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一、培訓考核(he)評(ping)價安裝(zhuang)的組成部分：
實訓(xun)裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)由由鋁合金導軌式(shi)實訓(xun)臺(tai)、典型的(de)(de)(de)機(ji)(ji)電(dian)一體(ti)化(hua)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)機(ji)(ji)械部(bu)件、PLC模塊(kuai)(kuai)、變頻器模塊(kuai)(kuai)、按鈕模塊(kuai)(kuai)、電(dian)源模塊(kuai)(kuai)、模擬生產(chan)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)實訓(xun)模塊(kuai)(kuai)、接線端子(zi)排和(he)(he)各(ge)種傳(chuan)感器、計(ji)算(suan)機(ji)(ji)等組(zu)(zu)成(cheng)。整(zheng)體(ti)結構(gou)采用(yong)開放式(shi)和(he)(he)拆裝(zhuang)(zhuang)式(shi)，實訓(xun)裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)用(yong)于機(ji)(ji)械部(bu)件組(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)，可(ke)根據現有的(de)(de)(de)機(ji)(ji)械部(bu)件組(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)生產(chan)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)，也可(ke)添加(jia)機(ji)(ji)械部(bu)件組(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)其他生產(chan)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)，使整(zheng)個裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)能夠(gou)靈活的(de)(de)(de)按教學(xue)或競(jing)賽要(yao)求組(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)具(ju)有生產(chan)功能的(de)(de)(de)機(ji)(ji)電(dian)一體(ti)化(hua)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)。模塊(kuai)(kuai)采用(yong)標準結構(gou)和(he)(he)抽屜式(shi)模塊(kuai)(kuai)放置(zhi)架(jia)，互換性強；按具(ju)有生產(chan)性功能和(he)(he)整(zheng)合學(xue)習功能的(de)(de)(de)原則(ze)確定(ding)模塊(kuai)(kuai)內容(rong)，使教學(xue)或競(jing)賽時(shi)(shi)可(ke)方便的(de)(de)(de)選擇需要(yao)的(de)(de)(de)模塊(kuai)(kuai)。設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)需完全符合電(dian)工電(dian)子(zi)全國職業技能大賽所要(yao)求，同時(shi)(shi)還要(yao)求具(ju)有可(ke)拓展功能，可(ke)以(yi)組(zu)(zu)成(cheng)更加(jia)大型的(de)(de)(de)生產(chan)模擬系統，以(yi)配合各(ge)個用(yong)戶學(xue)校不(bu)同層次，不(bu)同專業的(de)(de)(de)教學(xue)及培訓(xun)要(yao)求。
二、實(shi)踐考(kao)核內容系統(tong)設計主要是功效
1) PLC控(kong)制(zhi)器及控(kong)制(zhi)系統(tong)硬(ying)件認知(zhi)
可更直(zhi)觀(guan)教學了(le)解PLC管理(li)器(qi)的(de)(de)(de)構造、分為及的(de)(de)(de)操作原(yuan)因(yin)；可更直(zhi)觀(guan)教學了(le)解由(you)PLC、觸控屏(ping)、放(fang)入感知器(qi)、磁感應閥、直(zhi)流變頻空調器(qi)、簡碼器(qi)等電子元器(qi)件(jian)按必然性能(neng)融合(he)的(de)(de)(de)PLC管理(li)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)分為及的(de)(de)(de)操作原(yuan)因(yin)。
2) PLC編程軟件認(ren)知與(yu)應(ying)用(yong)實(shi)訓
展示 PLC語言(yan)編程軟文簡(jian)答根據的利用(yong)環鏡，以便商家學習培訓與(yu)采(cai)用(yong)。
3) 多種PLC工業控制(zhi)對(dui)象(xiang)的(de)模(mo)塊(kuai)化組態
立于有所差(cha)異(yi)典范化(hua)工應運傳感器(qi)，可組態有所差(cha)異(yi)類別(bie)、有所差(cha)異(yi)的層次的化(hua)工應運例(li)，給出考生對其進行“大型項(xiang)目式”合(he)理培養(yang)。
4) 可(ke)實(shi)現(xian)以下典(dian)型PLC控制(zhi)系統的(de)編程(cheng)與調試實(shi)訓
（1）典型的(de)PLC方法(fa)論保持系統的(de)
（2）電(dian)腦單(dan)機單(dan)模(mo)式切(qie)換(huan)PLC依次管理模(mo)式
（3）手機單(dan)機多摸式PLC先后順(shun)序(xu)控住(zhu)過程控制系統
（4）單機聯機一鍵化PLC攝像頭監控裝置(zhi)（觸屏(ping)屏(ping)＋PLC）
（5）小(xiao)行PLC網洛調節平臺(tai)（PLC＋定(ding)(ding)頻(pin)器(qi)、PLC＋PLC、觸(chu)屏屏＋定(ding)(ding)頻(pin)器(qi)）
（6）開環期(qi)間PLC保持程序
（7）單漏電開關開環PLC進程程序等
三 、通常技術應用請求
1. 交流電源：三相五線(xian) AC 380V±10% 50 Hz；
2. 溫度：-10～40 ℃；環境(jing)濕(shi)度：≤90%（25℃）；
3. 設備外(wai)形尺(chi)寸要求：
① 整(zheng)個實(shi)訓(xun)設(she)備外(wai)形尺寸(cun)要求： 長(chang)≤1500mm , 寬≤1000mm ， 高≤1200。
②雙容水箱工(gong)作站為獨立式(shi)移動(dong)單元，外(wai)形尺寸要求：長(chang)≤1500mm , 寬≤1000mm ， 高≤1200。
4. 整機功耗(hao)：≤1.5 kW；
5. 安(an)全(quan)(quan)保護(hu)措施：具有(you)接(jie)地保護(hu)、漏電保護(hu)功(gong)能，安(an)全(quan)(quan)性符合(he)相(xiang)關的國家標準。采用高(gao)絕緣的安(an)全(quan)(quan)型插座及帶絕緣護(hu)套的高(gao)強度安(an)全(quan)(quan)型實驗導線。
6. 設備總體配置
（1）設備包含全金屬臺(tai)架(jia)、各(ge)種PLC應用功能模塊(kuai)、步(bu)進(jin)控(kong)(kong)制(zhi)、伺(si)服控(kong)(kong)制(zhi)、氣(qi)動系統(tong)、傳感器、以及獨立的PLC、變(bian)頻控(kong)(kong)制(zhi)系統(tong)、人機界面等(deng)。
（2）設備(bei)全部(bu)采(cai)用優質氣動元(yuan)件、傳(chuan)感(gan)器，以確保可靠性和穩定性。
（3）各(ge)元件(jian)的(de)(de)安裝及(ji)使(shi)用均(jun)符合(he)國家規范及(ji)行(xing)業標準，可使(shi)學生熟悉各(ge)種技術在(zai)工業實際(ji)中的(de)(de)綜合(he)運用。
（4）設(she)備全部采用模(mo)塊化設(she)計，功(gong)能模(mo)塊有十八個。各(ge)模(mo)塊可(ke)自由拆裝，靈活搭配，可(ke)按不同的(de)訓(xun)練(lian)項目(mu)重新組合不同工作(zuo)案例(li)。
（5）功能模塊既可單獨運行，又有關聯，動作互相配合，完成(cheng)各自的工(gong)序。
（6）設備(bei)集合除PLC應(ying)用(yong)技術(shu)外的以(yi)下多(duo)種光機電一(yi)體化應(ying)用(yong)技術(shu)，包括：氣動技術(shu)、傳感(gan)器(qi)技術(shu)、變(bian)頻器(qi)技術(shu)、網絡總線技術(shu)、人機界面(mian)、電機驅動、步進(jin)控制(zhi)、伺(si)服控制(zhi)、機械(xie)手、通(tong)訊技術(shu)、機械(xie)傳動控制(zhi)等。
（7）具有經受重復拆裝的優良品質(zhi)，有利于強化學員動手(shou)安裝、調試、編程、運行及故(gu)障排除(chu)的能力。
（8）各元器件（模塊）及其連接線(xian)端(duan)子(zi)都有各自(zi)明顯(xian)的(de)標(biao)簽或(huo)者標(biao)記(ji)，并且(qie)配套(tao)的(de)說明書(shu)中有詳(xiang)細(xi)的(de)說明，以方便(bian)(bian)自(zi)主(zhu)接線(xian)時進(jin)行識別(bie)。各接線(xian)端(duan)子(zi)、接口等留有足夠的(de)空間，方便(bian)(bian)頻繁的(de)接線(xian)，便(bian)(bian)于教學實施中自(zi)主(zhu)接線(xian)，設置故障、排除故障時的(de)操(cao)作。
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