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一、虛擬(ni)求美者 外貌質感
仿真模擬(ni)細則化(hua)缺乏的皮膚組織,用(yong)到國外一流得(de)原子原材料(liao)成。其優越性(xing)是(shi)無臭無毒、無氣味(wei)、固色(se)性(xing)好、濕潤而(er)最富應力松弛（邵爾A堅硬(ying)程度10-15），抗撕碎、抗伸(shen)拉特性(xing)好（熱塑(su)強度≥2MPa），運用(yong)使用(yong)時間長。膚色(se)紋(wen)理圖片了解真實(shi)可靠，表淺(qian)剖析象征準(zhun)確性(xing)。
二、聽觸內臟器官(guan) 仿真(zhen)模(mo)型因素 肺內聽診(zhen)：多種(zhong)各樣一切正(zheng)常呼氣音(yin)聽診(zhen)部件同(tong)真(zhen)人娃娃；多種(zhong)各樣不正(zheng)常呼氣音(yin)、濕(shi)區性啰(luo)音(yin)、胸膜出現(xian)摩擦(ca)音(yin)等(deng)聽診(zhen)部件，與藥學(xue)上(shang)真(zhen)患病者(zhe)同(tong)步。
腎(shen)臟(zang)聽診(zhen)：往往均(jun)有腎(shen)臟(zang)各瓣膜(mo)聽診(zhen)區，然而(er)依照(zhao)臨床(chuang)實驗聽診(zhen)現實的(de)新增了必需的(de)聽診(zhen)區域。如：二尖瓣放開拍(pai)擊音(yin)(yin)在心(xin)尖跟部聽診(zhen)；心(xin)包敲打音(yin)(yin)、心(xin)包撞擊音(yin)(yin)，室間(jian)(jian)隔時間(jian)(jian)缺少(shao)或損傷可在胸骨左緣(yuan)第四點肋間(jian)(jian)聽診(zhen)；左心(xin)室肥大(da)在精致(zhi)的(de)鎖骨中心(xin)線外聽診(zhen)。
心(xin)肺觸診：能如此(ci)外觀(guan)地虛擬仿真(zhen)幾種心(xin)前區(qu)細震(zhen)顫(zhan)、心(xin)包擠(ji)(ji)壓(ya)感、胸(xiong)膜擠(ji)(ji)壓(ya)感及視頻語音震(zhen)顫(zhan)等(deng)第(di)十二種心(xin)肺觸診臨床癥狀。
三、兩(liang)人(ren)好(hao)幾處 直接聽(ting)診(zhen)(zhen) 最大程度優越性(xing)是(shi)：采(cai)取(qu)通常(chang)聽(ting)診(zhen)(zhen)器能夠(gou)聽(ting)診(zhen)(zhen)，并可供幾人(ren)、用倆個(ge)聽(ting)診(zhen)(zhen)器同一在有所(suo)差異的位(wei)置聽(ting)診(zhen)(zhen)，與臨床醫(yi)學實際的是(shi)不同。改善好(hao)幾個(ge)個(ge)實訓班(ban)級中，采(cai)取(qu)“電子器材聽(ting)診(zhen)(zhen)器”智能獨(du)自一人(ren)聽(ting)診(zhen)(zhen)，同一人(ren)智能觀看電影(ying)。鑒(jian)于(yu)幾人(ren)幾處同一聽(ting)診(zhen)(zhen)，可能大大提(ti)供模擬系(xi)統患病者的施用效應，省更多(duo)精力，可加倍(bei)地提(ti)供學習成績功(gong)能。
四、網站內(nei)容(rong)多種 現(xian)象進(jin)一步 為了能讓使(shi)專業(ye)練(lian)更有(you)效(xiao)貼進(jin)臨床(chuang)研究，更有(you)效(xiao)地適用于高等學(xue)校分子(zi)生物學(xue)學(xue)校不同(tong)的(de)要素(su)的(de)授課必須要。本(ben)(ben)整體不僅有(you)專升本(ben)(ben)數學(xue)教材(cai)明文(wen)規定的(de)專業(ye)練(lian)的(de)介紹外，加劇(ju)了更多的(de)心肺觸(chu)診聽診綜(zong)合性(xing)病理(li)變化，使(shi)專業(ye)練(lian)的(de)介紹達350種左右，讓相關(guan)內(nei)容(rong)愈加大量(liang)，現(xian)象愈加全方(fang)位(wei)。
（一）仿真模(mo)擬(ni)日(ri)常心(xin)肺聽診(zhen)音
都可以(yi)在模以(yi)人肺里的相關(guan)的地方看到順利(li)吸(xi)呼音，在心(xin)瓣(ban)膜聽診區看到順利(li)心(xin)音。
（二）正常(chang)的心音伴(ban)肺臟失敗體證
在心房各瓣(ban)膜(mo)聽(ting)診區可聽(ting)說順(shun)利值心音(yin)(yin)，并配有語音(yin)(yin)系統說話震(zhen)顫、胸膜(mo)熱脹(zhang)冷(leng)縮(suo)力感等觸診臨床癥(zheng)狀(zhuang)。聽(ting)診不同(tong)問題呼(hu)氣(qi)音(yin)(yin)、干濕(shi)度啰音(yin)(yin)、語音(yin)(yin)系統說話共振現象(xiang)及(ji)胸膜(mo)熱脹(zhang)冷(leng)縮(suo)力音(yin)(yin)等。無惡變的肺上聽(ting)說順(shun)利值支(zhi)(zhi)氣(qi)管呼(hu)氣(qi)音(yin)(yin)、支(zhi)(zhi)氣(qi)管肺泡呼(hu)氣(qi)音(yin)(yin)和肺泡呼(hu)氣(qi)音(yin)(yin)。
（三(san)）心肌觸聽診現象伴順(shun)利吸呼音
觸診(zhen)心(xin)(xin)前區(qu)細震顫、心(xin)(xin)包(bao)靜(jing)出(chu)現(xian)摩(mo)擦感(gan)；聽(ting)(ting)診(zhen)多種多樣類(lei)型(xing)出(chu)錯心(xin)(xin)率和心(xin)(xin)律改變(bian)了(le)及出(chu)錯心(xin)(xin)音；聽(ting)(ting)診(zhen)心(xin)(xin)力管電流聲、心(xin)(xin)包(bao)靜(jing)出(chu)現(xian)摩(mo)擦音；在無相關(guan)問題的瓣(ban)膜聽(ting)(ting)診(zhen)區(qu)聽(ting)(ting)得(de)(de)見順利心(xin)(xin)音，與此同時在肝部(bu)對應連接聽(ting)(ting)得(de)(de)見多種多樣類(lei)型(xing)順利氣息(xi)音。
（四）小心肝觸聽(ting)診臨(lin)床癥(zheng)狀伴肺上觸聽(ting)診臨(lin)床癥(zheng)狀
; 在模擬訓(xun)練某類靈魂(hun)觸診聽診的而(er)且伴(ban)一項肺臟聽診征象，無退變的肺臟仍聽說平常(chang)人工呼吸(xi)音(yin)。
（五）大腦多瓣膜病（聯合技(ji)術瓣膜病）伴沒問題感(gan)受不到音
開設幾種心(xin)血(xue)管(guan)(guan)多瓣(ban)(ban)膜病如：二尖瓣(ban)(ban)夾窄(zhai)伴(ban)積(ji)極脈(mo)瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)掉不(bu)全、二尖瓣(ban)(ban)夾窄(zhai)伴(ban)積(ji)極脈(mo)瓣(ban)(ban)夾窄(zhai)、二尖瓣(ban)(ban)夾窄(zhai)伴(ban)二尖瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)掉不(bu)全、積(ji)極脈(mo)瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)掉不(bu)全伴(ban)二尖瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)掉不(bu)全、二尖瓣(ban)(ban)夾窄(zhai)伴(ban)三尖瓣(ban)(ban)和肺(fei)(fei)血(xue)管(guan)(guan)瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)掉不(bu)全等。無，的瓣(ban)(ban)膜聽(ting)診區仍聞到一切(qie)順(shun)利心(xin)音，在(zai)肝(gan)部(bu)聞到一切(qie)順(shun)利支(zhi)氣(qi)管(guan)(guan)口喘(chuan)氣(qi)音、支(zhi)氣(qi)管(guan)(guan)肺(fei)(fei)泡口喘(chuan)氣(qi)音和肺(fei)(fei)泡口喘(chuan)氣(qi)音。
（六(liu)）肝臟多(duo)瓣(ban)膜病伴(ban)肝部觸(chu)聽(ting)診臨床(chuang)癥(zheng)狀
如上說明的多樣瓣膜病伴有長種肺(fei)內(nei)觸聽診臨(lin)床癥狀。如語(yu)言(yan)說話震顫、胸(xiong)膜矛盾感(gan)、超時人工(gong)呼吸(xi)系統音、濕區啰音、語(yu)言(yan)說話共振現象(xiang)和(he)胸(xiong)膜矛盾音等臨(lin)床癥狀，在無相關(guan)問題的肺(fei)內(nei)仍會聽到正常情況下人工(gong)呼吸(xi)系統音。
（七）脖頸甲狀腺(xian)撿查,左下葉甲狀腺(xian)可觸(chu)甲狀腺(xian)結節。
（八） 可(ke)實現胸部(bu)乳(ru)(ru)頭觸診(zhen)常規檢查、一側(ce)胸部(bu)乳(ru)(ru)頭可(ke)觸到橢圓形、質(zhi)軟(ruan)易碎、表層潤(run)滑(hua)有中國電信性(xing)的腫物，為低度惡性(xing)癌(ai)癥癌(ai)癥；左側(ce)胸部(bu)乳(ru)(ru)頭可(ke)觸到大的不制度形、質(zhi)軟(ruan)較硬、表層凸凹動不平與皮膚圖片嵌頓的腫物、時候(hou)并(bing)伴左側(ce)腋窩(wo)淋疤結腫大，為乳(ru)(ru)腺(xian)癌(ai)癌(ai)。
腰腹查看上課體統
1.內部周到 常(chang)用性強 多網絡數據(ju)媒體網絡數據(ju)腹(fu)(fu)腔(qiang)觀察(cha)教法(fa)程序不僅僅其(qi)中(zhong)例如(ru)只是(shi)的(de)(de)腹(fu)(fu)腔(qiang)觸診(zhen)教法(fa)內部，且基本遵循最新版原(yuan)因學(xue)教法(fa)教法(fa)大(da)綱排版設(she)計。其(qi)中(zhong)例如(ru)腹(fu)(fu)腔(qiang)觀察(cha)的(de)(de)都是(shi)內部，如(ru)腹(fu)(fu)腔(qiang)表淺(qian)標(biao)志圖(tu)片與系統盤、腹(fu)(fu)腔(qiang)的(de)(de)視診(zhen)、觸診(zhen)、叩(kou)診(zhen)、聽(ting)診(zhen)認(ren)識(shi)論教法(fa)；腹(fu)(fu)腔(qiang)觸診(zhen)聽(ting)診(zhen)專(zhuan)業(ye)召喚(huan)(huan)師技(ji)能(neng)效果體能(neng)訓練和專(zhuan)業(ye)召喚(huan)(huan)師技(ji)能(neng)效果考評(ping)，并設(she)置(zhi)成了認(ren)識(shi)論考題(ti)和專(zhuan)業(ye)召喚(huan)(huan)師技(ji)能(neng)效果考評(ping)、試題(ti)庫及(ji)重新判卷、成債統計顯示(shi)職(zhi)能(neng)彩(cai)打職(zhi)能(neng)。
2.新(xin)教(jiao)師(shi)們(men)示(shi)教(jiao) 圖案(an)與(yu)文本(ben)框(kuang)并茂(mao) 本(ben)教(jiao)學評價設備設計了(le)非常多(duo)的腰(yao)(yao)腰(yao)(yao)部查檢新(xin)教(jiao)師(shi)們(men)示(shi)教(jiao)及腰(yao)(yao)腰(yao)(yao)部慢(man)性病(bing)實際存(cun)在基本(ben)特征病(bing)歷的短(duan)視頻(pin)演繹，還設計了(le)非常多(duo)的多(duo)電視媒(mei)體(ti)動漫，并將腰(yao)(yao)腰(yao)(yao)部查檢的視診(zhen)、觸診(zhen)、叩診(zhen)、聽(ting)診(zhen)信息內(nei)容進行文本(ben)框(kuang)分享和視頻(pin)語音分享（充(chong)當板書）。
3.模型(xing)模擬(ni)模型(xing)養(yang)成 聲情并(bing)茂(mao)形像 養(yang)成人(ren)力一大半身男人(ren)或女子模型(xing)模擬(ni)模型(xing)人(ren)體細胞，呈現出仰(yang)臥(wo)屈腿(tui)的小肚(du)(du)子定期檢(jian)查體位，小肚(du)(du)子挺括，肋(lei)弓下(xia)緣、劍突(tu)、腹上角(jiao)、臍、骼(ge)前上棘、恥骨等表淺圓形標志更準(zhun)。皮膚吧(ba)柔韌(ren)性、有錢粘性、耐光老化(hua)、耐高熱和(he)地溫，穩固使用。
4.職業(ye)技能(neng)訓練(lian)課 成(cheng)果真(zhen)一點(dian)(dian) 分子生物學生使用(yong)頻幕可(ke)以看到(dao)到(dao)腰部患(huan)病(bing)(bing)真(zhen)病(bing)(bing)患(huan)者的(de)(de)(de)各式(shi)現象，并可(ke)使用(yong)幼師的(de)(de)(de)示教顯現體(ti)諒(liang)，使用(yong)測算機(ji)(ji)java開發(fa)智慧化操作(zuo)，將上課整體(ti)中100以類小(xiao)(xiao)肚子觸(chu)診聽(ting)診綜合(he)評(ping)估臨(lin)床癥(zheng)狀(zhuang)(zhuang)，演繹于模(mo)(mo)擬(ni)(ni)仿(fang)(fang)真(zhen)仿(fang)(fang)真(zhen)人(ren)身體(ti)仿(fang)(fang)真(zhen)模(mo)(mo)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)相同觸(chu)診聽(ting)診局部，可(ke)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)仿(fang)(fang)真(zhen)腹(fu)(fu)式(shi)喘(chuan)氣(qi)每半個小(xiao)(xiao)時16次(ci)，肝、脾、膽及囊(nang)(nang)可(ke)隨(sui)著人(ren)工(gong)呼吸(xi)在隔肌下上下兩(liang)邊手機(ji)(ji)端。肝腫大(da)1～7多厘(li)米，脾臟(zang)腫大(da)1～9多厘(li)米，巨大(da)的(de)(de)(de)脾臟(zang)可(ke)觸(chu)到(dao)脾的(de)(de)(de)切跡,可(ke)隨(sui)機(ji)(ji)確(que)定添加。模(mo)(mo)型(xing)(xing)模(mo)(mo)型(xing)(xing)虛(xu)擬(ni)(ni)仿(fang)(fang)真(zhen)病(bing)(bing)員可(ke)要根據運算機(ji)(ji)指令表一鍵快速設置出(chu)(chu)(chu)某些(xie)的(de)(de)(de)臨(lin)床癥(zheng)狀(zhuang)(zhuang)和比較均(jun)勻的(de)(de)(de)腹(fu)(fu)式(shi)氣(qi)息(xi)。可(ke)模(mo)(mo)似下小(xiao)(xiao)腹(fu)(fu)急病(bing)(bing)時的(de)(de)(de)各式(shi)各樣(yang)隱(yin)痛點(dian)(dian)。觸(chu)診隱(yin)痛時模(mo)(mo)似人(ren)可(ke)能(neng)放(fang)出(chu)(chu)(chu)“唉呀！疼啊！”的(de)(de)(de)難受喊聲(sheng)。觸(chu)診膽囊(nang)(nang)點(dian)(dian)時，墨菲(fei)氏征觀察(cha)陽性反應時模(mo)(mo)型(xing)(xing)模(mo)(mo)型(xing)(xing)虛(xu)擬(ni)(ni)仿(fang)(fang)真(zhen)的(de)(de)(de)標椎(zhui)化病(bing)(bing)員會放(fang)出(chu)(chu)(chu)難受的(de)(de)(de)喊聲(sheng)，并莫名其妙(miao)屏住(zhu)氣(qi)息(xi)，使治療效果比較以假亂真(zhen)。還可(ke)模(mo)(mo)似出(chu)(chu)(chu)很正常腸(chang)(chang)鳴音、腸(chang)(chang)鳴音亢進(jin)、下小(xiao)(xiao)腹(fu)(fu)動脈(mo)血(xue)管雜(za)聲(sheng)等(deng)聽(ting)診臨(lin)床癥(zheng)狀(zhuang)(zhuang)。
5.自動化心(xin)率(lv)(lv)高(gao)預(yu)估(gu)功效，在胳膊上(shang)能(neng)作完美心(xin)率(lv)(lv)高(gao)計(ji)及(ji)聽診器(qi)實(shi)現心(xin)率(lv)(lv)高(gao)預(yu)估(gu)。
課堂教學(xue)模式系(xi)統設備
1、網(wang)路(lu)培訓 功(gong)(gong)能(neng)性強大 本設備(bei)適用(yong)更早(zao)進的(de)(de)(de)B/SAPP軟件構(gou)建技(ji)巧，結(jie)合(he).net的(de)(de)(de)開放網(wang)上平臺(tai)實(shi)行開放，有(you)效將感受的(de)(de)(de)多媒(mei)介渠道(dao)app軟件開放能(neng)力與女(nv)(nv)性乳(ru)房診(zhen)斷虛(xu)擬人實(shi)行無暇的(de)(de)(de)構(gou)建，根(gen)據女(nv)(nv)性乳(ru)房多媒(mei)介渠道(dao)教(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)機(ji)(ji)機(ji)(ji)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)。機(ji)(ji)機(ji)(ji)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)氛圍：機(ji)(ji)機(ji)(ji)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)的(de)(de)(de)管理(li)、資源制作而成、新教(jiao)(jiao)師機(ji)(ji)機(ji)(ji)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)和(he)中小學生(sheng)機(ji)(ji)機(ji)(ji)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)等十(shi)個(ge)子機(ji)(ji)機(ji)(ji)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)，完成女(nv)(nv)性乳(ru)房診(zhen)療裝備(bei)原理(li)教(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)專業(ye)實(shi)習學習和(he)裝備(bei)考(kao)驗等每(mei)項教(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)用(yong)，不光可在(zai)(zai)校(xiao)園里網(wang)中使用(yong)的(de)(de)(de)，也可在(zai)(zai)Internet勤奮(fen)行手(shou)機(ji)(ji)遠程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)網(wang)上教(jiao)(jiao)學評價和(he)的(de)(de)(de)考(kao)試(shi)。
2、信(xin)息(xi)(xi)周到 通(tong)用性性強 網(wang)絡(luo)上多網(wang)絡(luo)媒介胸口查(cha)(cha)看教(jiao)育(yu)評價活動系統僅僅有意(yi)肺聽診觸診技巧(qiao)(qiao)的(de)(de)學習信(xin)息(xi)(xi)，又很根本可以(yi)依照原版原因(yin)學教(jiao)育(yu)評價活動考試大綱編序，是指胸口查(cha)(cha)看的(de)(de)整體信(xin)息(xi)(xi)。如心肺的(de)(de)視診、觸診、叩診、聽診系統論教(jiao)育(yu)評價活動；心肺觸診聽診技巧(qiao)(qiao)的(de)(de)學習和技巧(qiao)(qiao)判斷.
3、系(xi)統輔(fu)(fu)導(dao)過程(cheng)(cheng)法(fa) 功效(xiao)龐大 系(xi)統有：系(xi)統控制、信息制造、師資系(xi)統和小學(xue)生系(xi)統等4個子系(xi)統，滿(man)足(zu)胸前臨床(chuang)檢(jian)驗既能實際輔(fu)(fu)導(dao)過程(cheng)(cheng)法(fa)實習生練和既能年(nian)終(zhong)考核(he)等許(xu)多(duo)輔(fu)(fu)導(dao)過程(cheng)(cheng)法(fa)功效(xiao)，既可(ke)在(zai)校院網中用到，也可(ke)在(zai)internet進(jin)取行手機遠程(cheng)(cheng)網格(ge)授課和考生。
4、現版3d動(dong)(dong)畫(hua)視(shi)頻(pin) 別(bie)具復(fu)古(gu)風 視(shi)頻(pin)圖(tu)(tu)形不(bu)但還有(you)3d動(dong)(dong)畫(hua)視(shi)頻(pin)，地方病(bing)例分(fen)析分(fen)析還標配(pei)(pei)竇性(xing)(xing)心(xin)(xin)律、心(xin)(xin)音(yin)(yin)(yin)圖(tu)(tu)、超聲波(bo)心(xin)(xin)跳(tiao)(tiao)圖(tu)(tu)、黑白(bai)多普(pu)勒、血漿扭矩學圖(tu)(tu)等(deng)。所有(you)圖(tu)(tu)文(wen)鋼(gang)板上(shang)均有(you)愿(yuan)肺(fei)聽診觸(chu)診局部(bu)的(de)(de)示教所有(you)圖(tu)(tu)文(wen)，地方病(bing)例分(fen)析分(fen)析標配(pei)(pei)CT片(pian)、X線片(pian)及(ji)(ji)相(xiang)應的(de)(de)的(de)(de)解刨(bao)、生理(li)上(shang)及(ji)(ji)病(bing)檢圖(tu)(tu)片(pian)文(wen)字。加工制(zhi)(zhi)作(zuo)了(le)大量的(de)(de)2D3D視(shi)頻(pin)，去模模型(xing)模擬人視(shi)頻(pin)的(de)(de)心(xin)(xin)跳(tiao)(tiao)和(he)大主動(dong)(dong)脈搏動(dong)(dong)。模型(xing)模擬的(de)(de)靜(jing)脈血流量、主動(dong)(dong)脈瓣(ban)及(ji)(ji)房(fang)室瓣(ban)的(de)(de)開閉，外(wai)貌(mao)地形容(rong)了(le)心(xin)(xin)音(yin)(yin)(yin)制(zhi)(zhi)造的(de)(de)基理(li)、不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)心(xin)(xin)律失調、異常(chang)情(qing)況心(xin)(xin)音(yin)(yin)(yin)，不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)瓣(ban)膜病(bing)和(he)天生性(xing)(xing)腎臟病(bing)的(de)(de)各(ge)房(fang)室增高及(ji)(ji)靜(jing)脈血推測力修改等(deng)。肺(fei)臟視(shi)頻(pin)進行3D3d3d動(dong)(dong)畫(hua)生產制(zhi)(zhi)作(zuo)技(ji)術性(xing)(xing)，模仿(fang)秀仿(fang)真人的(de)(de)膈肌和(he)肺(fei)的(de)(de)氣息運轉，肺(fei)換氣等(deng)聲情(qing)并(bing)茂(mao)樣(yang)(yang)子地表述各(ge)樣(yang)(yang)一(yi)切正常(chang)氣息音(yin)(yin)(yin)有(you)的(de)(de)共識機制(zhi)(zhi)。各(ge)樣(yang)(yang)失常(chang)氣息音(yin)(yin)(yin)、加濕性(xing)(xing)啰音(yin)(yin)(yin)、胸膜出(chu)現摩擦音(yin)(yin)(yin)、話音(yin)(yin)(yin)震(zhen)顫及(ji)(ji)話音(yin)(yin)(yin)振(zhen)動(dong)(dong)等(deng)3d3d動(dong)(dong)畫(hua)愈發聲情(qing)并(bing)茂(mao)聲情(qing)并(bing)茂(mao)樣(yang)(yang)子。
5、召(zhao)喚師(shi)天賦(fu)做的訓(xun)練 判斷聽(ting)(ting)診 本(ben)模(mo)式能夠 算(suan)機和(he)程(cheng)序編寫把控好(hao)，將多(duo)新媒體(ti)教學方法模(mo)式中上(shang)百余種常見(jian)病(bing)患(huan)者的心(xin)(xin)肺(fei)觸診聽(ting)(ting)診現(xian)(xian)象(xiang)再展(zhan)現(xian)(xian)于模(mo)型模(mo)擬技(ji)術(shu)人休(xiu)建模(mo)方法的相同臟器。能人物(wu)形象(xiang)地模(mo)擬模(mo)型模(mo)擬味覺(jue)語顫、胸膜撞擊音(yin)；心(xin)(xin)音(yin)、加倍心(xin)(xin)音(yin)、心(xin)(xin)律不佳、靈(ling)魂(hun)聲音(yin)及(ji)聲音(yin)的心(xin)(xin)臟傳導系(xi)統、心(xin)(xin)包撞擊音(yin)等，初中生(sheng)可(ke)(ke)在模(mo)型模(mo)擬技(ji)術(shu)病(bing)患(huan)者上(shang)復發專業學習。首(shou)選了三種聽(ting)(ting)診現(xian)(xian)象(xiang)之間的關系(xi)較小易混肴的心(xin)(xin)肺(fei)現(xian)(xian)象(xiang)音(yin)，用(yong)文字內容、圖形做判斷剖(pou)析并可(ke)(ke)召(zhao)喚師(shi)天賦(fu)做的訓(xun)練的聽(ting)(ting)診剖(pou)析，使(shi)學員們(men)不久把控判斷重點(dian)難點(dian)。
幼兒系統配資說明
▲ 內(nei)裝置工具(ju)1套
1 心(xin)血管理(li)論上（視、觸、叩(kou)、聽）培訓系統軟件
2 肺和(he)胸膜原理（視、觸、叩、聽）課堂(tang)教學app
3 大腦觸診聽診專業技能(neng)練工(gong)具
4 肺(fei)和胸膜(mo)觸(chu)診(zhen)聽(ting)診(zhen)裝(zhuang)備訓練學習軟件(jian)
5 心肌的(de)理(li)論考(kao)生app
6 肺和胸膜(mo)理論體(ti)系測試(shi)工具
7 腰腹部(bu)檢杳(yao)多(duo)各大媒(mei)體(ti)教學(xue)活動app
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242--------m.prvr.cn
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