隨之(zhi)算(suan)出(chu)機(ji)(ji)高技藝(yi)應(ying)用(yong)(yong)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)工具(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高速(su) 轉型(xing)(xing)和(he)急(ji)劇應(ying)用(yong)(yong)率(lv)，算(suan)出(chu)機(ji)(ji)外(wai)掛(gua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)評(ping)價(jia)(jia)（CAI）測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)近當(dang)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)評(ping)價(jia)(jia)裝備(bei)(bei)中(zhong)坐擁變得越至關重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)。為(wei)有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)融入目前學校測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)室(shi)近當(dang)代化(hua)(hua)、網(wang)(wang)化(hua)(hua)建成(cheng)(cheng)(cheng)，外(wai)掛(gua)導師有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訪談(tan)提(ti)(ti)綱(gang)與(yu)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)整(zheng)一個(ge)(ge)(ge)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務菅理(li)(li)器(qi)(qi)(qi)(qi)，我(wo)(wo)工司生(sheng)(sheng)產設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)制作了(le)(le)“網(wang)(wang)段(duan)ip上(shang)網(wang)(wang)型(xing)(xing)”多各大(da)新(xin)聞媒體(ti)(ti)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)評(ping)價(jia)(jia)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)工具(ju)(ju)。 SYDQ-04型(xing)(xing)交流(liu)(liu)接觸器(qi)(qi)(qi)(qi)及電氣成(cheng)(cheng)(cheng)套高技藝(yi)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)設(she)(she)備(bei)(bei)（上(shang)網(wang)(wang)型(xing)(xing)）在(zai)SYDQ-03的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)知識時(shi)將儀器(qi)(qi)(qi)(qi)設(she)(she)備(bei)(bei)儀表(biao)(biao)板(ban)(ban)(ban)板(ban)(ban)(ban)等(deng)全(quan)部(bu)都(dou)更(geng)改為(wei)智(zhi)慧化(hua)(hua)數字5儀器(qi)(qi)(qi)(qi)設(she)(she)備(bei)(bei)儀表(biao)(biao)板(ban)(ban)(ban)板(ban)(ban)(ban)，配(pei)合網(wang)(wang)段(duan)ip上(shang)網(wang)(wang)型(xing)(xing)”多各大(da)新(xin)聞媒體(ti)(ti)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)評(ping)價(jia)(jia)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)工具(ju)(ju)。測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)能力與(yu)SYDQ-03同樣。 測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)臺(tai)（的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)端(duan)）按(an)照了(le)(le)串口通(tong)訊(xun)手機(ji)(ji)網(wang)(wang)絡通(tong)訊(xun)手機(ji)(ji)網(wang)(wang)絡行為(wei)，PC機(ji)(ji)利(li)用(yong)(yong)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)臺(tai)內層自(zi)(zi)帶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)器(qi)(qi)(qi)(qi)對(dui)(dui)大(da)上(shang)班功率(lv)交流(liu)(liu)接觸器(qi)(qi)(qi)(qi)總合測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)設(she)(she)備(bei)(bei)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧儀器(qi)(qi)(qi)(qi)設(she)(she)備(bei)(bei)儀器(qi)(qi)(qi)(qi)設(she)(she)備(bei)(bei)儀表(biao)(biao)板(ban)(ban)(ban)板(ban)(ban)(ban)實施統(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)料表(biao)(biao)格(ge)(ge)(ge)表(biao)(biao)格(ge)(ge)(ge)文(wen)件(jian)(jian)收(shou)集(ji)與(yu)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)。 網(wang)(wang)組成(cheng)(cheng)(cheng)部(bu)分(fen)了(le)(le)解(jie)(jie)： 測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)室(shi)內層網(wang)(wang)按(an)照星型(xing)(xing)組成(cheng)(cheng)(cheng)部(bu)分(fen)，測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)室(shi)安(an)全(quan)主(zhu)機(ji)(ji)由課堂端(duan)算(suan)出(chu)機(ji)(ji)當(dang)任，測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)統(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)料表(biao)(biao)格(ge)(ge)(ge)表(biao)(biao)格(ge)(ge)(ge)文(wen)件(jian)(jian)收(shou)集(ji)由的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)端(duan)算(suan)出(chu)機(ji)(ji)執行力。 利(li)用(yong)(yong)真實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)要(yao)(yao)，將本整(zheng)體(ti)(ti)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)主(zhu)有(you)三(san)種即：測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)，訪談(tan)提(ti)(ti)綱(gang)導師和(he)整(zheng)體(ti)(ti)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)員(yuan)。這(zhe)里面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)又(you)需要(yao)(yao)分(fen)般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)和(he)個(ge)(ge)(ge)性化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)，般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)需要(yao)(yao)做(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)評(ping)價(jia)(jia)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)綱(gang)所法(fa)(fa)(fa)規(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平時(shi)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)；個(ge)(ge)(ge)性化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)除平時(shi)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)外(wai)，還需要(yao)(yao)屬(shu)(shu)于自(zi)(zi)我(wo)(wo)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)制作測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)，不斷提(ti)(ti)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研發思考(kao)(kao)(kao)，擴大(da)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打開度。企業(ye)(ye)每(mei)一個(ge)(ge)(ge)類(lei)業(ye)(ye)主(zhu)都(dou)賦予(yu)屬(shu)(shu)于自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)最(zui)低(di)最(zui)低(di)應(ying)用(yong)(yong)權限，這(zhe)里面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)低(di)最(zui)低(di)應(ying)用(yong)(yong)權限低(di)點，整(zheng)體(ti)(ti)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)低(di)最(zui)低(di)應(ying)用(yong)(yong)權限最(zui)低(di)。 整(zheng)體(ti)(ti)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)員(yuan)實行任對(dui)(dui)整(zheng)一個(ge)(ge)(ge)整(zheng)體(ti)(ti)實施維(wei)持各類(lei)對(dui)(dui)業(ye)(ye)主(zhu)主(zhu)要(yao)(yao)資(zi)(zi)訊(xun)了(le)(le)解(jie)(jie)庫和(he)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)主(zhu)要(yao)(yao)資(zi)(zi)訊(xun)了(le)(le)解(jie)(jie)庫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)填(tian)報和(he)維(wei)持上(shang)班，并分(fen)配(pei)比(bi)例(li)和(he)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)其它業(ye)(ye)主(zhu)。訪談(tan)提(ti)(ti)綱(gang)導師實行任在(zai)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)展開前挑選測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)，對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)上(shang)傳附件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)料表(biao)(biao)格(ge)(ge)(ge)表(biao)(biao)格(ge)(ge)(ge)文(wen)件(jian)(jian)實施資(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)審查，對(dui)(dui)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)統(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)料表(biao)(biao)格(ge)(ge)(ge)表(biao)(biao)格(ge)(ge)(ge)文(wen)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)適(shi)度性弄出(chu)分(fen)折(zhe)，不成(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu) 者你就(jiu)要(yao)(yao)求其改動。測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)后，對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)每(mei)次測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)實施計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)分(fen)，在(zai)學年度完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)后對(dui)(dui)整(zheng)一個(ge)(ge)(ge)學年度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那些測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)實施總合計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)分(fen)，并建成(cheng)(cheng)(cheng)各個(ge)(ge)(ge)班干部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)形(xing)業(ye)(ye)績(ji)(ji)表(biao)(biao)，導師需要(yao)(yao)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)績(ji)(ji)實施了(le)(le)解(jie)(jie)、打印(yin)文(wen)件(jian)(jian)等(deng)。測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)書是利(li)用(yong)(yong)在(zai)原(yuan)本定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)書加(jia)上(shang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)折(zhe)和(he)統(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)料表(biao)(biao)格(ge)(ge)(ge)表(biao)(biao)格(ge)(ge)(ge)文(wen)件(jian)(jian)算(suan)出(chu)而建成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。 本軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)工具(ju)(ju)帶來(lai)了(le)(le)了(le)(le)有(you)許多在(zai)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)操作過程中(zhong)應(ying)當(dang)通(tong)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)掛(gua)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)工具(ju)(ju)，舉例(li)說明(ming)算(suan)出(chu)器(qi)(qi)(qi)(qi)、畫(hua)圖軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)工具(ju)(ju)等(deng)。

一、新(xin)教師(shi)機手機軟件收錄方式作用：

1、對孩子(zi)提高(gao)的實(shi)驗(yan)性英文數據源的適(shi)度性受(shou)到(dao)確定(ding)，便決定(ding)了孩子(zi)該次實(shi)驗(yan)性英文有沒有實(shi)現目(mu)標，不實(shi)現目(mu)標者你就要(yao)求其(qi)重(zhong)改(gai)；

2、 檢(jian)測(ce)完畢后，教研員可利(li)用學習(xi)發布的檢(jian)測(ce)數(shu)據信息、削弱頻繁、出現問題頻繁和檢(jian)測(ce)超時(shi)常間，對學習(xi)某(mou)次檢(jian)測(ce)對其進行評分；

3、在4個學(xue)習起(qi)截(jie)止后，施用自(zi)己評(ping)(ping)級標準(zhun)(zhun)操(cao)作(zuo)整體(ti)可(ke)對一整塊學(xue)習起(qi)的(de)(de)(de)擁有的(de)(de)(de)成(cheng)果(guo)實施整合評(ping)(ping)級標準(zhun)(zhun)，并可(ke)產生和打(da)印圖片4個班集的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)生的(de)(de)(de)成(cheng)果(guo)表。評(ping)(ping)級標準(zhun)(zhun)操(cao)作(zuo)整體(ti)的(de)(de)(de)應當(dang)主(zhu)要參(can)數(shu)指標涉及到檢(jian)測的(de)(de)(de)成(cheng)果(guo)、基本原理的(de)(de)(de)成(cheng)果(guo)和檢(jian)測缺勤操(cao)作(zuo)整體(ti)等主(zhu)觀性數(shu)據資(zi)料(liao)，師(shi)資(zi)可(ke)給(gei)這主(zhu)要參(can)數(shu)指標安排指數(shu)公式；

4、教職工(gong)可表明(ming)學(xue)校(xiao)里的(de)教學(xue)過程規劃(hua)來文字編(bian)輯數據顯(xian)示(shi)表中所需的(de)工(gong)作游戲主要(yao)(yao)內(nei)容(rong)(rong)，也可增(zeng)大自(zi)己規劃(hua)的(de)工(gong)作游戲主要(yao)(yao)內(nei)容(rong)(rong)；

5、網上平(ping)臺在線播放(fang)檢查(cha)指導(dao)孩子實驗英(ying)文；

6、工(gong)作(zuo)工(gong)作(zuo)臺的選用包括普通取得成功(gong)，是否需要可不可以(yi)采(cai)取工(gong)作(zuo)等短信。

二(er)、中(zhong)小(xiao)(xiao)學生端(duan)小(xiao)(xiao)軟件帶(dai)有如表(biao)效果：

1、將進(jin)(jin)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)但是顯示數(shu)劇之中； 2、自動化轉(zhuan)換成(cheng)進(jin)(jin)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)檢(jian)測結果，進(jin)(jin)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)檢(jian)測結果主(zhu)要(yao)包(bao)括進(jin)(jin)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)效果、進(jin)(jin)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)原理、進(jin)(jin)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)裝置(zhi)、進(jin)(jin)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)數(shu)劇、進(jin)(jin)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的身材曲線、進(jin)(jin)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)現象組成(cheng)部分； 3、同學可能(neng)夠網洛向英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)教師(shi)們(men)申請書直接打印進(jin)(jin)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)檢(jian)測結果； 4、各屆進(jin)(jin)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的成(cheng)績的查詢； 5、淘(tao)寶上免費在(zai)線與進(jin)(jin)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)檢(jian)查指導英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)教師(shi)們(men)溝通交流(liu)；

三、實驗性室小程序

漸漸院校學(xue)(xue)校的(de)的(de)網(wang)(wang)的(de)普(pu)及化，建成式實(shi)(shi)(shi)驗上(shang)(shang)課，一個實(shi)(shi)(shi)驗上(shang)(shang)課，電(dian)腦網(wang)(wang)絡實(shi)(shi)(shi)驗上(shang)(shang)課都成能(neng)夠。從而，我機構(gou)發展了(le)“實(shi)(shi)(shi)驗室公(gong)司網(wang)(wang)站”APP，學(xue)(xue)生們除(chu)實(shi)(shi)(shi)地現場數據庫(ku)采樣需用到(dao)實(shi)(shi)(shi)驗房(fang)間外，另(ling)一操控(kong)能(neng)在(zai)學(xue)(xue)校的(de)的(de)里(li)其余1臺(tai)下(xia)載(zai)客戶端的(de)PC飛機里(li)上(shang)(shang)線做(zuo)完，老(lao)師老(lao)師也能(neng)在(zai)學(xue)(xue)校的(de)的(de)里(li)其余1臺(tai)下(xia)載(zai)客戶端的(de)PC飛機里(li)上(shang)(shang)線做(zuo)完相同(tong)的(de)操控(kong)。

四、考生可變現(xian)的(de)職能：

1.在(zai)(zai)線(xian)學習個(ge)(ge)人相關(guan)信(xin)(xin)息注測、注冊 2.在(zai)(zai)線(xian)智能電(dian)子元(yuan)器件查(cha)訊(xun)、課件或APP下截 3.在(zai)(zai)線(xian)進行(xing)研究(jiu)報(bao)告報(bao)告單上載(zai)、查(cha)訊(xun)及手機(ji)搜索(suo)等 4.在(zai)(zai)線(xian)進行(xing)研究(jiu)報(bao)告電(dian)話(hua)預約，具在(zai)(zai)線(xian)評價作(zuo)用； 5.在(zai)(zai)線(xian)進行(xing)研究(jiu)報(bao)告開課狀態查(cha)訊(xun)、學習進行(xing)研究(jiu)報(bao)告成績查(cha)訊(xun) 6.在(zai)(zai)線(xian)學習個(ge)(ge)人相關(guan)信(xin)(xin)息評議（以E-mail的(de)的(de)形(xing)式） 7.在(zai)(zai)線(xian)進行(xing)研究(jiu)報(bao)告談論區(qu)（源于Web）

五(wu)、導師可改變的(de)功用：

1.微(wei)(wei)(wei)信(xin)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)幼(you)兒名(ming)(ming)師相關信(xin)息備案、注冊賬號（依管理(li)權限） 2.微(wei)(wei)(wei)信(xin)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)控(kong)制(zhi)正(zheng)式發布 3.微(wei)(wei)(wei)信(xin)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)上課行動計(ji)劃(hua)制(zhi)定(ding)出(chu)（計(ji)劃(hua)實(shi)驗(yan)報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)單(dan)游戲內容(rong)、精力，在什么(me)地(di)方(fang)，指引幼(you)兒名(ming)(ming)師） 4.微(wei)(wei)(wei)信(xin)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)實(shi)驗(yan)報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)單(dan)掛號預(yu)約(yue)快速(su)(su)查(cha)詢(xun)系(xi)(xi)統網站(zhan)、實(shi)驗(yan)報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)單(dan)分(fen)數(shu)快速(su)(su)查(cha)詢(xun)系(xi)(xi)統網站(zhan) 5.微(wei)(wei)(wei)信(xin)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)實(shi)驗(yan)報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)單(dan)報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)單(dan)電腦自(zi)動轉為、快速(su)(su)查(cha)詢(xun)系(xi)(xi)統網站(zhan)、下載鏈(lian)接(jie)、訪(fang)問、修復(fu)。 6.微(wei)(wei)(wei)信(xin)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)實(shi)驗(yan)報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)單(dan)分(fen)數(shu)核(he)算 7.微(wei)(wei)(wei)信(xin)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)幼(you)兒名(ming)(ming)師相關信(xin)息返饋（E-mail） 8.微(wei)(wei)(wei)信(xin)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)實(shi)驗(yan)報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)單(dan)研(yan)討區