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一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.平臺化元(yuan)電子電子元(yuan)器件(jian)插接好(hao)線后，真(zhen)實性可(ke)工作(zuo)中的車(che)輛設備(bei)各(ge)平臺化，做(zuo)好(hao)展示(shi)出車(che)輛設備(bei)各(ge)平臺化的形成的結構與工作(zuo)中遠離。
2.調控各旋轉開關，可(ke)最(zui)真實教(jiao)學片車家電各系(xi)統(tong)軟(ruan)件的任務整個過程。
3.設施設備開(kai)關按(an)鈕分(fen)為耐創擊、耐環保(bao)問題(ti)、防火(huo)安全(quan)、受潮(chao)的(de)最高級鋁塑(su)板(ban)，表面層經特有(you)加工(gong)工(gong)藝噴(pen)涂料底漆辦(ban)理；開(kai)關按(an)鈕打印上仍會(hui)掉(diao)色(se)的(de)彩色(se)的(de)電(dian)路整(zheng)(zheng)體(ti)板(ban)圖；參(can)賽者可直觀教學比電(dian)路整(zheng)(zheng)體(ti)板(ban)圖和(he)食(shi)物，認識到和(he)介紹(shao)汽(qi)車汽(qi)車全(quan)車電(dian)熱(re)器(qi)各(ge)整(zheng)(zheng)體(ti)的(de)工(gong)作任務(wu)道理。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.整體結構(gou)臺架代有中(zhong)鍵，便于儀器的中(zhong)國電信。
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