一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.程序元器件封裝(zhuang)插接好線后,真實度(du)可正常運作(zuo)(zuo)的車子(zi)設備各(ge)程序,有效充分的展現車子(zi)設備各(ge)程序的構成框(kuang)架與工作(zuo)(zuo)任務遠離。
2.控制各按鈕(niu),可(ke)真識講解汽(qi)車的電器(qi)開關各系統的工作的的過程 。
3.設(she)配顯(xian)示屏(ping)選用耐創(chuang)擊、耐造(zao)成的(de)(de)(de)污染、防(fang)火(huo)防(fang)燃、地下室防(fang)潮(chao)的(de)(de)(de)初級鋁塑板,單(dan)(dan)單(dan)(dan)從表面經特定方法(fa)粉末噴涂底漆整理;顯(xian)示屏(ping)打標有絕不變黃的(de)(de)(de)彩(cai)色(se)的(de)(de)(de)用電線路(lu)圖;導師可直(zhi)觀性參考用電線路(lu)圖和(he)實(shi)體(ti),知(zhi)道和(he)具體(ti)分析汽車(che)的(de)(de)(de)車(che)體(ti)小家電各平臺的(de)(de)(de)崗位原因。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.布局(ju)臺(tai)架(jia)含有滾珠,方便快捷的(de)設(she)備的(de)中移動。
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