弟一章：方案思維

近年(nian)來“工(gong)業4.0”概念在(zai)德國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)提出，以“智(zhi)能工(gong)廠、智(zhi)慧制造(zao)”為主(zhu)導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)第四次工(gong)業革(ge)命(ming)已經悄然(ran)來臨。工(gong)業4.0是一個高科技戰略計劃，制造(zao)業的(de)(de)(de)(de)(de)基本模式(shi)(shi)將由集(ji)中式(shi)(shi)控制向(xiang)分散式(shi)(shi)增強型控制轉變，目標建立一個高度靈活的(de)(de)(de)(de)(de)個性化和數(shu)字化的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品與服務的(de)(de)(de)(de)(de)生產(chan)模式(shi)(shi)，在(zai)這種(zhong)模式(shi)(shi)中，傳統的(de)(de)(de)(de)(de)行業界限將消失，并會產(chan)生各種(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)活動領域和合作(zuo)形式(shi)(shi)。創造(zao)新價值的(de)(de)(de)(de)(de)過程正在(zai)發(fa)生改變，產(chan)業鏈分工(gong)將被重組。

此外，“中國制(zhi)(zhi)造2025” 提出(chu)了我(wo)國邁(mai)向制(zhi)(zhi)造強國的發展戰(zhan)略(lve)，應對新(xin)一輪(lun)科技革命和(he)產(chan)業變革，立足我(wo)國轉變經濟發展方式(shi)實際需要，圍繞創新(xin)驅動、智能轉型、強化基礎、綠色發展、人才為(wei)本等關鍵環節(jie)，以及先進(jin)制(zhi)(zhi)造、高端裝備等重(zhong)點(dian)領域，提出(chu)了加快制(zhi)(zhi)造業轉型升(sheng)級、提升(sheng)增效的重(zhong)大戰(zhan)略(lve)任務和(he)重(zhong)大政策舉(ju)措。

伴伴隨著智力制造、機器換人浪潮的到來，對于相關人才的需求也日益擴大。智能制造集成企業買進之后，需要把標準機器應用到各行各業的工業現場，需要把自動化設備、控制軟件、應用軟件、實訓設備周邊等應用到實際的生產當中。而使用自動化設備的企業，需要的不僅是設備及其集成系統，還要有能夠與設備“共事”的人，即能夠獨立操作各種自動化的工人，甚至能夠集成、維修設備的高級技術人員。自動化智能化設備應用的這個過程及具體操作，由于技術要求較高，并且屬于新興領域，目前專業人才十分缺乏。自動化智能化應用的增長速度與人才的持續需求存在很大的缺口，在全國范圍內的人才缺口已達數百萬人，人才需求呈現逐年上升趨勢。

咱們(men)給出(chu)自動化開(kai)(kai)發各普通高校(xiao)、職業的(de)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)業的(de)特色，設(she)計(ji)方案從(cong)(cong)簡(jian)到(dao)難(nan)，從(cong)(cong)單站到(dao)生產原(yuan)則(ze)線，推動自動化開(kai)(kai)發現象實(shi)踐(jian)性及人體(ti)(ti)現實(shi)生活（VR新技(ji)術）感受，治于配套方案的(de)課堂(tang)學(xue)(xue)習資源英文(wen)包和教師隊伍建設(she)培(pei)訓課，將自動化開(kai)(kai)發專業技(ji)術以標準體(ti)(ti)系化的(de)原(yuan)則(ze)凸顯出(chu)了。

其二章：活動視頻背景

“化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)重(zhong)化(hua)(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)品(pin)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)4.0”是瑞士邦(bang)聯(lian)系統部與邦(bang)聯(lian)區域經濟高(gao)設計部在(zai)2013-5年漢諾威化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)重(zhong)化(hua)(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)品(pin)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)產品(pin)博覽(lan)會上明(ming)確提出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)理念(nian)。它(ta)描述(shu)了開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)業發(fa)(fa)(fa)展長遠(yuan)目標，明(ming)確提出來(lai)(lai)繼(ji)蒸汽(qi)加熱機的(de)(de)(de)(de)app、占比化(hua)(hua)(hua)(hua)制作的(de)(de)(de)(de)和智能微(wei)電子技術工(gong)(gong)(gong)藝(yi)內容高(gao)技術工(gong)(gong)(gong)藝(yi)等第三次化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)重(zhong)化(hua)(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)品(pin)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)改(gai)變后，人類將(jiang)(jiang)即(ji)將(jiang)(jiang)迎來(lai)(lai)以的(de)(de)(de)(de)信息(xi)內容工(gong)(gong)(gong)具(ju)融(rong)為一體系統（CPS）為根(gen)基，以制作的(de)(de)(de)(de)相對高(gao)度(du)數字1化(hua)(hua)(hua)(hua)、網洛化(hua)(hua)(hua)(hua)、機械自適合(he)為標簽(qian)的(de)(de)(de)(de)第七(qi)次化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)重(zhong)化(hua)(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)品(pin)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)改(gai)變。“化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)重(zhong)化(hua)(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)品(pin)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)4.0”理念(nian)在(zai)歐洲國(guo)家甚至全球排名化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)重(zhong)化(hua)(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)品(pin)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)業務領域都致使了大程度(du)的(de)(de)(de)(de)留(liu)意和了充分的(de)(de)(de)(de)認(ren)可。

在(zai)各國(guo)加(jia)工(gong)(gong)設計(ji)有著(zhu)(zhu)特大安全(quan)事(shi)故(gu)優(you)(you)化(hua)、目前(qian)經濟(ji)轉(zhuan)型趨(qu)勢發(fa)展(zhan)趨(qu)勢工(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)引(yin)發(fa)特大安全(quan)事(shi)故(gu)變、規劃(hua)加(jia)工(gong)(gong)世(shi)(shi)(shi)界強國(guo)責任艱(jian)巨性而緊迫性的(de)(de)情況(kuang)下，住建(jian)部(bu)經李克強國(guo)家(jia)總理簽批(pi)，于2015年5月8日公布了中(zhong)國(guo)版(ban)“工(gong)(gong)業(ye)4.0”規劃(hua)——《中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)2025》，“以創新驅動(dong)(dong)(dong)、質量為先、綠色發(fa)展(zhan)、結構優(you)(you)化(hua)、人才為本”作(zuo)為該規劃(hua)的(de)(de)基本方針。“中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)2025”將智能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)作(zuo)為主攻方向，推進制(zhi)(zhi)造(zao)過程(cheng)(cheng)智能(neng)(neng)化(hua)。在(zai)重點領(ling)域試點建(jian)設智能(neng)(neng)工(gong)(gong)廠(chang)、數(shu)字化(hua)車間(jian)，加(jia)快人機(ji)智能(neng)(neng)交互(hu)、工(gong)(gong)業(ye)機(ji)器人、智能(neng)(neng)物(wu)(wu)流管(guan)理等(deng)技術和(he)裝備在(zai)生(sheng)產(chan)過程(cheng)(cheng)中(zhong)的(de)(de)應用(yong)，促進制(zhi)(zhi)造(zao)工(gong)(gong)藝的(de)(de)仿(fang)真優(you)(you)化(hua)、數(shu)字化(hua)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)、狀態信(xin)息(xi)(xi)實(shi)時監測和(he)自適應控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)。加(jia)快產(chan)品全(quan)生(sheng)命(ming)周期管(guan)理、客戶關(guan)系管(guan)理、供應鏈管(guan)理系統(tong)的(de)(de)推廣應用(yong)，促進集團(tuan)管(guan)控(kong)(kong)、設計(ji)與(yu)制(zhi)(zhi)造(zao)、產(chan)供銷一體、業(ye)務(wu)和(he)財(cai)務(wu)銜(xian)接(jie)等(deng)關(guan)鍵環(huan)節(jie)集成(cheng)，實(shi)現智能(neng)(neng)管(guan)控(kong)(kong)。“中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)2025”的(de)(de)實(shi)質就是：從資(zi)源驅動(dong)(dong)(dong)變為信(xin)息(xi)(xi)驅動(dong)(dong)(dong)。隨著(zhu)(zhu)移動(dong)(dong)(dong)互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)和(he)云計(ji)算(suan)、大數(shu)據間(jian)的(de)(de)互(hu)聯(lian)(lian)，由(you)此衍生(sheng)出(chu)物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)、服務(wu)互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)，推動(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)理世(shi)(shi)(shi)界和(he)信(xin)息(xi)(xi)世(shi)(shi)(shi)界以信(xin)息(xi)(xi)物(wu)(wu)理系統(tong)（CPS）的(de)(de)方式相融(rong)合。信(xin)息(xi)(xi)驅動(dong)(dong)(dong)下產(chan)品制(zhi)(zhi)造(zao)的(de)(de)過程(cheng)(cheng)，體現出(chu)了智能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)價值所在(zai)，即能(neng)(neng)夠科學(xue)的(de)(de)編排生(sheng)產(chan)工(gong)(gong)序，提升生(sheng)產(chan)率，實(shi)現個(ge)性定(ding)制(zhi)(zhi)生(sheng)產(chan)，還(huan)可以調整資(zi)源使用(yong)，采用(yong)最節(jie)約能(neng)(neng)耗的(de)(de)方式進行(xing)生(sheng)產(chan)。

為(wei)及時死機《國(guo)內營造2025》文件(jian)(jian)精神(shen)，順應職(zhi)業教育政(zheng)策、滿(man)足技(ji)能(neng)培(pei)訓需求，與(yu)多(duo)所高(gao)校緊(jin)(jin)密合作(zuo)，整合優質人才資(zi)料，努力打造緊(jin)(jin)密貼合工(gong)業現場，緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞(rao)著符合教學要(yao)求的(de)(de)(de)，具有(you)全(quan)面(mian)性(xing)和典型性(xing)的(de)(de)(de)，國(guo)內一流(liu)的(de)(de)(de)智(zhi)能(neng)制(zhi)造實驗平臺。全(quan)面(mian)服務(wu)于全(quan)國(guo)高(gao)校、高(gao)等職(zhi)業教育、中等職(zhi)業教育、職(zhi)業培(pei)訓和技(ji)工(gong)教育、工(gong)學結合課程改革(ge)建(jian)設和高(gao)技(ji)能(neng)基(ji)地建(jian)設。竭誠為(wei)國(guo)家戰(zhan)略(lve)性(xing)產業發展所需要(yao)的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)和高(gao)技(ji)能(neng)人才培(pei)訓服務(wu)，尤其(qi)是在先進制(zhi)造領域(yu)，積極響應《中國(guo)制(zhi)造2025》文件(jian)(jian)精神(shen)，探索工(gong)業4.0人才培(pei)養(yang)模式創(chuang)新，推動(dong)相關(guan)技(ji)能(neng)實驗設備升級，為(wei)制(zhi)造強國(guo)百年戰(zhan)略(lve)貢(gong)獻(xian)自己的(de)(de)(de)力量(liang)。

第三章：系統概述

該(gai)模式也是(shi)個符合(he)國(guo)家在(zai)我國(guo)加(jia)工制(zhi)(zhi)造2025與工業4.0相關技(ji)術(shu)要求(qiu)的(de)(de)柔性產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)智(zhi)能(neng)化(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)工廠(chang)及管(guan)理(li)(li)(li)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)綜合(he)教學實(shi)(shi)踐系(xi)(xi)統(tong)，利用(yong)智(zhi)能(neng)控(kong)制(zhi)(zhi)技(ji)術(shu)、網絡通(tong)訊技(ji)術(shu)、信(xin)息安全技(ji)術(shu)、信(xin)息物聯(lian)技(ji)術(shu)、大數據(ju)識別應用(yong)技(ji)術(shu)、虛擬仿真技(ji)術(shu)，實(shi)(shi)現(xian)智(zhi)能(neng)化(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)排(pai)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)、智(zhi)能(neng)化(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)過(guo)程(cheng)協同(tong)(tong)、智(zhi)能(neng)化(hua)互(hu)聯(lian)互(hu)通(tong)、智(zhi)能(neng)化(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)資源管(guan)理(li)(li)(li)、智(zhi)能(neng)化(hua)質(zhi)量(liang)過(guo)程(cheng)管(guan)控(kong)、智(zhi)能(neng)化(hua)決策支等(deng)功能(neng)。系(xi)(xi)統(tong)集(ji)成了(le)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)零件(jian)加(jia)工、組裝(zhuang)(zhuang)、檢測、包裝(zhuang)(zhuang)、物流倉儲所有生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)工序，同(tong)(tong)時(shi)集(ji)成了(le)智(zhi)能(neng)化(hua)了(le)排(pai)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)管(guan)理(li)(li)(li)、倉庫物料管(guan)理(li)(li)(li)、生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)協同(tong)(tong)、客戶訂單管(guan)理(li)(li)(li)等(deng)不同(tong)(tong)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)管(guan)理(li)(li)(li)模塊MES制(zhi)(zhi)造執行系(xi)(xi)統(tong)，實(shi)(shi)現(xian)了(le)從客戶下單、虛擬仿真設計、產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)、質(zhi)量(liang)監控(kong)、產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)配(pei)(pei)送等(deng)各(ge)環節(jie)信(xin)息化(hua)與智(zhi)能(neng)化(hua)。同(tong)(tong)時(shi)，作(zuo)(zuo)為教學實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)踐系(xi)(xi)統(tong)，該(gai)系(xi)(xi)統(tong)還配(pei)(pei)備了(le)技(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)訓(xun)所需的(de)(de)完整(zheng)的(de)(de)課程(cheng)體系(xi)(xi)和(he)培(pei)訓(xun)教材，并體現(xian)出校企合(he)作(zuo)(zuo)、師資培(pei)訓(xun)、產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)學研(yan)開發(fa)等(deng)特色(se)。