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一、軟(ruan)件系統慨述
風向來發電教法實驗設施把(ba)控(kong)(kong)裝(zhuang)置是(shi)由戶內風能來(lai)發(fa)電(dian)廠來(lai)發(fa)電(dian)廠機、塔(ta)架(jia)、拉索，戶內防(fang)雷箱(xiang)，把(ba)控(kong)(kong)器(qi)(qi)、卸荷器(qi)(qi)，逆(ni)變(bian)調(diao)節(jie)器(qi)(qi)電(dian)源圖片，蓄(xu)能調(diao)節(jie)器(qi)(qi)電(dian)源圖片，過載工作(zuo)調(diao)節(jie)器(qi)(qi)電(dian)源圖片，主(zhu)操作(zuo)步驟把(ba)控(kong)(kong)臺等成(cheng)分，把(ba)控(kong)(kong)裝(zhuang)置能使用(yong)風能來(lai)發(fa)電(dian)廠來(lai)發(fa)電(dian)廠涉(she)及到全階(jie)段工作(zuo)，是(shi)職校、院校、探討(tao)生以風速發(fa)電(dian)量主(zhu)要研究的科(ke)研和培訓學習、課(ke)堂教學的理想的商品。
教育教學亮點
? 體(ti)統工作app集變為車間(jian)內溫/濕度儀，風力自動(dong)測量設計，讓用(yong)到者運作了更形象直(zhi)觀。
? 軟件利用字母(mu)化DSP技術(shu)，對(dui)鉛(qian)酸蓄(xu)電池箱(xiang)充(chong)(chong)充(chong)(chong)放電實施全智慧化的管理工作(zuo)。
? 控制系統開(kai)關按(an)鈕上用到抽象化的羅馬數(shu)字(zi)儀表和液晶顯視器顯視，讓用戶賬(zhang)戶既(ji)時學習體(ti)(ti)統運轉的情形(xing)。
? 操(cao)作系統上的離網電源適配器(qi)都可以為觀眾提拱洽談110V/220V純(chun)余弦(xian)波聊天(tian)能耗。
? 風力(li)來發電課(ke)堂檢(jian)測機系統，就(jiu)能(neng)夠讓(rang)實踐教(jiao)學幼兒自主組裝(zhuang)活動，便(bian)用簡單便(bian)捷、工(gong)業(ye)節能(neng)標準、無甲醛問題。
? 增(zeng)多(duo)生(sheng)長(chang)式發電站(zhan)機理與(yu)實驗性版(ban)塊(kuai)，讓學子增(zeng)多(duo)對(dui)新理論(lun)知識的諒解
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