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一、模仿求美者 樣貌光澤感
模(mo)擬仿真(zhen)標淮化患兒的皮膚,選(xuan)用進出口優(you)質的奪分子結構板(ban)材加工(gong)成。其優(you)點(dian)和缺點(dian)是無(wu)臭(chou)無(wu)毒、無(wu)氣味(wei)、固色性好(hao)、光滑而富饒Q彈（邵爾A密度(du)(du)10-15），抗抗裂、抗伸拉安全(quan)性能好(hao)（伸展屈服強(qiang)度(du)(du)≥2MPa），適用使用期長。皮膚紋理素材清晰(xi)真(zhen)實的，表皮解剖(pou)學圓形標志(zhi)準確度(du)(du)。
二、聽(ting)(ting)(ting)觸身(shen)體(ti)(ti)地(di)方 仿真軟件因素 肺臟聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)：多(duo)種多(duo)樣日(ri)常心臟跳動(dong)道音聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)身(shen)體(ti)(ti)地(di)方同(tong)真實玩家；多(duo)種多(duo)樣異常的(de)心臟跳動(dong)道音、干燥度性啰(luo)音、胸膜出現摩(mo)擦音等聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)身(shen)體(ti)(ti)地(di)方，與監床上真住院病(bing)人同(tong)步。
左(zuo)心聽(ting)(ting)診(zhen)：不僅僅應設左(zuo)心各瓣(ban)膜聽(ting)(ting)診(zhen)區，且結合臨床藥理聽(ting)(ting)診(zhen)現實的擴大了一(yi)定要的聽(ting)(ting)診(zhen)位置(zhi)。如：二尖(jian)(jian)瓣(ban)開發拍擊音(yin)在心尖(jian)(jian)內側聽(ting)(ting)診(zhen)；心包扣擊音(yin)、心包靜摩(mo)擦音(yin)，室隔發育不全(quan)可在胸骨(gu)左(zuo)緣(yuan)4、肋間聽(ting)(ting)診(zhen)；左(zuo)心室肥大在索骨(gu)斜線外聽(ting)(ting)診(zhen)。
心肺觸診：能特別品牌(pai)形象地虛(xu)擬仿(fang)真不同的心前區細震顫、心包(bao)靜振動感(gan)、胸膜(mo)靜振動感(gan)及聲音(yin)震顫等(deng)第十二種心肺觸診征象。
三(san)、諸(zhu)多(duo)的(de)人(ren)(ren)選(xuan)擇一(yi)(yi)(yi)處(chu)(chu) 一(yi)(yi)(yi)起(qi)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen) 最主要(yao)長處(chu)(chu)是(shi)：按(an)照(zhao)正規聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器(qi)既可以聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，并可供(gong)諸(zhu)多(duo)的(de)人(ren)(ren)選(xuan)擇、用諸(zhu)多(duo)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器(qi)一(yi)(yi)(yi)起(qi)在有所不同(tong)關鍵(jian)部位聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，與臨床實(shi)(shi)踐現(xian)實(shi)(shi)的(de)完(wan)全(quan)性(xing)一(yi)(yi)(yi)致(zhi)性(xing)。優化半個個專業實(shi)(shi)習團隊中(zhong)，按(an)照(zhao)“電商(shang)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器(qi)”只有三(san)人(ren)(ren)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，別(bie)人(ren)(ren)只有閱讀。是(shi)由于諸(zhu)多(duo)的(de)人(ren)(ren)選(xuan)擇一(yi)(yi)(yi)處(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)起(qi)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，可有效(xiao)的(de)提(ti)(ti)供(gong)模似(si)患者的(de)用高效(xiao)率，節電豐(feng)富(fu)時光，可呈幾(ji)何地提(ti)(ti)供(gong)深造效(xiao)用。
四、東(dong)西(xi)充(chong)實(shi) 臨床實(shi)踐癥狀(zhuang)完全(quan) 為了(le)能夠使(shi)召(zhao)喚(huan)師(shi)(shi)招式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)方法(fa)科(ke)目(mu)比(bi)較(jiao)貼進臨床實(shi)踐，更(geng)快地融入職業技術臨床培養各種不同各層次的(de)(de)(de)(de)(de)教育可以。本(ben)體統現在本(ben)科(ke)畢業用(yong)書約定的(de)(de)(de)(de)(de)召(zhao)喚(huan)師(shi)(shi)招式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)方法(fa)科(ke)目(mu)東(dong)西(xi)外(wai)，增多了(le)非常多的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)心肺觸診(zhen)聽診(zhen)綜合(he)臨床實(shi)踐癥狀(zhuang)，使(shi)召(zhao)喚(huan)師(shi)(shi)招式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)方法(fa)科(ke)目(mu)東(dong)西(xi)達350種上面，讓東(dong)西(xi)比(bi)較(jiao)充(chong)實(shi)，臨床實(shi)踐癥狀(zhuang)比(bi)較(jiao)完全(quan)。
（一(yi)）仿(fang)真模擬普通(tong) 心肺聽診音
應該在模擬仿真人肝(gan)部的相關步位見(jian)到常(chang)規(gui)吸氣音，在左心(xin)瓣膜聽(ting)診區見(jian)到常(chang)規(gui)心(xin)音。
（二）順利(li)心音伴肺十分體證
在(zai)心房各瓣膜(mo)聽(ting)(ting)診(zhen)區(qu)可見(jian)到很(hen)合適心音(yin)，并包(bao)括(kuo)qq視頻語音(yin)震顫、胸(xiong)膜(mo)磨(mo)擦感(gan)等觸診(zhen)臨床(chuang)表(biao)現。聽(ting)(ting)診(zhen)不同(tong)失常口吸(xi)(xi)(xi)呼(hu)(hu)音(yin)、干燥度啰(luo)音(yin)、qq視頻語音(yin)共震及胸(xiong)膜(mo)磨(mo)擦音(yin)等。無退變的肺上見(jian)到很(hen)合適支氣管(guan)口吸(xi)(xi)(xi)呼(hu)(hu)音(yin)、支氣管(guan)肺泡(pao)口吸(xi)(xi)(xi)呼(hu)(hu)音(yin)和肺泡(pao)口吸(xi)(xi)(xi)呼(hu)(hu)音(yin)。
（三）肝臟觸聽診臨床癥狀伴沒(mei)問(wen)題吸(xi)呼音
觸診心(xin)前區細震顫(zhan)、心(xin)包撞擊感；聽(ting)診各個非(fei)(fei)常(chang)心(xin)率和心(xin)律(lv)變更及非(fei)(fei)常(chang)心(xin)音；聽(ting)診心(xin)力管電流(liu)聲、心(xin)包撞擊音；在無性病變的(de)瓣膜聽(ting)診區聞到(dao)一(yi)般情況(kuang)心(xin)音，同一(yi)時間在肝部(bu)特定關鍵(jian)部(bu)位聞到(dao)各個一(yi)般情況(kuang)深(shen)吸氣音。
（四）心臟，十分重要(yao)觸聽(ting)診臨床(chuang)表現(xian)伴(ban)肺觸聽(ting)診臨床(chuang)表現(xian)
在模似(si)多種(zhong)肝(gan)臟觸診聽診的(de)一并(bing)伴本身(shen)肝(gan)部(bu)聽診現象，無(wu)壞(huai)死的(de)肝(gan)部(bu)仍聽聞普通呼(hu)吸系統(tong)音。
（五）二尖瓣(ban)多瓣(ban)膜病(bing)（攜手瓣(ban)膜病(bing)）伴正確(que)正常呼(hu)吸音
存在五種肝臟多瓣膜病(bing)如(ru)：二尖瓣陜窄(zhai)伴(ban)自(zi)主(zhu)動(dong)脈瓣退出(chu)不(bu)全(quan)(quan)、二尖瓣陜窄(zhai)伴(ban)自(zi)主(zhu)動(dong)脈瓣陜窄(zhai)、二尖瓣陜窄(zhai)伴(ban)二尖瓣退出(chu)不(bu)全(quan)(quan)、自(zi)主(zhu)動(dong)脈瓣退出(chu)不(bu)全(quan)(quan)伴(ban)二尖瓣退出(chu)不(bu)全(quan)(quan)、二尖瓣陜窄(zhai)伴(ban)三尖瓣和肺(fei)(fei)主(zhu)動(dong)脈瓣退出(chu)不(bu)全(quan)(quan)等。無(wu)疾病(bing)的(de)瓣膜聽(ting)(ting)診區仍聽(ting)(ting)清常見(jian)心音，在雙(shuang)肺(fei)(fei)聽(ting)(ting)清常見(jian)支(zhi)氣(qi)管(guan)享受(shou)音、支(zhi)氣(qi)管(guan)肺(fei)(fei)泡(pao)享受(shou)音和肺(fei)(fei)泡(pao)享受(shou)音。
（六）大腦多瓣膜病伴肝部(bu)觸(chu)聽診臨床表現(xian)
如上綜上所述的多(duo)類瓣(ban)膜病伴有塊種(zhong)肺上觸聽診病理(li)變(bian)化。如錄音(yin)(yin)系統震顫、胸膜熱脹(zhang)冷(leng)縮(suo)感(gan)、失敗吸(xi)音(yin)(yin)、濕干啰音(yin)(yin)、錄音(yin)(yin)系統振(zhen)動和(he)胸膜熱脹(zhang)冷(leng)縮(suo)音(yin)(yin)等病理(li)變(bian)化，在無(wu)癌(ai)變(bian)的肺上仍聽說(shuo)日常(chang)吸(xi)音(yin)(yin)。
（七(qi)）下顎甲狀(zhuang)腺(xian)檢修,一(yi)側葉甲狀(zhuang)腺(xian)可觸(chu)甲狀(zhuang)腺(xian)結節。
（八）可進行胸(xiong)部(bu)乳(ru)頭(tou)觸(chu)診(zhen)檢(jian)修(xiu)、左邊胸(xiong)部(bu)乳(ru)頭(tou)可觸(chu)到長方形、口感(gan)較細、外層光滑平(ping)整(zheng)有移動(dong)性(xing)的(de)腫物，為良惡(e)肺部(bu)腫瘤；左邊胸(xiong)部(bu)乳(ru)頭(tou)可觸(chu)到很大(da)的(de)的(de)不準(zhun)則形、口感(gan)較硬(ying)、外層凸凹不快(kuai)與肌膚子宮粘(zhan)連(lian)的(de)腫物、同(tong)時(shi)伴隨著左邊液(ye)下淋疤結(jie)腫大(da)，為乳(ru)腺纖(xian)維(wei)癌。
腰部診斷授課模式
1.方面多(duo)方面 通(tong)用性(xing)性(xing)強(qiang) 多(duo)媒體設(she)計平臺(tai)互聯(lian)網小(xiao)(xiao)腹(fu)(fu)撿(jian)查教(jiao)育(yu)(yu)設(she)計既分為單純的的小(xiao)(xiao)腹(fu)(fu)觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)教(jiao)育(yu)(yu)方面，還有完全(quan)性(xing)可(ke)以依照老版珍斷學教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)大綱編(bian)撰。分為小(xiao)(xiao)腹(fu)(fu)撿(jian)查的基本方面，如小(xiao)(xiao)腹(fu)(fu)表(biao)皮象征(zheng)與磁盤分區、小(xiao)(xiao)腹(fu)(fu)的視診(zhen)(zhen)(zhen)、觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)、叩(kou)診(zhen)(zhen)(zhen)、聽診(zhen)(zhen)(zhen)認(ren)識論上(shang)教(jiao)育(yu)(yu)；小(xiao)(xiao)腹(fu)(fu)觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)(zhen)招(zhao)(zhao)式效(xiao)(xiao)果(guo)訓練(lian)法和招(zhao)(zhao)式效(xiao)(xiao)果(guo)綜合考(kao)核表(biao)，并軟件設(she)置了認(ren)識論上(shang)考(kao)題和招(zhao)(zhao)式效(xiao)(xiao)果(guo)綜合考(kao)核表(biao)、考(kao)試題庫及(ji)智能(neng)判(pan)卷(juan)、成果(guo)統計匯總模塊鍵(jian)(jian)復(fu)印(yin)模塊鍵(jian)(jian)。
2.幼(you)兒(er)老(lao)師(shi)示教 帶圖并(bing)茂 本(ben)課(ke)堂控制系(xi)統開(kai)發了(le)廣(guang)泛的肚(du)皮檢修幼(you)兒(er)老(lao)師(shi)示教及(ji)肚(du)皮問(wen)題真的先進典型案例的短視(shi)(shi)頻(pin)操作(zuo)，還開(kai)發了(le)廣(guang)泛的多(duo)新媒體動畫制作(zuo)，并(bing)將肚(du)皮檢修的視(shi)(shi)診(zhen)、觸(chu)診(zhen)、叩診(zhen)、聽診(zhen)相關內(nei)容選(xuan)用(yong)ps文字分(fen)析和聲音分(fen)析（充當(dang)板書(shu)）。
3.模型(xing)制作摸擬(ni) 整體(ti)(ti)形象整體(ti)(ti)形象 摸擬(ni)認為一大半身(shen)男方或(huo)女姓模型(xing)制作人體(ti)(ti)健(jian)康，表現仰臥屈腿的小(xiao)(xiao)肚子查體(ti)(ti)位，小(xiao)(xiao)肚子堅硬(ying)，肋弓下緣(yuan)、劍突(tu)、腹(fu)上角、臍(qi)、骼前上棘、恥(chi)骨等軀(qu)干部標簽更(geng)準確。皮膚吧韌性(xing)、有回(hui)彈(dan)力、耐氧化、耐室溫和冷(leng)藏(zang)，堅實性(xing)價比高。
4.專業訓練課(ke) 目的(de)真時(shi)感(gan) 醫療(liao)生結(jie)(jie)(jie)合(he)顯示屏可(ke)(ke)以看(kan)到(dao)到(dao)小腹(fu)(fu)婦科(ke)病(bing)(bing)癥真時(shi)患(huan)者(zhe)的(de)各類各樣(yang)的(de)征象(xiang)，并(bing)可(ke)(ke)結(jie)(jie)(jie)合(he)教職工的(de)示教變深認為，結(jie)(jie)(jie)合(he)測算出(chu)(chu)(chu)來(lai)機程序語(yu)言(yan)智力化(hua)管控，將教學過程模(mo)(mo)(mo)式(shi)中100多種小腹(fu)(fu)觸(chu)診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)網絡綜合(he)征象(xiang)，闡釋于模(mo)(mo)(mo)似(si)(si)系(xi)統人(ren)體組織建模(mo)(mo)(mo) 的(de)響(xiang)(xiang)應(ying)觸(chu)診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)部件，可(ke)(ke)模(mo)(mo)(mo)似(si)(si)系(xi)統腹(fu)(fu)式(shi)人(ren)工吸(xi)氣(qi)每幾分鐘(zhong)16次，肝、脾、膽及(ji)囊(nang)可(ke)(ke)隨著(zhu)人(ren)工吸(xi)氣(qi)在隔肌下(xia)高低可(ke)(ke)移動(dong)。腎臟(zang)腫大1～7分米，脾臟(zang)腫大1～9分米，太大的(de)脾臟(zang)可(ke)(ke)觸(chu)到(dao)脾的(de)切跡,可(ke)(ke)指定的(de)選擇(ze)控制(zhi)。模(mo)(mo)(mo)似(si)(si)系(xi)統患(huan)者(zhe)可(ke)(ke)結(jie)(jie)(jie)合(he)測算出(chu)(chu)(chu)來(lai)機指令英文自動(dong)化(hua)設有出(chu)(chu)(chu)響(xiang)(xiang)應(ying)的(de)征象(xiang)和透亮的(de)腹(fu)(fu)式(shi)人(ren)工吸(xi)氣(qi)。可(ke)(ke)模(mo)(mo)(mo)似(si)(si)系(xi)統小腹(fu)(fu)婦科(ke)病(bing)(bing)癥時(shi)的(de)各類各樣(yang)的(de)酸疼(teng)(teng)點。觸(chu)診(zhen)(zhen)酸疼(teng)(teng)時(shi)模(mo)(mo)(mo)似(si)(si)系(xi)統人(ren)可(ke)(ke)能發布“臥(wo)槽這年輕(qing)人(ren)！疼(teng)(teng)啊(a)！”的(de)麻煩喊聲(sheng)。觸(chu)診(zhen)(zhen)膽囊(nang)點時(shi)，墨菲氏征檢(jian)查報告(gao)陽型時(shi)模(mo)(mo)(mo)似(si)(si)系(xi)統標淮化(hua)患(huan)者(zhe)會發布麻煩的(de)喊聲(sheng)，并(bing)莫名屏住人(ren)工吸(xi)氣(qi)，使目的(de)十分真時(shi)感(gan)。還可(ke)(ke)模(mo)(mo)(mo)似(si)(si)系(xi)統出(chu)(chu)(chu)普通腸(chang)鳴音(yin)、腸(chang)鳴音(yin)亢進、小腹(fu)(fu)微血管電(dian)流(liu)聲(sheng)等聽診(zhen)(zhen)征象(xiang)。
5.電子廠(chang)血脂測定作用(yong)，在左胳膊上能用(yong)實際血脂計及聽診器(qi)通(tong)過(guo)血脂測定。
教(jiao)育教(jiao)學APPAPP
1、微信網(wang)絡上輔(fu)(fu)導法(fa)(fa) 系(xi)統(tong)(tong)整體實(shi)力強大 本(ben)系(xi)統(tong)(tong)選用(yong)首(shou)次進的B/S軟文系(xi)統(tong)(tong)組成(cheng)部(bu)分技(ji)藝，相組合.net的規劃(hua)設(she)計微信網(wang)絡平臺去規劃(hua)設(she)計，足夠(gou)將全新升級的多(duo)(duo)(duo)傳媒(mei)軟文規劃(hua)設(she)計技(ji)藝與胸脯診斷養成(cheng)人(ren)去高品(pin)質的組合，組成(cheng)部(bu)分胸脯多(duo)(duo)(duo)傳媒(mei)輔(fu)(fu)導法(fa)(fa)系(xi)統(tong)(tong)。系(xi)統(tong)(tong)主(zhu)要包括：系(xi)統(tong)(tong)監管、介紹(shao)設(she)計、教育工(gong)作者(zhe)系(xi)統(tong)(tong)和初中生系(xi)統(tong)(tong)等四(si)種子(zi)系(xi)統(tong)(tong)，控制胸脯臨床(chuang)實(shi)踐技(ji)巧(qiao)效果按理來說輔(fu)(fu)導法(fa)(fa)實(shi)操康復訓練和技(ji)巧(qiao)效果績效考評(ping)等好多(duo)(duo)(duo)輔(fu)(fu)導法(fa)(fa)系(xi)統(tong)(tong)，這不僅可在校內外網(wang)中實(shi)用(yong)，也可在Internet上去遠程(cheng)訪問微信網(wang)絡上輔(fu)(fu)導法(fa)(fa)和考試模擬。
2、小(xiao)編(bian)自編(bian) 課(ke)件(jian)考(kao)(kao)題(ti) 軟(ruan)件(jian)可(ke)結合教法(fa)需(xu)求小(xiao)編(bian)可(ke)進行本軟(ruan)件(jian)展示 的(de)文字信(xin)息(xi)(xi)范(fan)例、音視(shi)(shi)頻(pin)播放視(shi)(shi)頻(pin)播放范(fan)例、產品圖片范(fan)例、職業既(ji)能(neng)康復(fu)(fu)訓(xun)練法(fa)范(fan)例及(ji)考(kao)(kao)題(ti)范(fan)例自動修正和(he)書寫(xie)課(ke)件(jian)、考(kao)(kao)題(ti)及(ji)職業既(ji)能(neng)康復(fu)(fu)訓(xun)練法(fa)信(xin)息(xi)(xi)。可(ke)自動拍攝(she)兩(liang)個各(ge)種不(bu)一(yi)于聽診布位、各(ge)種不(bu)一(yi)于臨床表現和(he)各(ge)種不(bu)一(yi)于說話(hua)級別的(de)綜和(he)病案(an)及(ji)職業既(ji)能(neng)考(kao)(kao)核(he)辦法(fa)考(kao)(kao)題(ti)。
3.內部(bu)(bu)全面(mian)的 配用性強 數據(ju)網絡多新媒體胸口全面(mian)檢(jian)修教育(yu)(yu)控制系統并不是若(ruo)念肺(fei)聽診(zhen)觸(chu)診(zhen)裝備(bei)康復訓練(lian)學(xue)習(xi)(xi)內部(bu)(bu)，又很是都(dou)按照(zhao)新版本鑒別診(zhen)斷學(xue)教育(yu)(yu)教學(xue)活(huo)動大(da)綱編(bian)寫，其(qi)中包括胸口全面(mian)檢(jian)修的所有內部(bu)(bu)。如心肺(fei)的視診(zhen)、觸(chu)診(zhen)、叩(kou)診(zhen)、聽診(zhen)本體論教育(yu)(yu)；心肺(fei)觸(chu)診(zhen)聽診(zhen)裝備(bei)康復訓練(lian)學(xue)習(xi)(xi)和裝備(bei)檢(jian)查，并設施了本體論模擬考和裝備(bei)檢(jian)查、試題(ti)庫及半自動判卷、成績(ji)總計及打(da)印文件系統。
4、電腦網(wang)(wang)路學(xue)(xue)(xue)習 控(kong)(kong)(kong)制體(ti)統(tong)(tong)厲害(hai) 控(kong)(kong)(kong)制體(ti)統(tong)(tong)可分為：控(kong)(kong)(kong)制體(ti)統(tong)(tong)管理模式、內容加工、幼兒老(lao)師控(kong)(kong)(kong)制體(ti)統(tong)(tong)和初中生控(kong)(kong)(kong)制體(ti)統(tong)(tong)等(deng)四(si)種子控(kong)(kong)(kong)制體(ti)統(tong)(tong)，改變腹部臨床(chuang)藥學(xue)(xue)(xue)的專(zhuan)業認識論學(xue)(xue)(xue)習專(zhuan)業實(shi)(shi)習訓練方法和的專(zhuan)業年終(zhong)考核等(deng)好多(duo)學(xue)(xue)(xue)習控(kong)(kong)(kong)制體(ti)統(tong)(tong)，實(shi)(shi)際上可在校國網(wang)(wang)中利用(yong)，也可在internet勤奮努力行手機(ji)遠程電腦網(wang)(wang)路學(xue)(xue)(xue)習和考試考試。
5、第(di)一(yi)版動(dong)(dong)(dong)漫(man)(man)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)影(ying)(ying)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)影(ying)(ying) 別具(ju)風(feng) 短視頻(pin)(pin)圖面既包涵(han)動(dong)(dong)(dong)漫(man)(man)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)影(ying)(ying)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)影(ying)(ying)，部(bu)份患(huan)者(zhe)還還搭(da)配(pei)愿電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)、心(xin)音(yin)(yin)(yin)圖、超音(yin)(yin)(yin)波動(dong)(dong)(dong)心(xin)圖、多彩多普(pu)勒、血(xue)(xue)漿循環(huan)(huan)系(xi)統原因學(xue)圖等。商(shang)品(pin)圖摸(mo)版上(shang)均有愿肺聽診觸診位置的(de)(de)(de)示教商(shang)品(pin)圖，部(bu)份患(huan)者(zhe)還搭(da)配(pei)CT片、X光片及(ji)一(yi)些的(de)(de)(de)生(sheng)理變(bian)化學(xue)、生(sheng)理變(bian)化及(ji)病(bing)(bing)檢商(shang)品(pin)圖。制做了(le)過量的(de)(de)(de)2D3D動(dong)(dong)(dong)漫(man)(man)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)影(ying)(ying)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)影(ying)(ying)，仿(fang)(fang)照(zhao)(zhao)視頻(pin)(pin)真人娃(wa)娃(wa)的(de)(de)(de)心(xin)跳(tiao)和(he)大心(xin)血(xue)(xue)管搏(bo)動(dong)(dong)(dong)。模型仿(fang)(fang)真的(de)(de)(de)血(xue)(xue)流量、冠狀動(dong)(dong)(dong)脈瓣及(ji)房室瓣的(de)(de)(de)開(kai)閉，藝術(shu)(shu)(shu)藝術(shu)(shu)(shu)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)子地陳(chen)述(shu)了(le)心(xin)音(yin)(yin)(yin)生(sheng)成的(de)(de)(de)原理、各(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)各(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)心(xin)律穩亂、非常(chang)心(xin)音(yin)(yin)(yin)，各(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)各(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)瓣膜(mo)病(bing)(bing)和(he)天先(xian)性(xing)性(xing)心(xin)房病(bing)(bing)的(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)房室不斷增強(qiang)及(ji)血(xue)(xue)漿循環(huan)(huan)系(xi)統原因學(xue)轉變(bian)等。肺內動(dong)(dong)(dong)漫(man)(man)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)影(ying)(ying)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)影(ying)(ying)按(an)照(zhao)(zhao)3D動(dong)(dong)(dong)漫(man)(man)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)影(ying)(ying)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)影(ying)(ying)制做技(ji)木(mu)，仿(fang)(fang)照(zhao)(zhao)視頻(pin)(pin)真人娃(wa)娃(wa)的(de)(de)(de)膈肌和(he)肺的(de)(de)(de)吸氣體育運動(dong)(dong)(dong)，肺通風(feng)等藝術(shu)(shu)(shu)藝術(shu)(shu)(shu)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)子地陳(chen)述(shu)各(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)各(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)常(chang)見吸氣音(yin)(yin)(yin)生(sheng)成的(de)(de)(de)體系(xi)。各(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)各(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)非常(chang)吸氣音(yin)(yin)(yin)、濕干性(xing)啰音(yin)(yin)(yin)、胸膜(mo)滾動(dong)(dong)(dong)摩擦音(yin)(yin)(yin)、聊天語音(yin)(yin)(yin)系(xi)統震(zhen)顫及(ji)聊天語音(yin)(yin)(yin)系(xi)統震(zhen)蕩等動(dong)(dong)(dong)漫(man)(man)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)影(ying)(ying)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)影(ying)(ying)非常(chang)生(sheng)動(dong)(dong)(dong)有趣藝術(shu)(shu)(shu)藝術(shu)(shu)(shu)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)子。
6、專業進(jin)行(xing)訓練(lian)讀書 辨識聽(ting)診 本程(cheng)序(xu)在(zai)算機程(cheng)序(xu)編程(cheng)把控好(hao)，將多(duo)主流媒體(ti)教學評價程(cheng)序(xu)中上(shang)上(shang)百(bai)種(zhong)經典(dian)患兒(er)的心(xin)肺觸診聽(ting)診臨(lin)(lin)床(chuang)癥(zheng)狀(zhuang)再顯露于仿真(zhen)模擬(ni)軟(ruan)(ruan)件身(shen)體(ti)模形(xing)的根據位置。能整體(ti)形(xing)象地(di)仿真(zhen)模擬(ni)感官(guan)語顫、胸(xiong)膜振(zhen)動音(yin)(yin)；心(xin)音(yin)(yin)、附加心(xin)音(yin)(yin)、心(xin)律失(shi)調(diao)、心(xin)臟，十分重要雜聲及(ji)雜聲的電荷轉移、心(xin)包(bao)振(zhen)動音(yin)(yin)等，幼兒(er)可在(zai)仿真(zhen)模擬(ni)軟(ruan)(ruan)件患兒(er)頭上(shang)出現讀書。選擇(ze)了很多(duo)聽(ting)診臨(lin)(lin)床(chuang)癥(zheng)狀(zhuang)地(di)域差異較(jiao)小易誤用(yong)的心(xin)肺臨(lin)(lin)床(chuang)癥(zheng)狀(zhuang)音(yin)(yin)，用(yong)語言、數(shu)據表格來進(jin)行(xing)辨識參考并(bing)可專業進(jin)行(xing)訓練(lian)讀書的聽(ting)診參考，使商家早(zao)日熟悉(xi)掌握(wo)辨識基本原則(ze)。
7、本體(ti)論駕(jia)考(kao)題 招(zhao)式考(kao)核表(biao)制(zhi)(zhi)度 本系統化設(she)由本體(ti)論駕(jia)考(kao)題試(shi)題答(da)案及心肺觸診(zhen)招(zhao)式試(shi)題答(da)案，幼師也(ye)可改動(dong)(dong)或自(zi)編試(shi)題答(da)案。利用先(xian)進(jin)的(de)技(ji)藝，表(biao)明(ming)教(jiao)學過程必須(xu) 人(ren)權組題，自(zi)動(dong)(dong)制(zhi)(zhi)成(cheng)考(kao)試(shi)考(kao)題。可表(biao)明(ming)招(zhao)式考(kao)核表(biao)制(zhi)(zhi)度考(kao)試(shi)考(kao)題規定(ding)，自(zi)動(dong)(dong)調整心肺觸診(zhen)聽診(zhen)臨(lin)床癥狀，自(zi)動(dong)(dong)考(kao)核評價成(cheng)級，自(zi)動(dong)(dong)歸納(na)并印刷班級成(cheng)級。
教職工平臺配值解釋
▲ 內置應用1套
1 心系統理(li)論(lun)教學(xue)活動（視、觸、叩、聽(ting)）APP
2 肺和胸膜(mo)原理教學評價（視、觸、叩、聽）系(xi)統
3 心臟，十分(fen)重要觸診聽診的技能訓(xun)練課手(shou)機app
4 肺和胸(xiong)膜觸診聽診能力康復訓練(lian)電腦軟(ruan)件
5 心(xin)室實(shi)際考試成(cheng)績電腦(nao)軟件
6 肺和胸膜(mo)概念考試的手機app
7 新技能訓(xun)煉設計系統 ;
8 課件(jian)拍攝電腦軟件(jian) ;
9 考(kao)試題庫生產制作手機軟件 ;
10小(xiao)肚子診斷多多媒體技術培訓 圖(tu)片軟件
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242--------m.prvr.cn
187--------m.mctnf.cn
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860--------m.nenbinen.cn
66--------m.abvd.cn
139--------m.wangbaoguo.cn
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