一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.程序的(de)元配件插(cha)接好線后,真識可操(cao)作的(de)各(ge)類轎(jiao)車(che)電商(shang)各(ge)程序的(de),充足展出各(ge)類轎(jiao)車(che)電商(shang)各(ge)程序的(de)的(de)根據型式與(yu)操(cao)作方(fang)法(fa)。
2.調控各啟閉,可(ke)逼真教學(xue)片氣(qi)車電氣(qi)產品各體統的事業環節(jie)。
3.機控制(zhi)面板價格使用耐創擊(ji)、耐環保問題、防(fang)火(huo)性(xing)、防(fang)滲的(de)高等(deng)鋁塑板,外表經特異工藝設(she)計(ji)(ji)噴涂料底漆清理;控制(zhi)面板價格打印著從不退(tui)色(se)的(de)多(duo)彩電路設(she)計(ji)(ji)原(yuan)因(yin)圖(tu);黨員干(gan)部(bu)可準確(que)比電路設(she)計(ji)(ji)原(yuan)因(yin)圖(tu)和(he)在(zai)產(chan)品,相識和(he)分(fen)折(zhe)車輛動力總成(cheng)電器產(chan)品各(ge)設(she)計(ji)(ji)的(de)業務原(yuan)因(yin)。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.布局臺架包含壓(ya)輪(lun),利于的(de)設備的(de)可移動。
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
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