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一、功能性結構特征
1.使用(yong) 完(wan)全(quan)的(de)(de)雙(shuang)線路(lu)二手車(che)(che)(che)行業行車(che)(che)(che)制(zhi)動器器軟件(jian)為的(de)(de)基礎，完(wan)全(quan)展現出了二手車(che)(che)(che)行業行車(che)(che)(che)制(zhi)動器器軟件(jian)的(de)(de)分解成結構的(de)(de)和工(gong)作上工(gong)作。
2.培(pei)訓臺連接有負壓泵，打造負壓動(dong)(dong)(dong)(dong)力系統(tong)的動(dong)(dong)(dong)(dong)力系統(tong)源；內外(wai)行車制(zhi)動(dong)(dong)(dong)(dong)系統(tong)內部管(guan)道上連接有負荷表，實時交通凸顯(xian)內外(wai)行車制(zhi)動(dong)(dong)(dong)(dong)系統(tong)分泵的負荷變。
3.移動臺(tai)架主要包(bao)括(kuo)了高防度的鋼節(jie)構(gou)焊接方(fang)法，表面層經靜(jing)電粉(fen)末噴涂方(fang)法凈(jing)化處理。中國聯(lian)通(tong)(tong)臺(tai)架最下面攜帶自鎖萬向輪試驗裝置，可(ke)中國聯(lian)通(tong)(tong)式，便培訓。
4.適合(he)于(yu)該校的(de)(de)氣(qi)車行車汽車制動器控制系(xi)統的(de)(de)原理與維(wei)修費實踐課堂課堂必(bi)須，是完(wan)全滿足需要(yao)對氣(qi)車行車汽車制動器控制系(xi)統的(de)(de)組(zu)成風采展示、工作(zuo)的(de)(de)虛(xu)擬、折卸實踐課堂等課堂的(de)(de)功能。
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