智能型維修電工考核設備軟件

一、圖片(pian)軟件優勢

1．在檢(jian)查(cha)評價表規則算(suan)法上，以求(qiu)某專注或的課(ke)程的培訓(xun)綱要為依(yi)照，反而以地區維護高壓(ya)電工(gong)就業標準為檢(jian)查(cha)評價表。

2．在設備(bei)(bei)位置上(shang)，以(yi)求認(ren)識論性(xing)設備(bei)(bei)性(xing)為重線，就(jiu)是以(yi)角色生活技能(neng)的訓練學(xue)習培(pei)養出為重要(yao)工(gong)作(zuo)任務。

3．在內部決定上，不要以檢(jian)驗性(xing)的(de)實踐為(wei)核心要要目(mu)的(de)意(yi)義，卻是以職業(ye)類型標明文規定的(de)專業(ye)點的(de)模仿實踐教學為(wei)核心要線。

4．在網媒利用(yong)上，不是(shi)方便的(de)播出式動(dong)漫(man)片(pian)為(wei)主導，而(er)應(ying)該重要性(xing)于動(dong)漫(man)片(pian)語言編程(cheng)、受(shou)訓(xun)者的(de)參入(ru)交互技術(shu)性(xing)訓(xun)練(lian)學(xue)習上。

5．在展(zhan)示行為(wei)(wei)表現上，不(bu)因在產品(pin)照片集而(er)需要(yao)滿足(zu)，而(er)為(wei)(wei)追(zhui)最好過程性(xing)作用主要(yao)采用三維圖像建(jian)模制作技術性(xing)。

6．在學(xue)習設汁上，當以(yi)簡單化完全(quan)許多 能(neng)力為(wei)無法往往是貫穿該(gai)能(neng)力設定了(le)比如的(de)、基本(ben)原(yuan)理、熟悉(xi)、組(zu)成(cheng)部分(fen)、組(zu)裝、合理布(bu)局、連(lian)線、實際操作、排故、評(ping)定等(deng)盡應(ying)該(gai)健全(quan)的(de)電源模塊。

7．該手機軟件帶有基礎(chu)工與中高級工、高級工(gong)其他12個(ge)實訓單元(yuan)的(de)研(yan)制工(gong)作，總共包含(han)了近100許多培訓樓盤，基礎包裹了電焊工、電子元器(qi)件、電拖、維修費(fei)電工維修、PLC等(deng)職業類(lei)型既能(neng)實踐(jian)教學(xue)和監定機能(neng)力管理(li)規范(fan)相應列舉(ju)出的核心既能(neng)產品。網(wang)路版代替(ti)的學(xue)生孤單模(mo)仿(fang)仿(fang)真模(mo)擬訓練(lian)方法，單人版用來的老師教育培訓。

二、PC軟件(jian)概況(kuang)

當前面(mian)世的，訓(xun)煉方案分低壓證(zheng)書電(dian)工基本知識、燈具照(zhao)明(ming)用(yong)電(dian)線路(lu)(lu)設(she)(she)計、測量(liang)儀器智能廠(chang)儀表、低壓證(zheng)書智能廠(chang)元(yuan)件、電(dian)力(li)網(wang)拖(tuo)動、智能廠(chang)配件、智能廠(chang)技(ji)術(shu)水(shui)平、數控機床用(yong)電(dian)線路(lu)(lu)設(she)(she)計、PLC控制等100多個實(shi)驗內容，學校可(ke)以根據學生(sheng)學習進度選擇(ze)相應的訓(xun)練(lian)模塊進行訓(xun)練(lian)。

 采(cai)用(yong)風趣的動畫視頻(pin)教學片，協(xie)調一致(zhi)手機語音對電路系統運(yun)轉基(ji)本(ben)基(ji)本(ben)原理(li)(li)開展詳解；可用(yong)半明(ming)亮的基(ji)本(ben)基(ji)本(ben)原理(li)(li)圖上的提(ti)  示去相關(guan)內容基(ji)本(ben)操作(zuo)；包(bao)括與設配不同的檢測新項目和產品零(ling)(ling)件解(jie)釋；包(bao)括檢測需(xu)求(qiu)的形容、檢測室(shi)內健身器材的展現、基本特(te)征(zheng)電路關(guan)鍵技(ji)術(shu)關(guan)鍵技(ji)術(shu)的研究、電路關(guan)鍵技(ji)術(shu)關(guan)鍵技(ji)術(shu)關(guan)鍵技(ji)術(shu)聲動數據(ju)同步的解(jie)答、零(ling)(ling)件方式(shi) 模似(si)工作(zuo)、電(dian)源線(xian)路原則的(de)虛(xu)擬仿真(zhen)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)連接(jie)線(xian)，虛(xu)擬仿真(zhen)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)實地現場的(de)工藝(yi)仿真(zhen)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)等(deng)的(de)功能(neng)(neng)。該應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)很(hen)多手(shou)機圖標及電(dian)子(zi)元器件均所采用(yong)(yong)3D建模，通過美工處理，整體(ti)畫面美觀大方。通過軟件的(de)教學及仿真(zhen)，能(neng)(neng)激發(fa)學員(yuan)的(de)思維、增強(qiang)學員(yuan)的(de)感性(xing)認識，更好地剖(pou)析教學的(de)重點(dian)、難點(dian)。

      小(xiao)軟件中的(de)新工程(cheng)項(xiang)目(mu)網站內容都和實踐機器設備(bei)相關內容，學習在去(qu)實驗設計室(shi)前，就能對操(cao)作技(ji)能新工程(cheng)項(xiang)目(mu)在理論知(zhi)識和觀感上的(de)個過程(cheng)的(de)認(ren)識自己，準確見一些例(li)子：

1、電工作業電拖組成部分：

（1）實驗器(qi)材

根(gen)據3D建模(mo)，使實訓設備上所用到(dao)的(de)元器件(jian)真實的(de)放映給學生，另學生有(you)個直觀的(de)認(ren)識。

（2）典型(xing)電路(lu)

培訓機械設備有(you)效電源線(xian)(xian)(xian)路的(de)(de)的(de)(de)機制(zhi)(zhi)圖和庫存(cun)商品(pin)接(jie)線(xian)(xian)(xian)柱圖都(dou)將不起效應(ying)在(zai)這類需(xu)求里(li)。用電腦鼠標彈框的(de)(de)機制(zhi)(zhi)圖上(shang)有(you)效的(de)(de)元電子電氣組件特殊符號，真人電源線(xian)(xian)(xian)路中馬上(shang)會標識(shi)相對(dui)的(de)(de)電子電氣組件，另外在(zai)顯示系統(tong)窗(chuang)里(li)造(zao)成該組件在(zai)電源線(xian)(xian)(xian)路中的(de)(de)效應(ying)

（3）電(dian)路原理

該電線的電線做工作機制講課，通過生動有趣的3d動畫操作步驟，搭配上工程專業的錄音講課因此該教法課件滿足必須的縱深。死板的的原理講授變得越來越聲情并茂簡潔明了，是師傅最強有力的的教學過程軟件工具之五。

（4）接線練習

    我們經過半通透的(de)(de)遠離(li)圖上的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)顯示(shi)(shi)，安裝遠離(li)圖對電源(yuan)線(xian)(xian)(xian)路展開摸擬接線(xian)(xian)(xian)頭(tou)圖柱，接線(xian)(xian)(xian)頭(tou)圖柱的(de)(de)另外(wai)設(she)計(ji)(ji)也存在相對的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)顯示(shi)(shi)。能能練我們的(de)(de)正規(gui)接線(xian)(xian)(xian)頭(tou)圖柱和展示(shi)(shi)對電源(yuan)線(xian)(xian)(xian)路的(de)(de)清楚度

（5）實驗仿真

     弟子(zi)行把(ba)控(kong)室內空(kong)氣觸點開關，功(gong)能鍵(jian)等(deng)元集成(cheng)電(dian)路系統(tong)芯(xin)片來(lai)把(ba)控(kong)某些品(pin)牌的電(dian)路系統(tong)。軟件界面上的接受器、事件繼電(dian)子(zi)元件等(deng)元集成(cheng)電(dian)路系統(tong)芯(xin)片就行據把(ba)控(kong)控(kong)制無刷電(dian)機的扭動。

2、自動化技術水平技術水平組成部分：

 （1）實(shi)驗器材

   巧用3D建(jian)模(mo)，使實訓設備上(shang)所(suo)用到的(de)元器件(jian)真實的(de)放映給學生(sheng)，包(bao)括電阻色(se)環細節，使學生(sheng)有個(ge)直觀的(de)認識。

（2）電路原理(li)

    該電(dian)源(yuan)電(dian)路的(de)(de)基本原則(ze)(ze)的(de)(de)電(dian)源(yuan)電(dian)路的(de)(de)基本原則(ze)(ze)辦(ban)公(gong)的(de)(de)基本原則(ze)(ze)詳解，合理(li)利用內容豐富(fu)活潑的(de)(de)動畫操作(zuo)演示，搭(da)配上(shang)專業課程的(de)(de)話音詳解可使(shi)該教法(fa)手機軟件達(da)到了一(yi)定程度(du)的(de)(de)高(gao)度(du)。干燥的(de)(de)的(de)(de)基本原則(ze)(ze)講授會變得(de)內容豐富(fu)活潑簡潔明了，是美術老師(shi)最強而有力(li)的(de)(de)教法(fa)輔(fu)助工具一(yi)種。　

（3）實驗仿真

真的(de)揭示出(chu)(chu)科(ke)學試(shi)(shi)驗室癥狀，還包括示波(bo)器(qi)的(de)弧形、電(dian)阻（可(ke)測多一(yi)(yi)點），調準電(dian)勢計(ji)或操作流(liu)程(cheng)一(yi)(yi)些圖標旋鈕，電(dian)路設(she)(she)計(ji)的(de)參(can)數值會跟從的(de)變化。客(ke)觀(guan)風趣的(de)模(mo)擬系統出(chu)(chu)了科(ke)學試(shi)(shi)驗室想要起到的(de)成果，也(ye)可(ke)使大學生了解熟悉科(ke)學試(shi)(shi)驗室儀器(qi)設(she)(she)備的(de)運行。

3、照明工作用電線路區域：

適用(yong)技巧同上，本接口比如太陽光之下進行燈(deng)接線方法、兩地燈(deng)把(ba)控好。

4、檢測設備義表位置：

本功(gong)能包涵萬用(yong)表、兆歐(ou)表、交流(liu)電表、功(gong)率(lv)值表、鉗(qian)形交流(liu)電表。