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智能制造實驗平臺建設方案

2020-11-25 06:40:54

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實訓設備

第二章：構思方法

隨著時間的(de)(de)推(tui)移“工業(ye)4.0”概念(nian)在德國的(de)(de)提(ti)出(chu)，以(yi)“智能工廠、智慧制造”為主導的(de)(de)第(di)四次工業(ye)革命已經悄然(ran)來臨。工業(ye)4.0是一個高(gao)(gao)科(ke)技戰(zhan)略計劃，制造業(ye)的(de)(de)基本模式(shi)(shi)將由集(ji)中式(shi)(shi)控制向分散式(shi)(shi)增強型控制轉變，目標(biao)建立一個高(gao)(gao)度(du)靈活(huo)的(de)(de)個性化和(he)數字(zi)化的(de)(de)產(chan)品與(yu)服務的(de)(de)生產(chan)模式(shi)(shi)，在這種模式(shi)(shi)中，傳統的(de)(de)行業(ye)界限將消(xiao)失(shi)，并會產(chan)生各(ge)種新(xin)的(de)(de)活(huo)動(dong)領域和(he)合(he)作形式(shi)(shi)。創造新(xin)價值的(de)(de)過程正在發(fa)生改(gai)變，產(chan)業(ye)鏈分工將被重組。

同一(yi)時間，“中國(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025” 提(ti)出了我國(guo)邁向制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)強國(guo)的(de)發展(zhan)戰略，應對新(xin)一(yi)輪科技革命和產業(ye)變(bian)革，立足(zu)我國(guo)轉(zhuan)變(bian)經濟發展(zhan)方式實際需(xu)要，圍(wei)繞創(chuang)新(xin)驅(qu)動(dong)、智能轉(zhuan)型、強化基礎、綠色發展(zhan)、人才為(wei)本等關鍵環(huan)節，以及先(xian)進制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)、高端(duan)裝備等重(zhong)點(dian)領(ling)域(yu)，提(ti)出了加快(kuai)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)業(ye)轉(zhuan)型升(sheng)級、提(ti)升(sheng)增效的(de)重(zhong)大(da)戰略任(ren)務和重(zhong)大(da)政(zheng)策舉措。

伴隨智力制造、機器換人浪潮的到來，對于相關人才的需求也日益擴大。智能制造集成企業買進之后，需要把標準機器應用到各行各業的工業現場，需要把自動化設備、控制軟件、應用軟件、實訓設備周邊等應用到實際的生產當中。而使用自動化設備的企業，需要的不僅是設備及其集成系統，還要有能夠與設備“共事”的人，即能夠獨立操作各種自動化的工人，甚至能夠集成、維修設備的高級技術人員。自動化智能化設備應用的這個過程及具體操作，由于技術要求較高，并且屬于新興領域，目前專業人才十分缺乏。自動化智能化應用的增長速度與人才的持續需求存在很大的缺口，在全國范圍內的人才缺口已達數百萬人，人才需求呈現逐年上升趨勢。

企業(ye)會按照智力加(jia)工(gong)打(da)造(zao)各(ge)髙校(xiao)、技術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)專(zhuan)科院(yuan)校(xiao)深造(zao)的優勢特點，方(fang)案(an)從簡到難，從單站(zhan)到研發(fa)線，依托于智力加(jia)工(gong)打(da)造(zao)車間實踐內容及(ji)模擬(ni)真實（VR新(xin)技術(shu)(shu)）用(yong)戶體驗，添加(jia)配套(tao)設施的教(jiao)學過程影視資源(yuan)包和師資力量課程培(pei)訓，將智力加(jia)工(gong)打(da)造(zao)技術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)以裝修標(biao)準化的方(fang)式(shi)方(fang)法(fa)突顯弄(nong)出來(lai)。

第三章：創業項目歷史背景

“企業(ye)(ye)化(hua)(hua)4.0”是瑞士合眾國(guo)系統部與合眾國(guo)條(tiao)件(jian)系統部在(zai)(zai)201五年漢諾威企業(ye)(ye)化(hua)(hua)展(zhan)示(shi)會上做出的(de)構架。它抒寫了(le)制作業(ye)(ye)未來的(de)發(fa)展(zhan)展(zhan)望(wang)，做出繼蒸汽式機(ji)的(de)應用(yong)(yong)軟件(jian)、投資進行機(ji)械化(hua)(hua)工作和(he)電(dian)子(zi)技術的(de)信(xin)息系統等4次企業(ye)(ye)化(hua)(hua)紅(hong)色革命斗爭后，科學家(jia)將迎接了(le)以的(de)信(xin)息機(ji)械融成(cheng)系統（CPS）為(wei)基(ji)礎上，以工作角度數子(zi)化(hua)(hua)、網洛化(hua)(hua)、機(ji)氣自適用(yong)(yong)于為(wei)標示(shi)的(de)第七(qi)次企業(ye)(ye)化(hua)(hua)紅(hong)色革命斗爭。“企業(ye)(ye)化(hua)(hua)4.0”構架在(zai)(zai)德(de)國(guo)以至于全球各地(di)企業(ye)(ye)化(hua)(hua)范圍都進而引發(fa)了(le)極大程度的(de)的(de)關注和(he)認同感。

在全球(qiu)性(xing)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)手(shou)工(gong)制(zhi)造(zao)(zao)為主(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)格(ge)局遇到比較重要整改、中國(guo)市場(chang)經濟成(cheng)長(chang)生(sheng)(sheng)態進(jin)行(xing)比較重要波動(dong)(dong)(dong)、建(jian)成(cheng)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)手(shou)工(gong)制(zhi)造(zao)(zao)世界強(qiang)國(guo)人物嚴峻(jun)而(er)緊迫性(xing)的(de)(de)(de)題材(cai)下(xia)，云南省人民(min)政府經李(li)克強(qiang)國(guo)家總理(li)簽批，于2015年5月8日公布了中國(guo)版“工(gong)業(ye)4.0”規(gui)劃(hua)——《中國(guo)制(zhi)造(zao)(zao)2025》，“以創新驅動(dong)(dong)(dong)、質量為先、綠色發(fa)展、結構(gou)優化(hua)、人才為本”作為該規(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)基本方針。“中國(guo)制(zhi)造(zao)(zao)2025”將智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)作為主(zhu)(zhu)攻方向，推進(jin)制(zhi)造(zao)(zao)過(guo)(guo)程智(zhi)(zhi)能(neng)化(hua)。在重點領域試點建(jian)設智(zhi)(zhi)能(neng)工(gong)廠、數(shu)字(zi)化(hua)車間，加快(kuai)人機智(zhi)(zhi)能(neng)交(jiao)互、工(gong)業(ye)機器人、智(zhi)(zhi)能(neng)物流管(guan)理(li)等技術和(he)裝備(bei)在生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)過(guo)(guo)程中的(de)(de)(de)應(ying)用，促進(jin)制(zhi)造(zao)(zao)工(gong)藝(yi)的(de)(de)(de)仿真優化(hua)、數(shu)字(zi)化(hua)控(kong)制(zhi)、狀態信(xin)息實時監測和(he)自適應(ying)控(kong)制(zhi)。加快(kuai)產(chan)(chan)(chan)品全生(sheng)(sheng)命周期管(guan)理(li)、客戶關系管(guan)理(li)、供應(ying)鏈管(guan)理(li)系統的(de)(de)(de)推廣應(ying)用，促進(jin)集(ji)團管(guan)控(kong)、設計與制(zhi)造(zao)(zao)、產(chan)(chan)(chan)供銷一體、業(ye)務和(he)財務銜接等關鍵環節集(ji)成(cheng)，實現(xian)智(zhi)(zhi)能(neng)管(guan)控(kong)。“中國(guo)制(zhi)造(zao)(zao)2025”的(de)(de)(de)實質就是：從資(zi)源(yuan)驅動(dong)(dong)(dong)變為信(xin)息驅動(dong)(dong)(dong)。隨著移(yi)動(dong)(dong)(dong)互聯網和(he)云計算、大數(shu)據(ju)間的(de)(de)(de)互聯，由此衍生(sheng)(sheng)出物聯網、服(fu)務互聯網，推動(dong)(dong)(dong)物理(li)世界和(he)信(xin)息世界以信(xin)息物理(li)系統（CPS）的(de)(de)(de)方式(shi)相融合。信(xin)息驅動(dong)(dong)(dong)下(xia)產(chan)(chan)(chan)品制(zhi)造(zao)(zao)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，體現(xian)出了智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)價(jia)值所在，即能(neng)夠科學的(de)(de)(de)編排生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)工(gong)序，提升(sheng)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)率，實現(xian)個性(xing)定制(zhi)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)，還(huan)可(ke)以調整資(zi)源(yuan)使用，采用最(zui)節約能(neng)耗的(de)(de)(de)方式(shi)進(jin)行(xing)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)。

為(wei)積(ji)極(ji)地響(xiang)應(ying)的(de)《在我(wo)國(guo)(guo)加工(gong)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025》文(wen)件精神，順應(ying)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)政策、滿足技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)培(pei)(pei)訓需求，與多所高(gao)校(xiao)緊密(mi)合(he)(he)作，整合(he)(he)優質人(ren)才(cai)資料，努(nu)力打造(zao)(zao)(zao)緊密(mi)貼合(he)(he)工(gong)業(ye)現場，緊緊圍(wei)繞著符合(he)(he)教(jiao)學(xue)要求的(de)，具有全(quan)面性(xing)和(he)典型性(xing)的(de)，國(guo)(guo)內一流的(de)智能(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)實(shi)驗(yan)平臺。全(quan)面服(fu)務于(yu)全(quan)國(guo)(guo)高(gao)校(xiao)、高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)、中(zhong)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)、職(zhi)(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓和(he)技(ji)(ji)(ji)工(gong)教(jiao)育(yu)、工(gong)學(xue)結合(he)(he)課程改革建設和(he)高(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)基地建設。竭(jie)誠(cheng)為(wei)國(guo)(guo)家戰略性(xing)產業(ye)發展所需要的(de)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)和(he)高(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)訓服(fu)務，尤(you)其是在先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)領域，積(ji)極(ji)響(xiang)應(ying)《中(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025》文(wen)件精神，探(tan)索工(gong)業(ye)4.0人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式創新，推動相關技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)實(shi)驗(yan)設備升(sheng)級(ji)，為(wei)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)強國(guo)(guo)百年戰略貢獻自己的(de)力量。

第三章：系統概述

該整(zheng)(zheng)體(ti)(ti)是一個(ge)個(ge)適(shi)合中生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)2025與工業4.0相關技(ji)(ji)(ji)術要求(qiu)的柔(rou)性產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)智能(neng)(neng)化(hua)(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)工廠及管(guan)(guan)理系統(tong)(tong)的綜合教(jiao)(jiao)(jiao)學實踐(jian)系統(tong)(tong)，利(li)用智能(neng)(neng)控(kong)制技(ji)(ji)(ji)術、網(wang)絡通訊技(ji)(ji)(ji)術、信(xin)息(xi)(xi)安全技(ji)(ji)(ji)術、信(xin)息(xi)(xi)物聯技(ji)(ji)(ji)術、大數據識別應(ying)用技(ji)(ji)(ji)術、虛(xu)擬(ni)仿真(zhen)技(ji)(ji)(ji)術，實現智能(neng)(neng)化(hua)(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)排產(chan)(chan)(chan)(chan)、智能(neng)(neng)化(hua)(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)過(guo)程協(xie)同(tong)(tong)、智能(neng)(neng)化(hua)(hua)互聯互通、智能(neng)(neng)化(hua)(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)資(zi)源管(guan)(guan)理、智能(neng)(neng)化(hua)(hua)質量(liang)過(guo)程管(guan)(guan)控(kong)、智能(neng)(neng)化(hua)(hua)決(jue)策支等(deng)功能(neng)(neng)。系統(tong)(tong)集(ji)成了(le)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)的零件加工、組裝(zhuang)、檢測、包(bao)裝(zhuang)、物流倉儲所(suo)有生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)工序，同(tong)(tong)時集(ji)成了(le)智能(neng)(neng)化(hua)(hua)了(le)排產(chan)(chan)(chan)(chan)管(guan)(guan)理、倉庫物料管(guan)(guan)理、生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)協(xie)同(tong)(tong)、客戶(hu)訂單管(guan)(guan)理等(deng)不同(tong)(tong)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)管(guan)(guan)理模塊MES制造執行系統(tong)(tong)，實現了(le)從(cong)客戶(hu)下單、虛(xu)擬(ni)仿真(zhen)設計、產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)、質量(liang)監控(kong)、產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)配送等(deng)各環節信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)與智能(neng)(neng)化(hua)(hua)。同(tong)(tong)時，作(zuo)為教(jiao)(jiao)(jiao)學實驗實踐(jian)系統(tong)(tong)，該系統(tong)(tong)還配備了(le)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才培訓(xun)所(suo)需的完整(zheng)(zheng)的課程體(ti)(ti)系和(he)培訓(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)材，并體(ti)(ti)現出校企合作(zuo)、師(shi)資(zi)培訓(xun)、產(chan)(chan)(chan)(chan)學研(yan)開發(fa)等(deng)特色。

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