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SYJXZT-04A 機械裝調技術綜合實訓系統
本(ben)提升裝置(zhi)理論依據有關(guan)系地區專(zhuan)職規格及領域(yu)規格，融入各(ge)專(zhuan)職小學、電焊工(gong)學院“數控加(jia)工(gong)處理中(zhong)心業務(wu)能(neng)(neng)力及使用”、“機(ji)(ji)(ji)產(chan)(chan)品性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)廠(chang)造成業務(wu)能(neng)(neng)力”、“建(jian)筑(zhu)電氣自動(dong)化機(ji)(ji)(ji)產(chan)(chan)品性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)裝與(yu)(yu)(yu)修補(bu)”、“機(ji)(ji)(ji)產(chan)(chan)品性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)廠(chang)配(pei)(pei)置(zhi)”、“機(ji)(ji)(ji)產(chan)(chan)品性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)廠(chang)機(ji)(ji)(ji)產(chan)(chan)品性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)配(pei)(pei)置(zhi)與(yu)(yu)(yu)自動(dong)優(you)化”等專(zhuan)門的陪養個人目標(biao)而生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)加(jia)工(gong)。注意(yi)陪養同(tong)(tong)學黨識(shi)讀與(yu)(yu)(yu)設計配(pei)(pei)置(zhi)圖和(he)(he)配(pei)(pei)件上的圖、鉗工(gong)基本(ben)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)操(cao)作過程、零(ling)部位和(he)(he)系統配(pei)(pei)置(zhi)加(jia)工(gong)處理工(gong)藝技術與(yu)(yu)(yu)優(you)化、配(pei)(pei)置(zhi)安全(quan)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)能(neng)(neng)檢(jian)驗檢(jian)測(ce)等新技能(neng)(neng)。提升 同(tong)(tong)學黨在(zai)機(ji)(ji)(ji)產(chan)(chan)品性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)廠(chang)造成工(gong)業企(qi)業及有關(guan)系領域(yu)中(zhong)俄原油管道加(jia)工(gong)處理工(gong)藝技術配(pei)(pei)置(zhi)與(yu)(yu)(yu)頒布(bu)、建(jian)筑(zhu)電氣自動(dong)化機(ji)(ji)(ji)產(chan)(chan)品性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)裝測(ce)試和(he)(he)保養修復、機(ji)(ji)(ji)產(chan)(chan)品性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)廠(chang)加(jia)工(gong)處理安全(quan)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)能(neng)(neng)概述與(yu)(yu)(yu)優(you)化、下基層生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)加(jia)工(gong)維護等職務(wu)的人才需求業務(wu)能(neng)(neng)力。
一、成品優點和缺點
1. 現(xian)實的使用(yong)性強:依據國家職業(ye)(ye)(ye)標準(zhun),行業(ye)(ye)(ye)標準(zhun)和崗位要求設備各種實際工(gong)作任務,以(yi)職業(ye)(ye)(ye)實踐(jian)為主線,通過親身實踐(jian),真(zhen)正提(ti)高(gao)學(xue)生的動手(shou)技能(neng)與(yu)就業(ye)(ye)(ye)能(neng)力
2. 適(shi)用(yong)性面廣:基于機(ji)械裝調(diao)技(ji)術中的鉗工(gong)基本操作(zuo),裝配,測量及調(diao)速,質量檢驗的工(gong)作(zuo)過程(cheng)進行設(she)計(ji),可滿足實訓(xun)教學,工(gong)程(cheng)訓(xun)練及職業技(ji)能(neng)竟賽需(xu)要(yao)。
3. 模(mo)塊圖片化設(she)置(zhi):由多(duo)種機(ji)(ji)械工作臺組成(cheng),可(ke)獨(du)立模(mo)塊訓練(lian),也(ye)可(ke)綜合(he)訓練(lian)。如:二維工作臺、多(duo)級變速(su)箱、間歇回轉臺、沖床機(ji)(ji)構、離合(he)器機(ji)(ji)構等.
4. 融(rong)合(he)性強(qiang):培養(yang)學生的(de)(de)機(ji)(ji)械識圖(tu),常(chang)用工具(ju)和量具(ju)的(de)(de)選擇(ze)及(ji)使用、機(ji)(ji)械零件的(de)(de)機(ji)(ji)構工藝與調整(zheng),裝配質量檢驗等綜合(he)能力(li)。
二、培訓投資項目
1.鉗工核心基本操作天賦實踐(jian)
1).劃(hua)線的(de)技能培訓
2).銼削技(ji)術實踐
3).鉆削專業實踐
4).攻,套螺紋(wen)技能(neng)實訓
三、關鍵方法基本參數:
手機(ji)輸入供(gong)電：220V
交流會降速直(zhi)流電機1臺(tai)：熱(re)效(xiao)率熱(re)效(xiao)率120W，加速比1:20
形狀尺寸(cun)規格（實(shi)踐教學臺）：1800mm×720mm×825mm
健康性高(gao)守護(hu)：具(ju)直流電壓型漏電守護(hu)，健康性高(gao)不符(fu)合國(guo)內規格(ge)
四(si)、免費軟件硬件配置
1、機制(zhi)裝配線高技術模型仿真實(shi)踐教(jiao)學PC軟件1套
可完成以下的工作
①機 的基本性(xing)技巧及(ji)解紹
②設施設備的核心組(zu)成部(bu)分電(dian)子元器(qi)件(jian)的構造(zao)及(ji)工做(zuo)方式
③設配(pei)的空機電腦運(yun)行(xing)與仿真(zhen)模擬
④變檔扭力箱(xiang)的虛擬網絡折卸、3d動畫作品電腦運行操作
⑤高精密量程頭(tou)的(de)一個折裝(zhuang)、三維圖像特效(xiao)使用展(zhan)示了
⑥產品夾(jia)緊(jin)提升(sheng)裝(zhuang)置的人(ren)體(ti)折卸、3d動畫(hua)制(zhi)作正常運作講解
⑦一鍵搖臂鉆床(chuang)進給醫院的虛擬游戲拆解、二維動畫作品運營(ying)講解
⑧全自動激(ji)光激(ji)光雕刻機(ji)的虛擬主(zhu)機(ji)拆換、三維圖h動畫(hua)啟動親身(shen)演示
⑧競(jing)爭性談判文檔中展(zhan)示 手機app演繹的長截(jie)圖，規定程序界面分明(ming)
2、機戒類實踐教(jiao)學室健(jian)康安全知識(shi)教(jiao)育輔(fu)導防真小(xiao)軟(ruan)件1套
該工(gong)具也(ye)能(neng)作(zuo)品展示當下機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)性制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)化生(sheng)產機(ji)械的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)身(shen)平(ping)(ping)安(an)可(ke)靠(kao)(kao)(kao)控(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)手段(duan)，人(ren)(ren)身(shen)平(ping)(ping)安(an)可(ke)靠(kao)(kao)(kao)特別注意事 項，機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)性制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)化暴(bao)擊傷害(hai)易和(he)時(shi)有(you)遭受的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)性制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)化人(ren)(ren)身(shen)平(ping)(ping)安(an)重(zhong)(zhong)大(da)意外，常見到人(ren)(ren)身(shen)平(ping)(ping)安(an)重(zhong)(zhong)大(da)意外的(de)(de)(de)(de)時(shi)有(you)遭受的(de)(de)(de)(de)原故(gu)、防(fang) 止工(gong)作(zuo)和(he)各(ge)樣(yang)(yang)人(ren)(ren)身(shen)平(ping)(ping)安(an)可(ke)靠(kao)(kao)(kao)象征(zheng)、人(ren)(ren)身(shen)平(ping)(ping)安(an)可(ke)靠(kao)(kao)(kao)色(se)及導向牌等。也(ye)能(neng)對幼(you)(you)(you)兒(er)(er)實施 機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)性制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)化生(sheng)產機(ji)械部(bu)分(fen)的(de)(de)(de)(de)各(ge)樣(yang)(yang)人(ren)(ren)身(shen)平(ping)(ping)安(an)可(ke)靠(kao)(kao)(kao)教學，加強幼(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)身(shen)平(ping)(ping)安(an)可(ke)靠(kao)(kao)(kao)觀念，使(shi)幼(you)(you)(you)兒(er)(er) 知(zhi)道部(bu)分(fen)人(ren)(ren)身(shen)平(ping)(ping)安(an)可(ke)靠(kao)(kao)(kao)基本性知(zhi)識與技(ji)能(neng)和(he)自我完善(shan)保護的(de)(de)(de)(de)小(xiao)常識，摸透各(ge)樣(yang)(yang)人(ren)(ren)身(shen)平(ping)(ping)安(an)重(zhong)(zhong)大(da)意外引起的(de)(de)(de)(de) 原故(gu)和(he)處置(zhi)人(ren)(ren)身(shen)平(ping)(ping)安(an)重(zhong)(zhong)大(da)意外的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，讓(rang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)在問題隱患時(shi)能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)定千萬的(de)(de)(de)(de)安(an) 全(quan)工(gong)作(zuo)，防(fang)護或減輕人(ren)(ren)身(shen)平(ping)(ping)安(an)重(zhong)(zhong)大(da)意外的(de)(de)(de)(de)時(shi)有(you)遭受的(de)(de)(de)(de)
3、自動化(hua)配置(zhi)覺醒技能短視(shi)頻教育平臺1套
本短(duan)視頻(pin)以機械裝(zhuang)備裝(zhuang)配水平一體化(hua)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)電商(shang)平臺為推動，則呈現出狀態以短(duan)視頻(pin) 加語(yu)音系統詳解(jie)，突出展示會裝(zhuang)置的(de)分為的(de)結構、運作(zuo)的(de)辦(ban)法、事情程序(xu) 等(deng)內容，使大學生對培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)電商(shang)平臺有一個定的(de)詳細了解(jie)，為中后(hou)期的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)康復訓(xun)(xun)練 給出的(de)幫助。
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