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一、體統特殊性
1.模塊化性 本培訓抑制系統采取電抑制與產品轉移設計的概念，能不清展示臺電一些與審理系統的有關，電抑制采取微外理器集成型電路系統，群體為機誡小平面設計，并是可以更方便最準確檢查到有關系的直流電、直流電等因素，各培訓零件兩者接入專用箱輸電線模塊化齊備，模塊化零件的性、規格為等均廣泛聯系培訓的所需能滿足需要各種化妝學校的有效在線課程的培訓教學活動。
2.趣味性性 本裝置兼具實踐判斷工作，可根據既能等級鑒別需要，講師需要很方便簡潔的設計隱蔽性常見洛天依，學習就能越來越多的接受到其最典型的的電磁振動器爐常見洛天依，開展排故培養，加強學習的排故程度，做完學習對認識、裝置、程序調試、搶修等許多既能等級的實踐；并能開展判斷及紀錄誤排每一次，對學習開展更合理的評估。
3.綜上性 實踐文章充裕，工作中上機理明晰指明，使大同學并能盡將多的碰到和撐握電磁能爐的工作中上模式，提拔大同學的綜上實力和修理專業技能。
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