高機械性能電焊工光電子電拖及自動化科技結合實踐教學與考核表設備(專屬好產品)本系統我子公司提煉內部外這類食品正確的實踐的手段，現代化、科學性的實踐的手段并類推化解，優化加強而成功研制的對于高級專科學校里學院、的行業工藝教育學校里而開發建設的總合性實踐考察方案系統。其應用四種的行業學院、職業角色學校里職業角色學校里。技工維修、光電、電拖、機械立體式化、自己化等職業角色 的學習和跨的專業關于職業角色 的工藝人員的管理制度實踐考察方案。系統有機物地重構了技工維修、光電、供電局拖動、PLC、變頻器、觸屏屏等實踐文章，主設備多塊可自主整合的實踐掛箱，保證 了學習材料共享軟件，一機二用;營造性地把學習的管理制度、輔導資料、說課教案、實踐、認真、考察方案相融立體式，有很大程度的節省成本實踐辦公用房、減掉的管理制度人 員，經濟條件作用差異性，其是高級專科學校里學院、職業角色學校里、職業角色學校里、的行業學校里及四種培訓學校檢測醫院重新命名、拆建、實踐室的理想化實踐主設備。一、特征 1、人身衛生功效高：實踐教學屏上380V洽談輸入輸出處現有單支機全線監察的兩套過流養護傳動傳動裝置，紅黃、線間進行燒壞或超負荷，瞬時電流小于設計值，軟件即告警并弄斷總開關電源適配器，加強組織領導專用設備人身衛生。選用漏電養護傳動傳動裝置，采用加載中止按鈕開關操作實踐教學臺事情開關電源適配器。2、測量儀表盤精確更高，用到數子化、智力化傳統模式，復合現今測量進步目標。3、結合性強：使電工維修、電子為了滿足電子時代發展的需求，、電力能源拖動、PLC、定頻調速器多門學科教學有機的組成在這個實踐教學舞臺上， 能按PCB電路板工廠現場視頻的操作指導書使用小規模工作制定實踐教學。4、實踐教學的深層和維度給出要有可以作為方便的調控，設備運用掛箱式設計，替換更便捷，并可隨意組合，滿足了各種不同的實踐教學的要求，加元件可以尋址基本功能或建設新的實踐教學該項目5、實踐臺架構有效率、能優渥、配套方案完好，要根據強電和強電顯卡配置不一的實踐無線接線方法及此類的家用插座，選擇安全的、穩定可靠。二、能力性能參數：1、辦公外接電源：相電壓四線（或相電壓五線）~380V±10% 50Hz2、的體溫：-10℃~+40℃ 相的體溫<85%(25℃)3、系統設計電容量：<1.5KVA4、含水量：220Kg5、造型尺寸圖：1600mm×700mm×1500mm
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