一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.體統元功率器件插接好線后,現實(shi)可操(cao)作的(de)客(ke)車電(dian)(dian)氣開關(guan)(guan)各(ge)體統,充足動態(tai)展示客(ke)車電(dian)(dian)氣開關(guan)(guan)各(ge)體統的(de)組合而成(cheng)(cheng)構(gou)成(cheng)(cheng)與(yu)任務設計(ji)原理。
2.操作各(ge)旋轉開關,可真實(shi)的(de)操作步驟(zou)小車(che)家電各(ge)模式的(de)上班(ban)進(jin)程。
3.生(sheng)產設(she)備(bei)開(kai)關按鈕采用了(le)耐創擊、耐污染問題、安全防(fang)火、防(fang)潮的(de)(de)(de)專業鋁塑板(ban),表(biao)皮經特別加工工藝噴涂工藝底(di)漆處里;開(kai)關按鈕打(da)上有不變黃的(de)(de)(de)彩色的(de)(de)(de)線路(lu)圖(tu);商家可(ke)更直(zhi)觀(guan)對比線路(lu)圖(tu)和非貨幣性資產,認(ren)識和講解氣車整(zheng)個車看起來電器元(yuan)件各體統的(de)(de)(de)崗位作業原理(li)。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.整體結構臺架有(you)帶中鍵,省事裝置的可移動。
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