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培訓(xun)室規劃方案示教區(qu)(qu)(qu)、運作(zuo)(zuo)區(qu)(qu)(qu)、專題討論區(qu)(qu)(qu)、貨(huo)品工作(zuo)(zuo)管理(li)區(qu)(qu)(qu)、更衣室區(qu)(qu)(qu)、咨詢公司區(qu)(qu)(qu)
1.示教區：該地(di)域由供電操作形體訓(xun)練、多(duo)記者(zhe)操作器(qi)(qi)、揚聲器(qi)(qi)平臺、螢(ying)幕操作器(qi)(qi)、智能(neng)紗(sha)簾操作器(qi)(qi)等產生、計算方(fang)式(shi)機平臺、LAN網(wang)(wang)系(xi)統及視(shi)頻監控(kong)系(xi)統構成。模擬現代(dai)制(zhi)造企業管(guan)理，使管(guan)理者(zhe)（老(lao)師）通過(guo)(guo)集中(zhong)管(guan)理設備(bei)(bei)，管(guan)理工作室內(nei)設備(bei)(bei)的電源、工作狀態，以(yi)及通過(guo)(guo)網(wang)(wang)絡(luo)數據(ju)匯總(zong)監控(kong)工業網(wang)(wang)絡(luo)數據(ju)。除(chu)此之外，在教(jiao)學(xue)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)完(wan)整地(di)配備(bei)(bei)了(le)多(duo)媒體教(jiao)學(xue)有關設備(bei)(bei)，通過(guo)(guo)投影系(xi)統可以(yi)展(zhan)示任(ren)務課程(cheng)教(jiao)學(xue)中(zhong)的難點(dian)，并可教學(xue)片(pian)建模APP，使參賽(sai)者實踐前(qian)對(dui)實踐頂目很(hen)多定的熟悉。配套(tao)方(fang)案(an)的短視頻播(bo)放程(cheng)序(xu)都可以(yi)(yi)讓(rang)治理(li)者集(ji)結短視頻監(jian)控崗位室每(mei)項(xiang)拐角(jiao)處的崗位情(qing)形，并都可以(yi)(yi)順利通過短視頻播(bo)放分享每(mei)一項(xiang)個黨員干(gan)部的崗位效(xiao)果，便教(jiao)學(xue)法效(xiao)果分享和(he)黨員干(gan)部評分。
2.焊工技(ji)能招式上班室(shi)“實訓(xun)操作區”建設：
該(gai)培訓室(shi)是前提(ti)地(di)方(fang)人工(gong)(gong)勞動資原與(yu)生活保障機制(zhi)部《技(ji)師高等院校工(gong)(gong)學(xue)整合方(fang)式上(shang)課(ke)研(yan)究(jiu)改制(zhi)試點村運轉神器(qi)任(ren)(ren)務設計(ji)制(zhi)作(zuo)方(fang)案》設計(ji)制(zhi)作(zuo)，緊緊圍繞先(xian)進典型運轉神器(qi)任(ren)(ren)務神器(qi)任(ren)(ren)務來確定(ding)方(fang)式指標，抉擇方(fang)式方(fang)式，指定(ding)非(fei)常專業(ye)上(shang)課(ke)研(yan)究(jiu)工(gong)(gong)作(zuo)規(gui)劃，選擇地(di)方(fang)專業(ye)要求(qiu)中相關項(xiang)目方(fang)式，將機械工(gong)(gong)學(xue)整合含有(you)關“電氣維修技(ji)術(shu)”、“電力拖(tuo)動技(ji)術(shu)”及(ji)“照明(ming)控制(zhi)技(ji)術(shu)”通過工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務的訓(xun)練有(you)機結(jie)(jie)合在一(yi)起，實現(xian)將典型工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務量化(hua)為多各子任(ren)(ren)務，循(xun)序漸進的貫徹以任(ren)(ren)務引領、項(xiang)目驅(qu)動、模塊化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)的新(xin)理(li)念，遵循(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)規(gui)律(lv)，利用多媒體教(jiao)(jiao)學(xue)、網絡(luo)教(jiao)(jiao)學(xue)及(ji)情景(jing)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)的先(xian)進手段，將復雜的知識(shi)點簡單化(hua)，深奧的理(li)論點明(ming)晰(xi)化(hua)，貼(tie)近實際的企業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)內容(rong)與(yu)流程，將實訓(xun)車(che)間與(yu)企業(ye)、實訓(xun)老師與(yu)企業(ye)職員(yuan)、實訓(xun)內容(rong)與(yu)工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務真(zhen)正(zheng)融合為一(yi)，達到(dao)工(gong)(gong)學(xue)結(jie)(jie)合教(jiao)(jiao)學(xue)目的。
該套設(she)施選(xuan)擇亞太(tai)慣(guan)用的(de)(de)(de)(de)萬能網孔板6邊桌設(she)計，自由組(zu)合的(de)(de)(de)(de)新思(si)路(lu)，學員可根據(ju)實(shi)訓(xun)(xun)項目(mu)的(de)(de)(de)(de)要求組(zu)合成相應的(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)電(dian)(dian)路(lu)，完成電(dian)(dian)力拖動線路(lu)、照明線路(lu)接線工(gong)(gong)藝(yi)的(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)，達到“教(jiao)”、“培”、“考”目(mu)的(de)(de)(de)(de)，設(she)備(bei)組(zu)合簡(jian)單(dan)使用方(fang)便布局科學整齊美觀，擴展升級容易。同時(shi)采用了彩色(se)噴繪新工(gong)(gong)藝(yi)、鋼制噴塑新工(gong)(gong)藝(yi)等先進工(gong)(gong)藝(yi)。適用于(yu)職業院(yuan)校、技(ji)工(gong)(gong)學校等用于(yu)電(dian)(dian)工(gong)(gong)基(ji)本技(ji)能的(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)考核(he)。
3.按照用戶數現場專業課程各種需求量衣全屋定制實踐主設備的參數指標與的數量。
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