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比亞迪秦EV課程資源

2021-07-10 03:23:27

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實訓設備

一.產(chan)品要求

該學科影視資源包以奇瑞汽車秦EV實訓設備為原型，以電動車“大三電”為主，“小三電”為輔的知識體系，將比亞迪秦EV電動知識原理清晰展現，以動畫、三維等方式講述各個系統的結構、工作原理、電路原理，組成新能源教育資源包，包含比亞迪秦EV電路圖冊、維修手冊，大量課件資源輔助老師教學，貼切比亞迪秦EV，適用于比亞迪秦EV一站式等設備。

二.功能(neng)要求

1、以海(hai)(hai)馬(ma)汽(qi)車秦EV為這個原(yuan)型，能夠 3D模(mo)形，的(de)外殼無色化，多方面位(wei)展示(shi)(shi)出英(ying)文海(hai)(hai)馬(ma)汽(qi)車秦EV汽(qi)車節(jie)構，將汽(qi)車組(zu)成(cheng)了設(she)計、有幾個零(ling)部(bu)位(wei)清淅的(de)展示(shi)(shi)出好。能夠點(dian)開菜單欄欄，明顯體現使用(yong)的(de)零(ling)部(bu)位(wei)，將該(gai)的(de)模(mo)塊電(dian)源調看好，進行(xing)詳實(shi)專業知(zhi)識(shi)學會。層級明晰，正(zheng)確性清淅的(de)展示(shi)(shi)出英(ying)文各處位(wei)的(de)地段、組(zu)成(cheng)了、節(jie)構。

2、教學過程環境(jing)資源包(bao)常見玩法包(bao)含了(le)：各類直流電(dian)(dian)(dian)(dian)源電(dian)(dian)(dian)(dian)安全個人防護(hu)個人防護(hu)操控(kong)、汽車零(ling)核(he)心部件分享、各類直流電(dian)(dian)(dian)(dian)源電(dian)(dian)(dian)(dian)操作(zuo)(zuo)路徑名、沖(chong)力電(dian)(dian)(dian)(dian)池包(bao)、各類直流電(dian)(dian)(dian)(dian)源電(dian)(dian)(dian)(dian)電(dian)(dian)(dian)(dian)氣控(kong)制屏幕(mu)前殼(ke)、沖(chong)力屏幕(mu)前殼(ke)（直流電(dian)(dian)(dian)(dian)源交(jiao)流電(dian)(dian)(dian)(dian)動機(ji)、降速器(qi)、差速器(qi)）、互動交(jiao)流充值、直流電(dian)(dian)(dian)(dian)源充值、控(kong)溫(wen)操作(zuo)(zuo)體(ti)統(tong)(tong)（空(kong)調機(ji)制冷設(she)備(bei)、制暖、電(dian)(dian)(dian)(dian)池包(bao)保壓(ya)、直流電(dian)(dian)(dian)(dian)源交(jiao)流電(dian)(dian)(dian)(dian)動機(ji)保壓(ya)操作(zuo)(zuo)體(ti)統(tong)(tong)操作(zuo)(zuo)體(ti)統(tong)(tong)）、電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)防盜操作(zuo)(zuo)體(ti)統(tong)(tong)、防抱死汽車剎(cha)車操作(zuo)(zuo)體(ti)統(tong)(tong)、CAN傳輸(shu)線(xian)、電(dian)(dian)(dian)(dian)路設(she)計圖及維修費手(shou)則等13個模塊(kuai)電(dian)(dian)(dian)(dian)源的相關知識；

3、各輸出(chu)模塊用途詳(xiang)細(xi)講解：沒個(ge)(ge)技(ji)巧軟件(jian)里(li)，都(dou)富含(han)技(ji)巧道(dao)理(li)、結構(gou)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)動態(tai)圖(tu)展(zhan)示英文、電(dian)(dian)線(xian)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)演試，電(dian)(dian)線(xian)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)演試使用交(jiao)互(hu)方式(shi)式(shi)動畫視(shi)頻動態(tai)圖(tu)展(zhan)示英文，動態(tai)圖(tu)演試電(dian)(dian)線(xian)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)發展(zhan)方向，將一些完美電(dian)(dian)線(xian)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)圖(tu)分解成為倆個(ge)(ge)電(dian)(dian)線(xian)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)圖(tu)，將事(shi)業(ye)電(dian)(dian)線(xian)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)數段專業(ye)學(xue)習，的(de)提升同(tong)學(xue)愛好力，操(cao)控(kong)性強，游戲內容(rong)切實，演試很卡。

3.1、高電壓(ya)變壓(ya)器很安(an)會(hui)啟動(dong)進行(xing)特(te)(te)效(xiao)的(de)條件，以byd秦EV一趟式教育設施(shi)設備(bei)設施(shi)設備(bei)通(tong)電啟動(dong)時有誤(wu)的(de)插(cha)拔為警(jing)(jing)告范例，述說錯誤(wu)操控啟動(dong)的(de)隱患(huan)性及現場必要(yao)條件的(de)急診的(de)方法，另外分享(xiang)對高電壓(ya)變壓(ya)器電的(de)很安(an)會(hui)啟動(dong)具體步驟(zou)及需要(yao)特(te)(te)別(bie)留意特(te)(te)別(bie)留意的(de)問(wen)題，警(jing)(jing)惕的(de)學生需要(yao)特(te)(te)別(bie)留意很安(an)會(hui)。

人身(shen)安全作(zuo)業(ye)要點其中包含三項：熟識(shi)電動車油(you)田(tian)部位(wei)、更好護(hu)甲、規范標準作(zuo)業(ye)、維修(xiu)服務(wu)作(zuo)業(ye)“十(shi)誡”，使用動畫形(xing)式(shi)一一講解，加深(shen)學生的印象，牢記(ji)安全操(cao)作(zuo)流程。

3.2、整(zheng)個(ge)(ge)車看(kan)起來零部(bu)位(wei)推薦具(ju)體標識了整(zheng)個(ge)(ge)車看(kan)起來各個(ge)(ge)部(bu)位(wei)的名稱(cheng)大全(quan)，半(ban)黑色處(chu)里的商(shang)品展示圖(tu)才(cai)能有助于我們學會整(zheng)個(ge)(ge)車看(kan)起來組成。

3.3、各(ge)類髙壓(ya)操作(zuo)路(lu)徑分(fen)析(xi)分(fen)析(xi)：正是因為各(ge)類髙壓(ya)危險物(wu)品，不(bu)有利讓大(da)家可(ke)以(yi)拆除、校正、練習，之所以(yi)該(gai)模塊圖片萃取了汽(qi)車的(de)各(ge)類髙壓(ya)安(an)全(quan)裝(zhuang)置與線路(lu)系統，將各(ge)類髙壓(ya)操作(zuo)方式(shi)分(fen)為立(li)即(ji)停止方式(shi)，預充步驟，EV操作(zuo)方式(shi)，制動器(qi)力量意見反饋，漏(lou)電(dian)(dian)方式(shi)，PTC，冰箱縮小機(ji)，電(dian)(dian)池進行e充電(dian)(dian)熱(re)處(chu)理加(jia)熱(re)PTC，交流信息進行e充電(dian)(dian)，直流變(bian)壓(ya)器(qi)進行e充電(dian)(dian)，共10種方式(shi)，使用靜態線路(lu)系統圖內容(rong)豐富展出(chu)各(ge)類髙光(guang)(guang)電(dian)(dian)探(tan)測器(qi)操作(zuo)目的(de)，且沒個零安(an)全(quan)裝(zhuang)置都會打開網頁出(chu)想關相關知識跳(tiao)轉，完好展出(chu)各(ge)類髙光(guang)(guang)電(dian)(dian)探(tan)測器(qi)操作(zuo)路(lu)徑分(fen)析(xi)分(fen)析(xi)與設(she)定目的(de)。

3.4、動能電(dian)瓶包(bao)，憑(ping)借詳細的(de)比亞迪汽(qi)車秦EV動能電(dian)瓶3D圖為基(ji)礎知識，分以下(xia)子包(bao)塊講術，含電(dian)瓶性能，間接形式(shi)設(she)(she)計，里(li)面形式(shi)設(she)(she)計，接擴展程序針角構成(cheng)；讓大學生就是著實物(wu)圖片，也就能夠清晰電(dian)瓶包(bao)的(de)里(li)面形式(shi)設(she)(she)計。

3.5、髙壓交流接觸(chu)器管(guan)理制動器總成，簡寫“髙壓四合(he)為一體”，也(ye)包括髙壓供電系統(tong)箱、DC-DC、交流接觸(chu)器管(guan)理器、車載多媒體充交流接觸(chu)器，祥解不同核心部件的(de)(de)的(de)(de)結構、成分、事業的(de)(de)基本設計原理、三極(ji)管(guan)的(de)(de)基本設計原理。

3.6、推力(li)前殼(ke)，收錄(lu)調速(su)(su)電(dian)機、換(huan)擋器(qi)、差速(su)(su)器(qi)，使(shi)用二維格局(ju)體現(xian)每一個(ge)機械部件的構造、格局(ju)、任(ren)務傳送絕對路徑。

3.7、學(xue)(xue)業(ye)(ye)交(jiao)流(liu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)能(neng)(neng)(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)研(yan)(yan)(yan)，分為(wei)學(xue)(xue)業(ye)(ye)交(jiao)流(liu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)能(neng)(neng)(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)研(yan)(yan)(yan)途(tu)徑、供水主(zhu)設(she)備效(xiao)果的(de)電壓、智能(neng)(neng)(neng)車能(neng)(neng)(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)研(yan)(yan)(yan)模(mo)式切換(huan)用(yong)到(dao)先決條件、觸(chu)頭構(gou)成、能(neng)(neng)(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)研(yan)(yan)(yan)電線(xian)系統圖、能(neng)(neng)(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)研(yan)(yan)(yan)歷(li)程(cheng)、能(neng)(neng)(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)研(yan)(yan)(yan)時序七個(ge)信息，各種位分析能(neng)(neng)(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)研(yan)(yan)(yan)作(zuo)用(yong)，其中的(de)的(de)能(neng)(neng)(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)研(yan)(yan)(yan)電線(xian)系統圖，將整(zheng)個(ge)的(de)能(neng)(neng)(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)研(yan)(yan)(yan)歷(li)程(cheng)細化為(wei)九個(ge)感覺，分為(wei)動(dong)(dong)畫片的(de)樣式展示英文電線(xian)系統工作(zuo)中作(zuo)用(yong)，只(zhi)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)側鍵操(cao)縱，有利(li)講堂教程(cheng)，最直觀有趣的(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)，其中的(de)的(de)主(zhu)要(yao)的(de)三種檢側的(de)信號，省級重點(dian)展示英文數(shu)(shu)據(ju)表(biao)格的(de)變化，有利(li)留學(xue)(xue)生學(xue)(xue)業(ye)(ye)其作(zuo)用(yong)。

3.8、直流(liu)電快(kuai)速(su)(su)筆記(ji)(ji)本沖電樁(zhuang)，涵蓋觸頭定(ding)意(yi)、快(kuai)速(su)(su)筆記(ji)(ji)本沖電樁(zhuang)用電線路(lu)圖(tu)、快(kuai)速(su)(su)筆記(ji)(ji)本沖電樁(zhuang)的流(liu)程(cheng)、快(kuai)速(su)(su)筆記(ji)(ji)本沖電樁(zhuang)時序(xu)。

3.9、恒溫(wen)儀(yi)(yi)儀(yi)(yi)軟件整(zheng)體(ti)，智(zhi)能車而對于(yu)整(zheng)體(ti)車身事業的(de)(de)(de)溫(wen)度因素視(shi)頻監控十(shi)分嚴苛(ke)，不僅要室內的(de)(de)(de)駕駛所(suo)用的(de)(de)(de)集中供暖和(he)冷(leng)風外，和(he)電(dian)池充電(dian)包降溫(wen)和(he)三相(xiang)異步電(dian)機降溫(wen)，以至于(yu)智(zhi)能車有一(yi)個(ge)套相(xiang)錯(cuo)綜復雜的(de)(de)(de)恒溫(wen)儀(yi)(yi)儀(yi)(yi)軟件整(zheng)體(ti)。該控制器將另一(yi)恒溫(wen)儀(yi)(yi)儀(yi)(yi)軟件整(zheng)體(ti)拆成為四種控制器，不同敘(xu)述的(de)(de)(de)是(shi)每隔軟件整(zheng)體(ti)的(de)(de)(de)組合而成，結構類型，事業常見故障，幫助的(de)(de)(de)學生疏理(li)每隔構件的(de)(de)(de)內在聯系。

3.10、防(fang)盜鎖鎖控(kong)制(zhi)軟(ruan)(ruan)件設(she)計(ji)，跟據該(gai)控(kong)制(zhi)軟(ruan)(ruan)件設(she)計(ji)的(de)功能引擎分成零構件簡紹、智力(li)鑰(yao)匙解除、無(wu)鑰(yao)匙初始(shi)(shi)化(hua)、人才庫箱初始(shi)(shi)化(hua)、無(wu)電(dian)方法初始(shi)(shi)化(hua)、手機遠(yuan)程(cheng)初始(shi)(shi)化(hua)6個引擎，分開(kai)進(jin)述各種初始(shi)(shi)化(hua)策略的(de)電(dian)路設(she)計(ji)事(shi)業操作(zuo)過(guo)程(cheng)圖(tu)，用特效(xiao)的(de)模(mo)式，讓學生黨加快解釋防(fang)盜鎖鎖控(kong)制(zhi)軟(ruan)(ruan)件設(she)計(ji)的(de)事(shi)業操作(zuo)過(guo)程(cheng)圖(tu)。

3.11、防(fang)抱死轉向控制(zhi)系統，涵(han)蓋ABS控制(zhi)系統架構設計(ji)、控制(zhi)系統路線獲取、ABS剎車內部管道、防(fang)抱死基(ji)本原則，依(yi)據了(le)每位(wei)構件的系統、基(ji)本原則、架構設計(ji)。

3.12、CAN數(shu)據總線，該控制器演示了CAN根本工作原理(li)，工藝講述(shu)，比亞(ya)迪車秦EV網拓補(bu)圖。

3.13、集(ji)(ji)成運放圖(tu)及返修手(shou)則，該的部分附贈完好的BYD秦EV集(ji)(ji)成運放圖(tu)及返修手(shou)則，其(qi)中包含2015款、2017款、2018款、2019款。

三(san).技術(shu)參數要求(qiu)

1.面積:230mm*170mm*37mm

2.核心調試：1個U盤、1個讀取狗、1個包裝(zhuang)機盒、1本(ben)解釋(shi)書

3.適宜于所有手提電腦（免使用手機app）

四.配套教材

1.配備自(zi)動汽車(che)汽車(che)保修訓練法輔導(dao)書內容，總頁數不(bu)超(chao)過(guo)165頁，平臺敘述新再生資(zi)源電動力平臺工(gong)作(zuo)中(zhong)機制，檢側手(shou)(shou)段，問題點確診；輔導(dao)書內容為國度(du)級出書社(she)正規(gui)出書，公開招標方(fang)參(can)編(bian)或組編(bian)，該輔導(dao)書內容不(bu)超(chao)過(guo)如下1一個目標書和問題設制手(shou)(shou)段詳細說明：

任(ren)何(he)一：純智能汽(qi)車汽(qi)車交(jiao)流電源設計的了(le)解。

作業二：純電動(dong)三輪小汽車(che)驅動(dong)包發電機(ji)與(yu)把握體(ti)系自我認知(zhi)。

的(de)任務三：純智能車低盤傳(chuan)動裝置與剎(cha)車系統看法。

任務卡四：純電動(dong)貨(huo)車開車阻抗(kang)模(mo)擬(ni)機操練(lian)。

每日任(ren)務五：純電動(dong)三輪各類汽(qi)車常(chang)見的(de)洛天依與介紹具(ju)體方(fang)法培訓(xun)。

主(zhu)線任務(wu)六：純電(dian)動式轎車(che)牽(qian)引力充(chong)電(dian)的自我認知。

主(zhu)線任務七：自(zi)動轎車壓力接連器(qi)的(de)插拔策略康復訓練。

目標任務八：純智能小車大(da)感應電(dian)流電(dian)磁閥設備的了解(jie)。

作(zuo)業(ye)九：純電(dian)動伸縮小車安裝驅動減速機的自我認同(tong)。

每日任務十(shi)：純(chun)直流(liu)電動汽車汽車減速(su)運動箱及差速(su)器(qi)的(de)認(ren)同。

任(ren)何(he)五一：霍爾(er)工(gong)作電(dian)流傳紅(hong)外(wai)感應器(qi)器(qi)判斷能力。

教本配備(bei)不超(chao)過11個任務(wu)工作頁，工作頁為教材的第三(san)部(bu)分，每(mei)個任務(wu)工作頁與上面(mian)任務(wu)內容一(yi)致(zhi)，用(yong)于學員(yuan)課堂實(shi)操作業練習；