ren)務(wu)任(ren)務(wu)道理明白很明確，使(shi)中(zhong)學(xue)員(yuan)就可以盡有可能多(duo)(duo)的(de)碰到和控制(zhi)紅外(wai)光爐(lu)工(gong)作任(ren)務(wu)任(ren)務(wu)策(ce)略，完善(shan)中(zhong)學(xue)員(yuan)的(de)全(quan)(quan)方位的(de)技能等級和返修技能等級。

三、 技木特點

1. 導入電(dian)原：兩相(xiang)電(dian)四(si)線(xian)～220V±10% 50Hz

2. 事業學習環境：環境溫(wen)度(du)-10℃～+40℃ 相對(dui)性內(nei)部(bu)含水率＜85%(25℃) 海拔有(you)＜4000m

3. 服務(wu)器出(chu)水量：＜300VA

4. 應急護理：行為電壓≤30mA、行為時≤0.1s

5. 外觀形狀長寬：170cm×93cm×135.5cm

四、 體系結構

本裝備(bei)由徽波爐(lu)實(shi)體(ti)、組(zu)合件操作板、實(shi)踐教學考核內容(rong)機(ji)系統和實(shi)驗報告(gao)臺(tai)分為。

1. 微(wei)波通信爐(lu)商品：主(zhu)要的有(you)電源適配器方(fang)面、磁控管(guan)、爐(lu)腔、爐(lu)門四(si)方(fang)面分(fen)為

2. 電(dian)(dian)子商務控住板：徽(hui)波(bo)加(jia)熱爐的電(dian)(dian)子商務控住設(she)備，也包括徽(hui)波(bo)加(jia)熱制造(zao)電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)線(xian)路系(xi)(xi)統(tong)(tong)、磁控管理控制住電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)線(xian)路系(xi)(xi)統(tong)(tong)、環境體現 電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)線(xian)路系(xi)(xi)統(tong)(tong)、按時電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)線(xian)路系(xi)(xi)統(tong)(tong)、穩定防(fang)護電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)線(xian)路系(xi)(xi)統(tong)(tong)等標段(duan)；

3. 實踐考察表程序：發(fa)動機錯誤(wu)(wu)碼問(wen)(wen)題方(fang)案(an)醫(yi)院選取隱檢式(shi)方(fang)案(an)，同學們(men)可(ke)跟據發(fa)動機錯誤(wu)(wu)碼問(wen)(wen)題干涉現象(xiang)完(wan)(wan)成排(pai)故單位清除(chu)發(fa)動機錯誤(wu)(wu)碼問(wen)(wen)題，考察表時刻及整個過程可(ke)確保完(wan)(wan)完(wan)(wan)全全登記(ji)和監控(kong)視頻；

4. 培(pei)訓(xun)抑制(zhi)(zhi)柜：大體采取立(li)體圖(tu)像柜式組(zu)成(cheng)(cheng)部分(fen)，并(bing)(bing)安裝(zhuang)有三個帶汽車剎車萬向腳(jiao)輪(lun)，盡可能使挪動和穩固(gu)，有助于培(pei)訓(xun)室設(she)計(ji)(ji)。衣柜平開(kai)門(men)為外墻防水、阻燃、耐磨橡膠鋁(lv)鈦鎂(mei)鋁(lv)合金建(jian)材，組(zu)成(cheng)(cheng)部分(fen)牢固(gu)，造型設(she)計(ji)(ji)不簡潔設(she)計(ji)(ji)得(de)體。并(bing)(bing)且能否把原件和抑制(zhi)(zhi)板(ban)嚴密(mi)融入在一齊，盡可能使同學們(men)運營(ying)。

五(wu)、 實踐教(jiao)學的內容(rong)

1. 紅(hong)外(wai)(wai)(wai)(wai)光升溫(wen)(wen)射(she)(she)頻(pin)爐(lu)(lu)首要元配(pei)件，掌握集成線(xian)(xian)路(lu)芯片(pian)，提(ti)示(shi) 配(pei)件的聯系(xi)與檢(jian)(jian)則工(gong)(gong)具(ju) 2. 紅(hong)外(wai)(wai)(wai)(wai)光升溫(wen)(wen)射(she)(she)頻(pin)爐(lu)(lu)組成部(bu)分的聯系(xi)及(ji)(ji)折卸(xie) 3. 紅(hong)外(wai)(wai)(wai)(wai)光升溫(wen)(wen)射(she)(she)頻(pin)爐(lu)(lu)紅(hong)外(wai)(wai)(wai)(wai)光升溫(wen)(wen)射(she)(she)頻(pin)生(sheng)成線(xian)(xian)路(lu)的常(chang)用(yong)錯誤(wu)(wu)(wu)代(dai)碼(ma)及(ji)(ji)檢(jian)(jian)則工(gong)(gong)具(ju)搶修部(bu) 4. 紅(hong)外(wai)(wai)(wai)(wai)光升溫(wen)(wen)射(she)(she)頻(pin)爐(lu)(lu)升溫(wen)(wen)的道理闡述(shu)及(ji)(ji)食(shi)品講(jiang)解 5. 紅(hong)外(wai)(wai)(wai)(wai)光升溫(wen)(wen)射(she)(she)頻(pin)爐(lu)(lu)掌握線(xian)(xian)路(lu)及(ji)(ji)按時線(xian)(xian)路(lu)常(chang)用(yong)錯誤(wu)(wu)(wu)代(dai)碼(ma)與檢(jian)(jian)則工(gong)(gong)具(ju)搶修部(bu) 6. 紅(hong)外(wai)(wai)(wai)(wai)光升溫(wen)(wen)射(she)(she)頻(pin)爐(lu)(lu)直流電壓換算線(xian)(xian)路(lu)的常(chang)用(yong)錯誤(wu)(wu)(wu)代(dai)碼(ma)及(ji)(ji)檢(jian)(jian)則工(gong)(gong)具(ju)搶修部(bu) 7. 紅(hong)外(wai)(wai)(wai)(wai)光升溫(wen)(wen)射(she)(she)頻(pin)爐(lu)(lu)保(bao)障傳動裝(zhuang)置(zhi)的檢(jian)(jian)則工(gong)(gong)具(ju)與搶修部(bu) 8. 紅(hong)外(wai)(wai)(wai)(wai)光升溫(wen)(wen)射(she)(she)頻(pin)爐(lu)(lu)常(chang)用(yong)錯誤(wu)(wu)(wu)代(dai)碼(ma)的檢(jian)(jian)則工(gong)(gong)具(ju)及(ji)(ji)搶修部(bu) 9. 漏電很衛生(sheng)防護欄報(bao)警裝(zhuang)置(zhi)裝(zhuang)置(zhi)錯誤(wu)(wu)(wu)代(dai)碼(ma)闡述(shu)和消除(chu)