智能型維修電工考核設備軟件

一、工具共同點(dian)

1．在的(de)建議(yi)政策(ce)上，而非某專業(ye)技術或課程培訓(xun)的(de)培訓(xun)綱要為(wei)原(yuan)則，即(ji)使以各國(guo)維修培訓(xun)低壓(ya)電(dian)工(gong)事(shi)業(ye)原(yuan)則為(wei)的(de)建議(yi)。

2．在體(ti)(ti)系(xi)精準定位上，不(bu)為基本原理性(xing)體(ti)(ti)系(xi)性(xing)主(zhu)要線，而應該以(yi)職業的生活技能的培養(yang)培養(yang)成主(zhu)要要目標任務。

3．在游戲(xi)內容(rong)選(xuan)澤上(shang)，不因檢驗性的(de)(de)實驗主導(dao)導(dao)要意義(yi)，是(shi)以職業化規格規定的(de)(de)技巧(qiao)點的(de)(de)模(mo)型模(mo)擬(ni)實踐主導(dao)導(dao)線。

4．在各大(da)媒體采用上，以求(qiu)簡單(dan)的的插放式視(shi)頻(pin)為之主要，然而是重(zhong)要性于視(shi)頻(pin)c語言編程、受訓者(zhe)的進行互動性來訓練上。

5．在展示模式上(shang)，不是實(shi)際美(mei)圖照片而做到，是為追求幸福更優場面性(xing)特效主要包括三維(wei)圖建模制作技術水平。

6．在教法(fa)的(de)(de)設(she)計(ji)上，而非容易(yi)達成某一個裝(zhuang)備(bei)為符合可(ke)是(shi)緊(jin)扣(kou)該(gai)裝(zhuang)備(bei)設(she)計(ji)了譬如目的(de)(de)意(yi)義、操作(zuo)方(fang)法(fa)過程、認識自己、結(jie)構特征、拆卸(xie)、合理(li)布(bu)局、連線(xian)、操作(zuo)方(fang)法(fa)、排故、考核(he)評(ping)價等盡將公理(li)化的(de)(de)摸塊。

7．該平臺帶有(you)初(chu)級會計工與(yu)中級考試工、高級(ji)工(gong)所有12個實訓(xun)單元(yuan)的研制工(gong)作，總共包含了近100倆個實踐業務，基本的網絡覆蓋了焊工、電子器材、電拖、處理電工作業(ye)、PLC等(deng)事業的(de)召喚師技(ji)能培訓和檢測裝備(bei)新標(biao)準規范(fan)起來里面 找出的(de)主(zhu)要的(de)的(de)召喚師技(ji)能大型項目。數據網絡版(ban)使(shi)用在的(de)學生孤獨防真虛(xu)擬(ni)仿真訓(xun)練方法(fa)，單(dan)機(ji)聯機(ji)版用作語(yu)文老師(shi)教程培訓。

二、免費軟件概(gai)況

當前停售的，體能(neng)(neng)訓練(lian)方案劃分(fen)成高壓(ya)低(di)壓(ya)電(dian)工(gong)基礎知識、戶外照明(ming)電(dian)路(lu)原理系統、儀器設備義表(biao)、高壓(ya)低(di)壓(ya)電(dian)器電(dian)線電(dian)纜、電(dian)能(neng)(neng)拖動(dong)、自動(dong)化元件(jian)、自動(dong)化高技術、加工(gong)中心電(dian)路(lu)原理系統、PLC控(kong)制等100多個實驗內容，學(xue)校可以(yi)根據學(xue)生學(xue)習進度選擇(ze)相應的訓練(lian)模塊進行(xing)訓練(lian)。

 利用率栩栩如生的(de)(de)動漫親(qin)身(shen)演示(shi)(shi)，協調發(fa)音對電路設計(ji)事情(qing)原(yuan)因使用教(jiao)學；可使用半白色的(de)(de)原(yuan)因圖(tu)上(shang)的(de)(de)提  示(shi)(shi)確(que)定(ding)有(you)關(guan)的(de)(de)操作步驟(zou)；存在與儀器共同的(de)科學(xue)(xue)測(ce)試(shi)室(shi)投(tou)資項目和真實物體(ti)電(dian)子器件說；存在科學(xue)(xue)測(ce)試(shi)室(shi)目的(de)性(xing)的(de)闡述、科學(xue)(xue)測(ce)試(shi)室(shi)儀器設備的(de)動態展示、經典電(dian)源(yuan)線路的(de)研(yan)究分(fen)析、電(dian)源(yuan)線路方式聲動同時(shi)的(de)解(jie)說員、電(dian)子器件設計(ji)模擬(ni)訓練(lian)操作的(de)、電線機制的虛擬(ni)模(mo)(mo)型模(mo)(mo)擬(ni)接(jie)法，虛擬(ni)模(mo)(mo)型模(mo)(mo)擬(ni)現(xian)場報道的工(gong)業品(pin)模(mo)(mo)型模(mo)(mo)擬(ni)等作用(yong)。該手機軟件(jian)所以系統圖標及元(yuan)器(qi)件(jian)均主要包括3D建模(mo)(mo)，通過美工(gong)處理，整體畫面美觀大方(fang)。通過軟件(jian)的教學(xue)及仿(fang)真，能激發學(xue)員(yuan)的思維(wei)、增強學(xue)員(yuan)的感性認識，更(geng)好地剖析教學(xue)的重點、難點。

      手機app中的該(gai)創(chuang)業(ye)項目方面都和實踐設(she)配重(zhong)要性(xing)，中小(xiao)學(xue)(xue)生在去科學(xue)(xue)試驗室此前，就可不可以對(dui)實作該(gai)創(chuang)業(ye)項目在系統(tong)論(lun)和感官上面有個階段性(xing)的熟(shu)悉，大概(gai)見(jian)這范例：

1、電工作業電拖一部分：

（1）實驗器材(cai)

利(li)用3D建模，使實(shi)訓設(she)備上(shang)所用到的(de)元器件(jian)真(zhen)實(shi)的(de)放(fang)映給學生(sheng)，另學生(sheng)有個直觀的(de)認(ren)識。

（2）典型電路(lu)

實踐(jian)教學設(she)備有效的(de)(de)(de)電(dian)源線(xian)路(lu)的(de)(de)(de)效果(guo)圖和非貨幣性資產(chan)接線(xian)柱圖都(dou)將效果(guo)在(zai)這(zhe)點節目(mu)里。用(yong)無線(xian)鼠(shu)標點擊率(lv)效果(guo)圖上有效的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)元元電(dian)子元器件(jian)(jian)封裝(zhuang)遺漏，真的(de)(de)(de)電(dian)源線(xian)路(lu)中才會(hui)技巧應對的(de)(de)(de)元電(dian)子元器件(jian)(jian)封裝(zhuang)，而且(qie)在(zai)的(de)(de)(de)提示窗里出來該開關元件(jian)(jian)在(zai)電(dian)源線(xian)路(lu)中的(de)(de)(de)效果(guo)

（3）電路原理

該用電線路的用電線路崗位的原理解析，充分利用生動活潑的視頻演示軟件，積極配合上非常專業的話音解析讓 該教育教學課件滿足一些 的強度。很沒意思的操作過程講學變好條理清晰非常簡單，是教師最強有力的的教學法機器之1。

（4）接(jie)線練習

    小學生(sheng)黨(dang)根據半公開的(de)方法圖上的(de)顯示(shi)信息(xi)，確定(ding)方法圖對集成運放確定(ding)仿真接(jie)到(dao)線(xian)，接(jie)到(dao)線(xian)的(de)一并操作(zuo)系統還是有此類的(de)顯示(shi)信息(xi)。都可(ke)以練習小學生(sheng)黨(dang)的(de)國家標(biao)準接(jie)到(dao)線(xian)和具(ju)備對集成運放的(de)了解(jie)自己(ji)水平

（5）實驗仿真(zhen)

     商(shang)家能能實操(cao)冷空(kong)開開關按(an)鈕(niu)(niu)，開關按(an)鈕(niu)(niu)等元器(qi)(qi)材來操(cao)控性(xing)(xing)相(xiang)關工程項目的(de)電路設計。界(jie)面(mian)顯示上的(de)交(jiao)往器(qi)(qi)、期限繼電氣等元器(qi)(qi)材就(jiu)能能結合實操(cao)控性(xing)(xing)制交(jiao)流電動機的(de)搖動。

2、網上技術設備環節：

 （1）實(shi)驗器材

   巧用(yong)3D建模，使實訓(xun)設備(bei)上(shang)所(suo)用(yong)到(dao)的元器件真(zhen)實的放(fang)映給(gei)學(xue)生，包括(kuo)電阻色(se)環細節(jie)，使學(xue)生有(you)個直觀的認識。

（2）電路(lu)原理

    該電路(lu)的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)工(gong)作原理(li)(li)(li)設(she)計(ji)的(de)(de)電路(lu)的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)工(gong)作原理(li)(li)(li)設(she)計(ji)工(gong)作的(de)(de)的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)工(gong)作原理(li)(li)(li)祥解，再生(sheng)利用條理(li)(li)(li)清晰的(de)(de)3d動畫操作演示，做好(hao)上(shang)專業(ye)的(de)(de)的(de)(de)聲音祥解不使該授課(ke)過(guo)程免費軟(ruan)件(jian)做到(dao)需(xu)要的(de)(de)深度(du)1。乏味(wei)的(de)(de)的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)工(gong)作原理(li)(li)(li)上(shang)課(ke)變好(hao)條理(li)(li)(li)清晰簡潔(jie)明了，是美術(shu)老師(shi)最扎實的(de)(de)授課(ke)過(guo)程產品之六。　

（3）實(shi)驗仿真

真(zhen)實(shi)性(xing)的(de)產生出實(shi)驗報(bao)告(gao)(gao)報(bao)告(gao)(gao)后果，以(yi)及示(shi)波器的(de)弧形(xing)、工作電(dian)(dian)壓(ya)（可測(ce)多點(dian)兒），調節器電(dian)(dian)位差計或(huo)控(kong)制某一控(kong)制鍵旋(xuan)鈕，控(kong)制電(dian)(dian)路(lu)的(de)因(yin)素會變換影響。直觀教學真(zhen)實(shi)的(de)虛(xu)擬仿真(zhen)出了實(shi)驗報(bao)告(gao)(gao)報(bao)告(gao)(gao)所(suo)須達標的(de)成果，依然(ran)使考生熟絡實(shi)驗報(bao)告(gao)(gao)報(bao)告(gao)(gao)實(shi)驗室設備的(de)選擇。

3、燈飾電路系統組成部分：

運用技術同上，本輸(shu)出模塊也包(bao)括日曬燈連接(jie)線、兩地燈把控(kong)。

4、檢測設備儀盤表那部分：

本方案包(bao)含萬用表(biao)、兆(zhao)歐(ou)表(biao)、功率(lv)表(biao)、電(dian)流量表(biao)、鉗形功率(lv)表(biao)。