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SYGJDG-01高級電工技能實訓考核裝置

2019-07-24 00:31:25

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實驗裝置

精致電焊工技能等級實踐教學與考核內容安全裝置一、論述：本傳動安全平衡裝置是屬于我工司賦予我們國家外差不多物料正確的實踐教法措施，品質可靠、物理學的實踐教法伎倆并類推轉化、整和、加強而試制的爭對高的教育培訓組織大專本科大學、角色的技能教育教法而開發設計的整合性實踐教法考慮傳動安全平衡裝置。其采用分類角色的大專本科大學、職業類型教育培訓組織、技工教育培訓組織低壓電工、自主化、電拖、機電工程一身化、自主化、繼電守護技能等工程職業類型的教法和跨職業類型有關于工程職業類型的技能人數處理實踐教法考慮。傳動安全平衡裝置有機肥料地要融合了數電、電纜自主化、電纜拖動、PLC、定頻器、繼電守護等實踐教法文章，標準配置多塊可只有組合的實踐教法掛箱，體現了教法產品手機共享，一機用；創新性地把教法處理、新教材、教學設計、實踐教法、證書、考慮溶在一身，大幅度大大節省實踐教法綜合用地、縮短處理人數處理，經濟增長盈利能力正相關，其是高的教育培訓組織大專本科大學、職業類型教育培訓組織、技能、角色的教育培訓組織及分類教育培訓檢測組織新修、拆除實踐教法室的非常理想實踐教法的設備。二、性能1、人身安全耐磨性高：實踐屏上有漏電確保裝制，可以通過運行立即停止旋鈕管控實踐臺業務主機電源。2、在線估測汽車儀表盤定位精程度高，用于大信息化、智力化狀態，合適近現代在線估測發展趨勢放向。3、綜和性強：使電工作業、電子設備、電力公程拖動、PLC、變頻柜調速器等多門跨學科有機會搭檔在另一個培訓舞臺上，能按公廠場地做出操作規章程序做出微型公程制定培訓。4、培訓的高度和多層面基于需用能作比較靈活的調節，裝備分為掛箱式結構類型，換新智能，并可自主組合名字，提供不同于的培訓需求，獲取結構件需先加密實用功能或定制開發設計的培訓好項目。5、實踐臺設備構造合理可行、性能參數適宜、一起全面，與眾不同弱電系統和強電搭配與眾不同的實踐導電線及應當的插頭，運行安全不靠譜、不靠譜。三、工藝效果：1、工作中電源適配器：三相電機電機四線（或三相電機電機五線）～380V±5% 50Hz2、的溫度：-10℃～+40℃，對比溫度濕度＜85%（25℃）3、裝備使用量：＜1.5KVA4、體積：220Kg5、自己的外觀厚度：1600mm×700mm×1500mm

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