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教學儀器實訓設備的講解使用方法

2020-08-31 06:17:27

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實訓設備

概論：隨著技術職業的廣泛應用，高等技術學院、中職、高職、大專等學校對學生技能的培養也越來越重視，對相應的各職業技術實訓設備的投(tou)入也(ye)越來越大。為(wei)此小編為(wei)大家(jia)提供一(yi)些對設(she)備使用上的小見(jian)解(jie)。

一）、軟件間介
該機器設備進行新一代人們帕薩特B5 ABS行車行車制動整體在產品加工制作，充足顯示ABS行車行車制動整體的組合機構和本職工作進程。
適用性于學校對ABS制動系統系統說法和修理實踐的培訓都要。
本的(de)設(she)備要求轎車網絡職(zhi)業培(pei)訓(xun)的(de)“六個指導十(shi)一(yi)個接合”的(de)教學方法還要。

二）、技術應用規格參數
看上去的尺寸：1240×600×1700mm(長×寬×高)
外接電：AC 220V±10% 50Hz
上班電壓值：DC 12V
操作高溫：-40℃～+50℃
顏色搭配：7032
無縫管：40*40*3mm
機柜：1.5mm冷板沖壓工藝軋制，側面設置保修門；
手機端角(jiao)輪：100*60mm

三）、物料生產技術：
a、控制面板制作工藝和亮點
表面面板具備有耐很大相對濕度（-30～60℃），耐蝕化，防水防潮，耐蝕化，容易變行，平均使用壽命長等作用。
1、采用了10mm厚品質高密集度單位PVC板作底板。
2、用于入口質優強度高黏力的底膜板材，華燁激光機器噴描技術拉深，多色內容兼備較高的清晰可見度，兼備耐磨涂層不要退色等特色。
b、表面板開關柜施用優質的熱軋鋼板材料鈑金折彎制作，無縫拼接對接焊。表面板開關柜與可移動臺架為可分離結構的，為了方便拆卸。
c、臺架通過國際標準鋼管，無縫拼接熔接。廚房操作臺及側板用質量上乘帶鋼鋁合金板拆彎熔融。
d、彩石接觸面進行高溫環境噴塑除理，汽(qi)車漆面穩固形(xing)象。

教學目的
  主要是以教學和實驗為目的。利用汽車示教板，進行汽車實訓教學，通過示教板的學習，學生能熟練掌握汽車部件的結構、原理、部位的拆裝；汽車故障的診斷、檢測、排故。利用示教板可以直觀了解汽車系統的組成，各零部件的外形和安裝位置，培養學生對汽車的認識，滿足汽車結構、工作原理、故障設置及診斷的實訓教學需要，使實驗教學與操作訓練有機的結合，加強學生的實踐動手能力。
  采用汽車部件實物，展示汽車部件的結構與原理；面板上繪有完整的汽車部件的電路圖，設置有檢測端子，可通過儀器儀表檢測各種信號參數如電壓、電阻、頻率等。示教板功能齊全、操作方便、安全可靠。
通過動手學習可以牢固掌握常用汽車各總成、主要零部件作用、分類、結構和工作原理；掌握各總成、零部件的支承、定位、潤滑、密封、調整部位和相互裝配關系；了解先進汽車的新結構和工作原理。
  專(zhuan)業是(shi)培養(yang)(yang)出(chu)來(lai)出(chu)來(lai)大家知道小(xiao)貨(huo)車家電理論體(ti)系(xi)，加強動手實操使用效果的為(wei)重要階段。快速對課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)過程技術、專(zhuan)業考(kao)核表行為(wei)、課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)過程管(guan)理系(xi)統(tong)經(jing)營模式、教(jiao)師管(guan)理制(zhi)度(du)框(kuang)架等來(lai)進行教(jiao)育(yu)體(ti)制(zhi)改革；研制(zhi)開發校本(ben)輔導資料(liao)，更新軟件(jian)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)過程網站(zhan)內容，全力從而提高課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)過程產(chan)品品質。培養(yang)(yang)出(chu)來(lai)出(chu)來(lai)大家學(xue)(xue)(xue)習(xi)的了解、學(xue)(xue)(xue)習(xi)行事、學(xue)(xue)(xue)習(xi)同時生(sheng)活方式、學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活工作，以適于新年代小(xiao)貨(huo)車業內對高人(ren)文素養(yang)(yang)的人(ren)才的供需(xu)。

總結：掌握好對實訓設備的使用安全、了解、認知，有助于學生的正確認知和快速學習技術。

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