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實(shi)踐(jian)教(jiao)學室設計示教(jiao)區(qu)(qu)、本職(zhi)工作區(qu)(qu)、談(tan)話(hua)區(qu)(qu)、物(wu)料管(guan)理系(xi)統管(guan)理系(xi)統區(qu)(qu)、換衣服(fu)區(qu)(qu)、資(zi)訊區(qu)(qu)：
1.示教區：該(gai)地(di)(di)域由(you)電(dian)掌握(wo)(wo)形體課、多(duo)媒(mei)體教學(xue)平臺(tai)掌握(wo)(wo)器(qi)、專業音響平臺(tai)、屏(ping)幕(mu)掌握(wo)(wo)器(qi)、電(dian)動(dong)伸縮百(bai)葉窗簾(lian)掌握(wo)(wo)器(qi)等涉及(ji)、計算方法機(ji)平臺(tai)、LAN網系統及(ji)視頻監(jian)控(kong)系統構成(cheng)。模(mo)擬現代制造(zao)企業管理(li)，使管理(li)者（老師）通過集中(zhong)管理(li)設(she)(she)備(bei)，管理(li)工(gong)作室內設(she)(she)備(bei)的電(dian)源、工(gong)作狀態，以及(ji)通過網絡數據(ju)(ju)匯總監(jian)控(kong)工(gong)業網絡數據(ju)(ju)。除此之外，在教學(xue)過程(cheng)中(zhong)完整地(di)(di)配備(bei)了(le)多(duo)媒(mei)體教學(xue)有關設(she)(she)備(bei)，通過投影系統可(ke)以展示(shi)任務課程(cheng)教學(xue)中(zhong)的難點，并可親(qin)身(shen)演示仿真(zhen)模型手機app，使優秀學員(yuan)培訓前對培訓品牌有定的理解。一起的短(duan)視頻(pin)(pin)播放(fang)系統化(hua)就能(neng)讓管控者一起視頻(pin)(pin)播放(fang)監控作(zuo)業室任(ren)何拐角處的作(zuo)業事情，另外就能(neng)可以通過短(duan)視頻(pin)(pin)播放(fang)商品(pin)表現(xian)每個個隊(dui)員(yuan)的作(zuo)業科(ke)研成果(guo)展，便于培訓(xun) 科(ke)研成果(guo)展商品(pin)表現(xian)和隊(dui)員(yuan)評(ping)價語。
2.技(ji)工電子技(ji)術技(ji)術運(yun)行室“實訓(xun)操(cao)作區”建設：
所在區域是以高壓電工(gong)(gong)(gong)(gong)自動化專業技能崗位島機(ji)器機(ji)械(xie)設(she)(she)備為(wei)本質，巧用工(gong)(gong)(gong)(gong)業園過程化體系建，搭配(pei)課堂上課化正(zheng)確處理過的(de)(de)崗位步驟(zou)流(liu)程與管控(kong)會議制度，讓中(zhong)小(xiao)學生能夠任何(he)實行培訓課堂上課。機(ji)器機(ji)械(xie)設(she)(she)備可(ke)時讓6名學生同(tong)時操作，通(tong)過小(xiao)組的(de)(de)團隊形式開展工(gong)(gong)(gong)(gong)作任務，并通(tong)過角(jiao)色(se)分工(gong)(gong)(gong)(gong)按照各自的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作流(liu)程進(jin)行。在實訓工(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)同(tong)時可(ke)以進(jin)行理論教學，實現(xian)“做”“學”“教”一體。
意義發達(da)國(guo)家勞務(wu)(wu)資源性(xing)與(yu)中國(guo)社會保障措施部《技師(shi)(shi)專(zhuan)科大學(xue)工(gong)學(xue)融(rong)(rong)合技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)變試點縣本職工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)(wu)實施方案》方案，圍繞著典(dian)型性(xing)本職工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)(wu)（即FMS）確定課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)目(mu)標(biao)，選擇課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內容(rong)，制定專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)計劃，根據國(guo)家職業(ye)標(biao)準中相關(guan)(guan)內容(rong)，將機電工(gong)學(xue)結合中有關(guan)(guan)“數(shu)字電子(zi)”、“模擬(ni)電子(zi)”、“單(dan)(dan)片機應用(yong)技術(shu)”、“高(gao)頻電子(zi)”及(ji)“無線(xian)電技術(shu)”通(tong)過工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)訓(xun)練有機結合在一(yi)起，實現(xian)將典(dian)型工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)(wu)量化為(wei)多各子(zi)任(ren)務(wu)(wu)，循序漸進(jin)的(de)(de)(de)貫徹以任(ren)務(wu)(wu)引(yin)領、項目(mu)驅(qu)動(dong)、模塊化教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)新理(li)念，遵循教(jiao)(jiao)學(xue)規律，利用(yong)多媒體教(jiao)(jiao)學(xue)、網(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)學(xue)及(ji)情景化教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)先進(jin)手(shou)段，將復(fu)雜的(de)(de)(de)知識(shi)點簡單(dan)(dan)化，深奧(ao)的(de)(de)(de)理(li)論點明晰化，貼(tie)近實際的(de)(de)(de)企業(ye)工(gong)作(zuo)內容(rong)與(yu)流(liu)程(cheng)(cheng)，將實訓(xun)車(che)間與(yu)企業(ye)、實訓(xun)老師(shi)(shi)與(yu)企業(ye)職員、實訓(xun)內容(rong)與(yu)工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)(wu)真正(zheng)融(rong)(rong)合為(wei)一(yi)，達(da)到工(gong)學(xue)結合教(jiao)(jiao)學(xue)目(mu)的(de)(de)(de)。
該套機用于(yu)3邊弧形工作島設(she)計，自由組合(he)(he)的新(xin)思(si)路，學員可根(gen)據實訓(xun)項目的要求(qiu)組合(he)(he)成(cheng)相應的實訓(xun)電路，面(mian)板采用一次成(cheng)型輕觸式高檔(dang)面(mian)板，達到(dao)“教”、“培”、“考”目的，設(she)備組合(he)(he)簡單使用方便布(bu)局(ju)科學整齊美觀，擴展升級容易 。同一主要包括了黑白蝕刻新(xin)技藝、不銹(xiu)鋼噴塑新(xin)技藝等較為先進(jin)技藝。使(shi)用(yong)在(zai)職(zhi)業類型本(ben)科校(xiao)園、鍛造工(gong)校(xiao)園等用(yong)在(zai)焊工(gong)大致能力的培(pei)訓考驗。
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