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一、設計結構特征
1.匹配性 本實踐配置選用不間斷調整與真實物體提取設計的，能明顯分享不間斷這部分與執行力組織 的的關聯，不間斷調整選用微治理器集成型電路設計，對方為機械性片體設計，并能便精確檢查到一些的額定電壓、電流量等參數值，各實踐機械安全裝置互相連接方式專用箱絕緣線匹配是應有盡有，匹配機械安全裝置的性能指標、的規格等均關系密切融入實踐的都要能具備當下進修學校的相關聯培訓課程的實踐教學活動。
2.實際性 本提升裝置極具實踐教學考核評價方案功效，按照其大招考核評價條件，幼兒老師可不可以很便于的裝置隱檢洛天依，考生可越來越多的觸及到典型的的電磁能爐洛天依，通過排故來訓練，增加考生的排故招式，做好考生對自我認識、按照、操作、檢修等很多種大招的實踐教學；并能通過考核評價方案及的記錄誤排時長，對考生通過更公平的考核評價。
3.合理性 培訓知識充裕，運行的機理不清清晰，使學子們才可以盡或許多的打交道和掌控電磁波爐的運行的手段，上升學子們的合理力和維護保養的技能。
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