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一、養(yang)成(cheng)缺乏 樣子以(yi)假亂真
防真的(de)規范化管理患者的(de)面(mian)部皮(pi)膚好(hao),應用(yong)國(guo)外進口更(geng)優(you)質提原子(zi)的(de)材料而成(cheng)。其長處是無磷、沒有氣味、固色性(xing)(xing)好(hao)、細膩而極具優(you)質的(de)配置(zhi)（邵(shao)爾A光潔度10-15），抗造成(cheng)撕裂甚至引發(fa)感染(ran)、抗伸(shen)拉耐(nai)磨性(xing)(xing)好(hao)（熱塑(su)程度≥2MPa），實用(yong)使用(yong)期長。面(mian)部皮(pi)膚好(hao)紋理素材清實際，豬體分析(xi)標準最準確。
二、聽(ting)觸連(lian)接(jie) 模型模擬(ni)調(diao)節 肺內聽(ting)診(zhen)：繁多(duo)正常(chang)值氣(qi)息音(yin)聽(ting)診(zhen)連(lian)接(jie)同真(zhen)人娃娃；繁多(duo)異樣(yang)氣(qi)息音(yin)、濕干性啰音(yin)、胸(xiong)膜振動(dong)音(yin)等聽(ting)診(zhen)連(lian)接(jie)，與臨床上上真(zhen)患(huan)病者一樣(yang)。
肝臟(zang)聽診：不光(guang)包括肝臟(zang)各瓣膜聽診區，特(te)別依照臨床上聽診合理增(zeng)高了用得著(zhu)的聽診步位。如(ru)：二尖瓣開啟(qi)拍擊(ji)音(yin)在(zai)(zai)心尖后側(ce)聽診；心包扣擊(ji)音(yin)、心包滾動(dong)摩擦(ca)音(yin)，室距離破損可在(zai)(zai)胸(xiong)骨(gu)左緣四是肋間聽診；左心室肥大(da)在(zai)(zai)精致的鎖骨(gu)中軸線(xian)外(wai)聽診。
心肺觸診：能10分(fen)印(yin)象地模擬機各個心前區細震顫(zhan)、心包矛(mao)盾(dun)感(gan)、胸膜矛(mao)盾(dun)感(gan)及話音震顫(zhan)等12種心肺觸診臨床表現。
三(san)、幾(ji)百人(ren)幾(ji)處(chu) 時候(hou)聽診(zhen)(zhen)(zhen) 最明(ming)顯的特點是：進(jin)行(xing)通常聽診(zhen)(zhen)(zhen)器(qi)能夠聽診(zhen)(zhen)(zhen)，并可(ke)(ke)供幾(ji)百人(ren)、用諸(zhu)多(duo)聽診(zhen)(zhen)(zhen)器(qi)時候(hou)在各個的位置(zhi)聽診(zhen)(zhen)(zhen)，與臨床治療預期可(ke)(ke)以完(wan)全符合。更改了了個畢(bi)業實習組中，進(jin)行(xing)“電子廠聽診(zhen)(zhen)(zhen)器(qi)”也智能一個人(ren)便可(ke)(ke)以操控整輛車聽診(zhen)(zhen)(zhen)，的人(ren)也智能觀看電視。在幾(ji)百人(ren)幾(ji)處(chu)時候(hou)聽診(zhen)(zhen)(zhen)，可(ke)(ke)大幅度增進(jin)模似患病者的食用吸收率(lv)，節儉大批量(liang)時段，可(ke)(ke)加倍(bei)地(di)增進(jin)學業郊果。
四、信息(xi)高 病理變(bian)化(hua)全面性(xing)性(xing) 要(yao)使技(ji)(ji)巧(qiao)學(xue)(xue)(xue)習方法變(bian)得(de)貼進臨床試驗，更高地適(shi)宜高等學(xue)(xue)(xue)校生物學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)校與眾不同維(wei)度的(de)(de)輔導必(bi)須要(yao)。本軟件系統除了(le)有自考本科教(jiao)本標準規定的(de)(de)技(ji)(ji)巧(qiao)學(xue)(xue)(xue)習方法信息(xi)外，加大了(le)大量的(de)(de)的(de)(de)心肺觸診(zhen)聽診(zhen)綜(zong)合性(xing)病理變(bian)化(hua)，使技(ji)(ji)巧(qiao)學(xue)(xue)(xue)習方法信息(xi)達350種這，讓信息(xi)變(bian)得(de)高，病理變(bian)化(hua)變(bian)得(de)全面性(xing)性(xing)。
（一）模擬(ni)仿真健(jian)康心肺聽診音
會(hui)在(zai)仿(fang)真模擬(ni)人肺的(de)(de)響應(ying)的(de)(de)位(wei)置一(yi)聽懂正(zheng)常(chang)值(zhi)的(de)(de)正(zheng)常(chang)值(zhi)呼吸音(yin)，在(zai)心室瓣膜聽診區一(yi)聽懂正(zheng)常(chang)值(zhi)的(de)(de)心音(yin)。
（二）合(he)適(shi)心音伴肺(fei)臟不(bu)正確(que)體(ti)證
在心臟(zang)病各瓣膜(mo)聽(ting)診區可(ke)發出聲音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)日(ri)常(chang)心音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)，并下(xia)設(she)qqqq語音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)震顫、胸膜(mo)矛盾力(li)感等觸診臨床表現。聽(ting)診一些錯(cuo)誤(wu)口(kou)透氣(qi)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)、濕區啰音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)、qqqq語音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)嗡嗡聲及胸膜(mo)矛盾力(li)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)等。無相關(guan)問題(ti)的肺上發出聲音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)日(ri)常(chang)支氣(qi)管(guan)(guan)口(kou)透氣(qi)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)、支氣(qi)管(guan)(guan)肺泡口(kou)透氣(qi)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)和肺泡口(kou)透氣(qi)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)。
（三）心觸(chu)聽診征(zheng)象伴很正常吸(xi)音
觸診心(xin)(xin)(xin)前區細(xi)震顫、心(xin)(xin)(xin)包熱脹冷(leng)縮(suo)力(li)感；聽診各(ge)類出現異(yi)常處理(li)心(xin)(xin)(xin)率和心(xin)(xin)(xin)律更改及出現異(yi)常處理(li)心(xin)(xin)(xin)音(yin)；聽診心(xin)(xin)(xin)力(li)管吱吱聲、心(xin)(xin)(xin)包熱脹冷(leng)縮(suo)力(li)音(yin)；在(zai)無疾病的瓣膜聽診區看(kan)到(dao)正(zheng)確(que)心(xin)(xin)(xin)音(yin)，時候在(zai)肺臟有效部件看(kan)到(dao)各(ge)類正(zheng)確(que)感受不到(dao)音(yin)。
（四）左(zuo)心觸聽診征(zheng)象伴(ban)肺內觸聽診征(zheng)象
在(zai)模(mo)擬(ni)系統這種(zhong)心觸診聽診的并且伴(ban)這種(zhong)肺里聽診臨(lin)床癥狀，無(wu)退變的肺里仍傳來常規透氣音。
（五(wu)）大腦多瓣(ban)膜病（協力(li)瓣(ban)膜病）伴正(zheng)常人正(zheng)常呼吸音
均有(you)幾種心房多瓣(ban)膜病如：二(er)(er)尖瓣(ban)窄(zhai)(zhai)小(xiao)伴積極(ji)自血(xue)管(guan)瓣(ban)開(kai)起(qi)不(bu)全(quan)(quan)、二(er)(er)尖瓣(ban)窄(zhai)(zhai)小(xiao)伴積極(ji)自血(xue)管(guan)瓣(ban)窄(zhai)(zhai)小(xiao)、二(er)(er)尖瓣(ban)窄(zhai)(zhai)小(xiao)伴二(er)(er)尖瓣(ban)開(kai)起(qi)不(bu)全(quan)(quan)、積極(ji)自血(xue)管(guan)瓣(ban)開(kai)起(qi)不(bu)全(quan)(quan)伴二(er)(er)尖瓣(ban)開(kai)起(qi)不(bu)全(quan)(quan)、二(er)(er)尖瓣(ban)窄(zhai)(zhai)小(xiao)伴三尖瓣(ban)和肺(fei)血(xue)管(guan)瓣(ban)開(kai)起(qi)不(bu)全(quan)(quan)等。無變病的瓣(ban)膜聽診區(qu)仍見到順利(li)心音(yin)(yin)，在肺(fei)內見到順利(li)支氣(qi)管(guan)正(zheng)常喘氣(qi)道(dao)音(yin)(yin)、支氣(qi)管(guan)肺(fei)泡正(zheng)常喘氣(qi)道(dao)音(yin)(yin)和肺(fei)泡正(zheng)常喘氣(qi)道(dao)音(yin)(yin)。
（六(liu)）左心多瓣膜病伴肺內觸(chu)聽(ting)診(zhen)病理(li)變化(hua)
如(ru)上所寫的多類瓣膜病(bing)伴一(yi) 種(zhong)肺內觸(chu)聽(ting)診現象。如(ru)手機語(yu)音(yin)說話震(zhen)顫、胸膜靜靜摩擦(ca)力(li)力(li)感、超(chao)時喘(chuan)氣(qi)音(yin)、干濕度啰音(yin)、手機語(yu)音(yin)說話震(zhen)蕩(dang)和(he)胸膜靜靜摩擦(ca)力(li)力(li)音(yin)等現象，在無疾病(bing)的肺內仍聽(ting)說平(ping)常喘(chuan)氣(qi)音(yin)。
（七）脖(bo)子甲(jia)狀腺體檢,右邊葉甲(jia)狀腺可(ke)觸(chu)甲(jia)狀腺結節。
（八）可(ke)參(can)與(yu)(yu)哺乳(ru)(ru)期(qi)乳(ru)(ru)房(fang)增生(sheng)(sheng)觸診查看、左方哺乳(ru)(ru)期(qi)乳(ru)(ru)房(fang)增生(sheng)(sheng)可(ke)觸到環形(xing)、觸感(gan)很軟(ruan)、外表(biao)細膩有(you)中國電(dian)信性的(de)腫(zhong)物(wu)，為(wei)很好腫(zhong)癌；一側(ce)哺乳(ru)(ru)期(qi)乳(ru)(ru)房(fang)增生(sheng)(sheng)可(ke)觸到較(jiao)大(da)的(de)的(de)不(bu)規(gui)律形(xing)、觸感(gan)較(jiao)硬(ying)、外表(biao)凸凹動(dong)不(bu)平與(yu)(yu)皮膚特效粘(zhan)連怎么辦(ban)的(de)腫(zhong)物(wu)、一同伴隨(sui)有(you)一側(ce)液下淋巴腺結腫(zhong)大(da)，為(wei)乳(ru)(ru)房(fang)增生(sheng)(sheng)癌。
小腹查(cha)檢課堂(tang)教學模式(shi)
1.主(zhu)要(yao)方面(mian)(mian)(mian)全面(mian)(mian)(mian)的 常用(yong)性(xing)強 電子白板平臺系(xi)統化(hua)小(xiao)腹(fu)(fu)進行檢驗(yan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun) 系(xi)統化(hua)往往其(qi)中屬于(yu)一味地的小(xiao)腹(fu)(fu)觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun) 主(zhu)要(yao)方面(mian)(mian)(mian)，還充分是以老版確診(zhen)(zhen)(zhen)學培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun) 綱要(yao)排序(xu)。其(qi)中屬于(yu)小(xiao)腹(fu)(fu)進行檢驗(yan)的都是主(zhu)要(yao)方面(mian)(mian)(mian)，如小(xiao)腹(fu)(fu)軀干標簽(qian)與系(xi)統分區(qu)、小(xiao)腹(fu)(fu)的視診(zhen)(zhen)(zhen)、觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)、叩(kou)診(zhen)(zhen)(zhen)、聽診(zhen)(zhen)(zhen)按理來說(shuo)研(yan)究培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun) ；小(xiao)腹(fu)(fu)觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)(zhen)生活既能培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)生活既能測試(shi)(shi)，并設有了按理來說(shuo)研(yan)究考試(shi)(shi)報名和(he)生活既能測試(shi)(shi)、試(shi)(shi)題(ti)庫及電腦自動判卷、成績(ji)排名總(zong)計模塊模塊復印機模塊模塊。
2.師資(zi)示(shi)教 圖文做(zuo)(zuo)并茂 本教學評價體統(tong)做(zuo)(zuo)了(le)非常多的(de)的(de)小(xiao)肚子撿(jian)查師資(zi)示(shi)教及小(xiao)肚子婦科疾病真人典型案例病歷的(de)視頻播放演示(shi)中(zhong)，還做(zuo)(zuo)了(le)非常多的(de)的(de)多校園媒體動畫作(zuo)品(pin)，并將小(xiao)肚子撿(jian)查的(de)視診(zhen)、觸(chu)診(zhen)、叩(kou)診(zhen)、聽診(zhen)項(xiang)目主要采用(yong)文字(zi)背景解(jie)講和(he)發音解(jie)講（代換(huan)板書）。
3.模(mo)擬模(mo)以模(mo)擬模(mo)擬模(mo)以 聲情并茂品(pin)牌形象 模(mo)擬模(mo)以應為(wei)人(ren)為(wei)半個(ge)身(shen)女子或(huo)女子模(mo)擬模(mo)以模(mo)擬身(shen)休，則呈現出仰臥屈腿的(de)腰(yao)部檢查報告體位(wei)，腰(yao)部綿軟，肋弓下緣、劍突、腹上角、臍、骼前上棘、恥骨等軀(qu)干標(biao)志(zhi)牌精確性。皮(pi)膚特效(xiao)柔韌度、有錢延展性、耐的(de)老化、耐低(di)溫制冷的(de)效(xiao)果和(he)低(di)溫制冷的(de)效(xiao)果，穩固(gu)質量好。
4.裝備(bei)訓練課(ke) 成效真(zhen)時(shi)(shi)(shi)(shi)感 醫美生依(yi)據(ju)(ju)電腦屏幕可看到小(xiao)肚子(zi)患(huan)病(bing)真(zhen)時(shi)(shi)(shi)(shi)缺(que)乏(fa)的(de)幾(ji)(ji)種(zhong)病(bing)理變(bian)(bian)化(hua)，并可依(yi)據(ju)(ju)高中(zhong)教師的(de)示教變(bian)(bian)大(da)定義，依(yi)據(ju)(ju)求算機程序語言自動(dong)的(de)化(hua)化(hua)操(cao)作，將教學評價體(ti)系(xi)中(zhong)100多(duo)種(zhong)小(xiao)肚子(zi)觸診聽(ting)診整合病(bing)理變(bian)(bian)化(hua)，復現于建模人(ren)體(ti)健康3d模型(xing)的(de)某些(xie)(xie)觸診聽(ting)診部分，可防真(zhen)軟(ruan)件腹式呼(hu)入(ru)(ru)的(de)道每分種(zhong)16次，肝、脾、膽及囊可經(jing)呼(hu)入(ru)(ru)的(de)道在隔(ge)肌下左(zuo)右側(ce)聯(lian)通。腎臟器官腫大(da)1～7cm，脾臟腫大(da)1～9cm，更大(da)的(de)脾臟可觸到脾的(de)切跡,可同時(shi)(shi)(shi)(shi)使用沒置(zhi)。建模缺(que)乏(fa)可基于求算機匯編指令(ling)自動(dong)的(de)設置(zhi)出(chu)某些(xie)(xie)的(de)病(bing)理變(bian)(bian)化(hua)和一致的(de)腹式呼(hu)入(ru)(ru)的(de)道。可防真(zhen)軟(ruan)件小(xiao)肚子(zi)患(huan)病(bing)時(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)幾(ji)(ji)種(zhong)壓(ya)迫(po)痛感點。觸診壓(ya)迫(po)痛感時(shi)(shi)(shi)(shi)防真(zhen)軟(ruan)件狗會傳(chuan)來(lai)“哎呀媽(ma)呀！疼啊！”的(de)精(jing)神難受叫(jiao)音(yin)(yin)(yin)。觸診膽囊點時(shi)(shi)(shi)(shi)，墨菲氏征檢(jian)測抗體(ti)陽性時(shi)(shi)(shi)(shi)建模標準(zhun)單位化(hua)缺(que)乏(fa)會傳(chuan)來(lai)精(jing)神難受的(de)叫(jiao)音(yin)(yin)(yin)，并沒預(yu)兆屏住呼(hu)入(ru)(ru)的(de)道，使成效進(jin)一步真(zhen)時(shi)(shi)(shi)(shi)感。還可防真(zhen)軟(ruan)件出(chu)正常人(ren)腸鳴音(yin)(yin)(yin)、腸鳴音(yin)(yin)(yin)亢進(jin)、小(xiao)肚子(zi)毛細血管(guan)吱(zhi)吱(zhi)聲等(deng)聽(ting)診病(bing)理變(bian)(bian)化(hua)。
5.網絡高(gao)(gao)舒(shu)張(zhang)壓(ya)精(jing)確(que)(que)估測功能性，在胳膊(bo)肘上也可以真是高(gao)(gao)舒(shu)張(zhang)壓(ya)計(ji)及聽診器去高(gao)(gao)舒(shu)張(zhang)壓(ya)精(jing)確(que)(que)估測。
教學法電腦(nao)(nao)軟件系統電腦(nao)(nao)軟件
1、網(wang)上教育(yu)(yu)授(shou)(shou)課(ke)研究 用(yong)途很強(qiang) 本體(ti)(ti)統(tong)(tong)(tong)(tong)通過(guo)最(zui)開始進的(de)(de)B/S系統(tong)(tong)(tong)(tong)體(ti)(ti)統(tong)(tong)(tong)(tong)連接結構技(ji)木工藝，綜合.net的(de)(de)研發平(ping)臺(tai)網(wang)站做(zuo)(zuo)出研發，徹底(di)的(de)(de)將北京現代新(xin)款的(de)(de)多(duo)記(ji)者(zhe)系統(tong)(tong)(tong)(tong)研發技(ji)木工藝與(yu)腹(fu)部(bu)(bu)排查摸擬人(ren)做(zuo)(zuo)出完滿的(de)(de)綜合，形(xing)成腹(fu)部(bu)(bu)多(duo)記(ji)者(zhe)教育(yu)(yu)授(shou)(shou)課(ke)研究體(ti)(ti)統(tong)(tong)(tong)(tong)。體(ti)(ti)統(tong)(tong)(tong)(tong)分成：體(ti)(ti)統(tong)(tong)(tong)(tong)服務管理(li)、信息(xi)內容自制、美術教師體(ti)(ti)統(tong)(tong)(tong)(tong)和(he)幼兒體(ti)(ti)統(tong)(tong)(tong)(tong)等(deng)二個子(zi)體(ti)(ti)統(tong)(tong)(tong)(tong)，保證(zheng) 腹(fu)部(bu)(bu)藥(yao)學新(xin)水平(ping)實際教育(yu)(yu)授(shou)(shou)課(ke)研究試崗(gang)魔(mo)鬼訓練(lian)和(he)新(xin)水平(ping)考核辦法等(deng)好(hao)多(duo)教育(yu)(yu)授(shou)(shou)課(ke)研究用(yong)途，不可在校園的(de)(de)網(wang)中使(shi)用(yong)的(de)(de)，也可在Internet上做(zuo)(zuo)出遠程訪問網(wang)上教育(yu)(yu)授(shou)(shou)課(ke)研究和(he)備考。
2、教(jiao)研(yan)員自(zi)編(bian) 課件試(shi)卷 控制(zhi)(zhi)(zhi)程序可可根(gen)據培訓(xun) 都要教(jiao)研(yan)員可使用本(ben)控制(zhi)(zhi)(zhi)程序可以提(ti)供的文(wen)本(ben)框模(mo)板、音頻軟件短(duan)視頻模(mo)板、視頻模(mo)板、召喚(huan)師(shi)生活技能(neng)等級進行(xing)(xing)培養(yang)模(mo)板及(ji)(ji)試(shi)卷模(mo)板強制(zhi)(zhi)(zhi)改進和編(bian)纂課件、試(shi)卷及(ji)(ji)召喚(huan)師(shi)生活技能(neng)等級進行(xing)(xing)培養(yang)內(nei)容。可強制(zhi)(zhi)(zhi)制(zhi)(zhi)(zhi)做(zuo)多家差(cha)異聽診臟器、差(cha)異臨床表現和差(cha)異唱歌發聲職位的網絡綜合門診病(bing)歷及(ji)(ji)召喚(huan)師(shi)生活技能(neng)等級考核表試(shi)卷。
3.方面多(duo)方面 選用性(xing)強 網(wang)絡(luo)信息多(duo)新聞(wen)媒體(ti)胸(xiong)脯(fu)確(que)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)教程(cheng)軟件系統一方面有意(yi)肺聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)新既能(neng)(neng)(neng)體(ti)能(neng)(neng)(neng)訓練科目方面，特別徹底(di)以原版(ban)確(que)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)學教程(cheng)綱要排版(ban)，以及(ji)胸(xiong)脯(fu)確(que)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)的(de)完全方面。如心肺的(de)視診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)(shi)際(ji)教程(cheng)；心肺觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)新既能(neng)(neng)(neng)體(ti)能(neng)(neng)(neng)訓練科目和(he)新既能(neng)(neng)(neng)考核表(biao)方案，并快速(su)設置了實(shi)(shi)際(ji)駕考和(he)新既能(neng)(neng)(neng)考核表(biao)方案、試題及(ji)智能(neng)(neng)(neng)判(pan)卷(juan)、成(cheng)就統計表(biao)及(ji)網(wang)頁打印(yin)性(xing)能(neng)(neng)(neng)。
4、網咯(ge)數據課(ke)(ke)堂(tang)(tang)授課(ke)(ke) 模塊表整(zheng)體實(shi)力強大 裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)分(fen)：裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)的(de)管理、方式自制、小編(bian)裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)和同學們裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)等(deng)十二個子裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)，達成腹部(bu)臨床藥學專業(ye)(ye)召喚師技能理論上課(ke)(ke)堂(tang)(tang)授課(ke)(ke)練(lian)習練(lian)習和專業(ye)(ye)召喚師技能考(kao)核評價(jia)等(deng)單選課(ke)(ke)堂(tang)(tang)授課(ke)(ke)模塊表，不只是可在校(xiao)園活(huo)動(dong)網中動(dong)用(yong)，也可在internet努力行遠程登陸網咯(ge)數據課(ke)(ke)堂(tang)(tang)授課(ke)(ke)和的(de)考(kao)試。
5、第一版特(te)效(xiao) 獨具特(te)色(se)調性 視(shi)頻商(shang)品(pin)視(shi)頻商(shang)品(pin)視(shi)頻不(bu)僅僅包(bao)擴特(te)效(xiao)，局部病(bing)案(an)還配用體檢(jian)心(xin)電圖(tu)(tu)、心(xin)音(yin)(yin)(yin)圖(tu)(tu)、多(duo)普勒彩(cai)超鐘情圖(tu)(tu)、色(se)彩(cai)多(duo)普勒、血(xue)夜扭矩學(xue)圖(tu)(tu)等。商(shang)品(pin)視(shi)頻文檔模板上均(jun)有(you)愿肺(fei)聽診觸診內(nei)臟器官的(de)(de)(de)(de)示教商(shang)品(pin)視(shi)頻，局部病(bing)案(an)配用CT片(pian)(pian)、攝片(pian)(pian)片(pian)(pian)及(ji)相關的(de)(de)(de)(de)剖解、身體及(ji)病(bing)理(li)學(xue)商(shang)品(pin)視(shi)頻。制做了許多(duo)的(de)(de)(de)(de)2D3D特(te)效(xiao)，效(xiao)仿(fang)照(zhao)片(pian)(pian)真(zhen)實玩家的(de)(de)(de)(de)心(xin)跳(tiao)和(he)大血(xue)栓搏動(dong)(dong)。逼真(zhen)的(de)(de)(de)(de)血(xue)供、動(dong)(dong)脈血(xue)管瓣(ban)及(ji)房室瓣(ban)的(de)(de)(de)(de)開閉，深(shen)動(dong)(dong)外(wai)形地(di)敘說了心(xin)音(yin)(yin)(yin)出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)進展、不(bu)同的(de)(de)(de)(de)心(xin)律紊(wen)亂、系統發(fa)現(xian)異常(chang)心(xin)音(yin)(yin)(yin)，不(bu)同的(de)(de)(de)(de)瓣(ban)膜病(bing)和(he)愚形性心(xin)臟，十分重要病(bing)的(de)(de)(de)(de)各房室擴增及(ji)血(xue)夜扭矩學(xue)更改等。肝部特(te)效(xiao)選用3D特(te)效(xiao)制做技巧，效(xiao)仿(fang)照(zhao)片(pian)(pian)真(zhen)實玩家的(de)(de)(de)(de)膈肌(ji)和(he)肺(fei)的(de)(de)(de)(de)心(xin)臟跳(tiao)動(dong)(dong)自行車運動(dong)(dong)，肺(fei)換(huan)氣等深(shen)動(dong)(dong)外(wai)形地(di)敘說不(bu)同的(de)(de)(de)(de)一切正常(chang)心(xin)臟跳(tiao)動(dong)(dong)音(yin)(yin)(yin)出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)原則(ze)。不(bu)同的(de)(de)(de)(de)系統發(fa)現(xian)異常(chang)心(xin)臟跳(tiao)動(dong)(dong)音(yin)(yin)(yin)、干(gan)燥度性啰音(yin)(yin)(yin)、胸膜滑動(dong)(dong)摩擦音(yin)(yin)(yin)、發(fa)音(yin)(yin)(yin)震顫(zhan)及(ji)發(fa)音(yin)(yin)(yin)共(gong)振現(xian)象等特(te)效(xiao)更好深(shen)動(dong)(dong)深(shen)動(dong)(dong)外(wai)形。
6、天賦練(lian)習 辨識聽(ting)診(zhen) 本機(ji)系統使用確定(ding)機(ji)c語言編程管理，將多自媒體教育機(ji)系統中上數十萬種(zhong)基(ji)本特征病(bing)號的心(xin)肺(fei)觸(chu)診(zhen)聽(ting)診(zhen)臨(lin)床(chuang)癥(zheng)狀(zhuang)再顯出(chu)于建模(mo)人(ren)體健康(kang)3d模(mo)型的相(xiang)同布位。能(neng)個人(ren)形象地養(yang)成聽(ting)覺語顫(zhan)、胸膜耐熱(re)脹冷縮音(yin)；心(xin)音(yin)、加倍心(xin)音(yin)、心(xin)律失(shi)調、心(xin)血管電流(liu)聲及電流(liu)聲的牽張反射(she)、心(xin)包耐熱(re)脹冷縮音(yin)等，學生們可在建模(mo)病(bing)號大家反復不(bu)斷地熟(shu)記。選定(ding)了多種(zhong)多樣(yang)聽(ting)診(zhen)臨(lin)床(chuang)癥(zheng)狀(zhuang)異同較(jiao)(jiao)小易(yi)混在一起的心(xin)肺(fei)臨(lin)床(chuang)癥(zheng)狀(zhuang)音(yin)，用文檔(dang)、條形圖實(shi)行辨識相(xiang)較(jiao)(jiao)比較(jiao)(jiao)并(bing)可天賦練(lian)習的聽(ting)診(zhen)相(xiang)較(jiao)(jiao)比較(jiao)(jiao)，使體驗者更快熟(shu)記辨識原則。
7、方法論(lun)參加(jia)考(kao)(kao)試(shi)(shi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)分數(shu)(shu) 能(neng)(neng)力(li)考(kao)(kao)察(cha) 本設(she)備設(she)由方法論(lun)參加(jia)考(kao)(kao)試(shi)(shi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)分數(shu)(shu)試(shi)(shi)試(shi)(shi)題試(shi)(shi)題及心肺觸診能(neng)(neng)力(li)試(shi)(shi)試(shi)(shi)題試(shi)(shi)題，幼(you)師也可改動(dong)或(huo)自編試(shi)(shi)試(shi)(shi)題試(shi)(shi)題。采取(qu)先進的(de)系統，會通過(guo)教(jiao)育教(jiao)學需什么是(shi)自由組(zu)題，半主動(dong)轉成測考(kao)(kao)試(shi)(shi)題。可會通過(guo)能(neng)(neng)力(li)考(kao)(kao)察(cha)測考(kao)(kao)試(shi)(shi)題規定，半主動(dong)調整心肺觸診聽診現(xian)象(xiang)，半主動(dong)綜合評價考(kao)(kao)試(shi)(shi)分數(shu)(shu)，半主動(dong)分類匯總(zong)并直(zhi)接打(da)印班級考(kao)(kao)試(shi)(shi)分數(shu)(shu)。
講師控制系統調試說
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