一、評述
SY-22G制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)(leng)(leng)劑系統PLC抑制(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作臺是據學(xue)(xue)前(qian)山東省的(de)(de)教育廳“發展(zhan)(zhan)21新世紀網絡(luo)職(zhi)業(ye)化學(xue)(xue)前(qian)的(de)(de)教育培(pei)訓改制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)參(can)考書發展(zhan)(zhan)設計”的(de)(de)學(xue)(xue)習耍(shua)求,以網絡(luo)職(zhi)業(ye)化培(pei)訓學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)實踐(jian)耍(shua)求發明和(he)研發的(de)(de)物料(liao)。該裝置適(shi)合大專(zhuan)院(yuan)校(xiao)、中等職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)和(he)本(ben)科(ke)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)機(ji)(ji)(ji)電(dian)設備(bei)安裝與(yu)維(wei)修、機(ji)(ji)(ji)電(dian)技(ji)術應(ying)用(yong)、電(dian)氣運行與(yu)控制(zhi)(zhi)(zhi)、電(dian)氣技(ji)術應(ying)用(yong)、電(dian)機(ji)(ji)(ji)與(yu)電(dian)器、制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)(leng)(leng)和(he)空調(diao)設備(bei)運用(yong)與(yu)維(wei)修等專(zhuan)業(ye)的(de)(de)《制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)(leng)(leng)空調(diao)機(ji)(ji)(ji)器設備(bei)》、《制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)(leng)(leng)空調(diao)裝置的(de)(de)安裝操作與(yu)維(wei)修》、《制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)(leng)(leng)空調(diao)自動化》、《空調(diao)調(diao)節與(yu)技(ji)術運用(yong)》《冷(leng)(leng)(leng)庫工(gong)程(cheng)與(yu)運作管理》、《冷(leng)(leng)(leng)庫制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)(leng)(leng)工(gong)藝》等的(de)(de)實訓教學(xue)(xue)及制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)(leng)(leng)專(zhuan)業(ye)中級、高級工(gong)的(de)(de)鑒定及考核。
二、系統設計共同點
1.該實踐裝置(zhi)兼(jian)備供電局拖動(dong)掌(zhang)控、PC掌(zhang)控和(he)觸屏(ping)屏(ping)掌(zhang)控掌(zhang)控措施,配高溫感(gan)測器(qi)器(qi)及爬取模塊電源,可對其進行數據(ju)文(wen)件(jian)爬取。
2.準確教(jiao)學性強:儀器運(yun)用打開式設計的概念,調控三極管(guan)及(ji)制冰內部管(guan)道體統(tong)之間體現出過來,電子(zi)元(yuan)件(jian)貼著名(ming)稱表示,留學生可準確教(jiao)學把握各種(zhong)各樣(yang)的電子(zi)元(yuan)件(jian)。
3.實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)性強:可采取實(shi)際上冷藏庫集(ji)成運放(fang)掌(zhang)握設(she)備(bei)輕工(gong)業園區裝置自動化(hua)技(ji)術實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)冷卻裝置及(ji)化(hua)霜裝置的(de)全流程步(bu)驟的(de)工(gong)作(zuo)實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)。
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
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