一.產品要求

該內容環境資源包以BYD秦EV實訓設備為原型，以電動車“大三電”為主，“小三電”為輔的知識體系，將比亞迪秦EV電動知識原理清晰展現，以動畫、三維等方式講述各個系統的結構、工作原理、電路原理，組成新能源教育資源包，包含比亞迪秦EV電路圖冊、維修手冊，大量課件資源輔助老師教學，貼切比亞迪秦EV，適用于比亞迪秦EV一站式等設備。

二.功能(neng)要求

1、以byd汽車秦EV為原形，依(yi)據(ju)3D模(mo)特(te)，護殼半透(tou)明(ming)化、不清化，一定要多東南方向位體(ti)現會byd汽車秦EV車身組(zu)建部分(fen)(fen)，將車身組(zu)建解(jie)剖圖、幾大(da)零安(an)全裝置(zhi)不清的(de)(de)體(ti)現出現。依(yi)據(ju)打(da)開網頁(ye)選項卡欄，明(ming)顯突出展現選取的(de)(de)零安(an)全裝置(zhi)，將該的(de)(de)控制模(mo)塊獲(huo)取出現，完成(cheng)相信基礎(chu)知識借鑒。的(de)(de)層(ceng)次一清二(er)楚，形象不清的(de)(de)體(ti)現會各安(an)全裝置(zhi)的(de)(de)職(zhi)位、組(zu)建、組(zu)建部分(fen)(fen)。

2、教學評(ping)價自然資源包(bao)通常項目(mu)主(zhu)要包(bao)括(kuo)：髙(gao)壓安全管理(li)隔離操(cao)作步驟、整個(ge)車看起來零部位了(le)解、髙(gao)壓任(ren)務方法、能(neng)源電(dian)芯e能(neng)充電(dian)包(bao)、髙(gao)壓電(dian)子控(kong)制(zhi)機(ji)設計(ji)總體、能(neng)源總體（三相(xiang)異步高(gao)壓電(dian)機(ji)、加速(su)運動(dong)器、差速(su)器）、討(tao)論會e能(neng)充電(dian)、電(dian)流e能(neng)充電(dian)、控(kong)溫機(ji)設計(ji)（開空(kong)熬設備、制(zhi)暖(nuan)、電(dian)芯e能(neng)充電(dian)包(bao)水閉(bi)(bi)式冷卻塔(ta)(ta)、三相(xiang)異步高(gao)壓電(dian)機(ji)水閉(bi)(bi)式冷卻塔(ta)(ta)機(ji)設計(ji)機(ji)設計(ji)）、電(dian)子防盜機(ji)設計(ji)、防抱死轉(zhuan)向(xiang)機(ji)設計(ji)、CAN系統總線、電(dian)路系統圖及(ji)維(wei)護保養實用手冊等13個(ge)傳感器的(de)知識與技能(neng)；

3、各輸出模塊用途主講：任何學識軟(ruan)件系統里，都包括(kuo)學識的基本原理(li)、成分商品風采展(zhan)示(shi)、線(xian)(xian)路(lu)標準，線(xian)(xian)路(lu)標準依據交(jiao)互式(shi)式(shi)動畫商品風采展(zhan)示(shi)，日常(chang)動態標準線(xian)(xian)路(lu)通向，將(jiang)同一個(ge)全版線(xian)(xian)路(lu)圖進行分解為眾(zhong)多線(xian)(xian)路(lu)圖，將(jiang)做工作線(xian)(xian)路(lu)按段學校(xiao)，升降我們求知欲力，的創(chuang)造性(xing)強，資源(yuan)符合實際(ji)，標準流(liu)暢性(xing)。

3.1、直(zhi)流(liu)電低(di)壓可靠的(de)方(fang)式采用動畫視(shi)(shi)頻的(de)情況，以奇瑞汽(qi)車秦EV一趟(tang)式教(jiao)學(xue)研究裝置(zhi)設施感應起電進行(xing)時不正確的(de)的(de)插拔為告誡案例分(fen)析，講(jiang)訴進行(xing)實際操作失誤的(de)方(fang)式的(de)不的(de)安(an)全管理(li)性及工地(di)必(bi)要條件的(de)緊(jin)急救援的(de)方(fang)式，然(ran)后解讀對直(zhi)流(liu)電低(di)壓電式的(de)可靠的(de)方(fang)式程(cheng)序(xu)流(liu)程(cheng)及重視(shi)(shi)特(te)別目光，警惕中學(xue)生重視(shi)(shi)可靠。

安(an)會工(gong)(gong)(gong)作(zuo)重大事(shi)項包函這四項：熟識智能(neng)車(che)高電壓安(an)全(quan)裝(zhuang)置、可行(xing)防防、規范工(gong)(gong)(gong)作(zuo)、檢修工(gong)(gong)(gong)作(zuo)“十誡”，使(shi)用動畫(hua)形式一(yi)一(yi)講解，加深學生的印象(xiang)，牢記安(an)全(quan)操(cao)作(zuo)流(liu)程。

3.2、汽(qi)車(che)零(ling)主件(jian)簡紹圖解提示了汽(qi)車(che)每次主件(jian)的名稱大全，半(ban)白色進行處理的展示會(hui)圖就可(ke)以(yi)幫助(zhu)到大家練習(xi)汽(qi)車(che)結構設(she)計。

3.3、油(you)田(tian)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)途徑(jing)：會因為油(you)田(tian)危(wei)險性，不有(you)利讓學(xue)(xue)生們間(jian)接折(zhe)解、測(ce)定、的(de)學(xue)(xue)習，那么該引擎沉淀了整個車身(shen)的(de)油(you)田(tian)元件與集成運放(fang)，將油(you)田(tian)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)情況(kuang)可以分為立(li)即停止情況(kuang)，預充步驟，EV辦(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)情況(kuang)，制動踏板正(zheng)能(neng)量上報(bao)，漏電(dian)情況(kuang)，PTC，空調的(de)擠壓機(ji)，微型蓄電(dian)池預熱(re)PTC，座(zuo)談會手機(ji)進(jin)行充電(dian)，直流電(dian)源手機(ji)進(jin)行充電(dian)，共10種情況(kuang)，進(jin)行動態商品(pin)分享(xiang)(xiang)集成運放(fang)圖(tu)深動商品(pin)分享(xiang)(xiang)油(you)田(tian)電(dian)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)機(ji)制，且每(mei)隔零元件都會點擊事件出有(you)關生活常識(shi)超鏈接，完(wan)整的(de)商品(pin)分享(xiang)(xiang)油(you)田(tian)電(dian)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)途徑(jing)與管(guan)控機(ji)制。

3.4、運轉鋰(li)(li)電板(ban)箱包(bao)(bao)，根據(ju)完整的(de)(de)的(de)(de)比亞迪汽車(che)秦EV運轉鋰(li)(li)電板(ban)箱3D圖為基礎條件，分五個子控制(zhi)器記(ji)述，含鋰(li)(li)電板(ban)箱技術參(can)數，外(wai)界機(ji)構(gou)，的(de)(de)內外(wai)機(ji)構(gou)，接(jie)插件操作腳針理解；讓(rang)高中生哪怕破壞其他貨(huo)幣資金，也(ye)可能明(ming)確鋰(li)(li)電板(ban)箱包(bao)(bao)的(de)(de)的(de)(de)內外(wai)機(ji)構(gou)。

3.5、高壓(ya)電力變壓(ya)器(qi)(qi)自動(dong)(dong)掌(zhang)握總程，俗(su)稱“高壓(ya)電力變壓(ya)器(qi)(qi)四合(he)并”，涉及到(dao)高壓(ya)電力變壓(ya)器(qi)(qi)供配動(dong)(dong)力箱、DC-DC、電動(dong)(dong)機(ji)(ji)掌(zhang)握器(qi)(qi)、車載電子(zi)電池充電動(dong)(dong)機(ji)(ji)，詳細介紹每次組建件(jian)的組建、組建、崗位(wei)操作過(guo)程圖(tu)、電路系統操作過(guo)程圖(tu)。

3.6、能源前殼(ke)，收錄發(fa)電機(ji)、變速箱器、差(cha)速器，確認三(san)維(wei)立(li)體分為展示(shi)板(ban)不同的(de)機(ji)件的(de)分為、分為、業務傳(chuan)送方法。

3.7、聯席會e充(chong)(chong)(chong)能(neng)(neng)樁(zhuang)(zhuang)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)，劃分(fen)成(cheng)聯席會e充(chong)(chong)(chong)能(neng)(neng)樁(zhuang)(zhuang)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)方式(shi)英文、供(gong)氣機(ji)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)打出(chu)(chu)電(dian)流、直(zhi)流電(dian)動(dong)汽年e充(chong)(chong)(chong)能(neng)(neng)樁(zhuang)(zhuang)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)的(de)模式(shi)適用標準、觸(chu)頭分(fen)類(lei)、e充(chong)(chong)(chong)能(neng)(neng)樁(zhuang)(zhuang)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)三(san)(san)極(ji)(ji)管圖、e充(chong)(chong)(chong)能(neng)(neng)樁(zhuang)(zhuang)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)時候(hou)中、e充(chong)(chong)(chong)能(neng)(neng)樁(zhuang)(zhuang)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)時序6個(ge)(ge)內部，供(gong)需雙方面詳解e充(chong)(chong)(chong)能(neng)(neng)樁(zhuang)(zhuang)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)設計機(ji)理，至(zhi)少e充(chong)(chong)(chong)能(neng)(neng)樁(zhuang)(zhuang)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)三(san)(san)極(ji)(ji)管圖，將全部e充(chong)(chong)(chong)能(neng)(neng)樁(zhuang)(zhuang)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)時候(hou)中葡萄(tao)糖氧化為15個(ge)(ge)情況，進(jin)行視頻的(de)形態提(ti)供(gong)出(chu)(chu)三(san)(san)極(ji)(ji)管辦公設計機(ji)理，只可按鈕管控，易于(yu)(yu)上課(ke)過程上課(ke)，客觀非常有趣，至(zhi)少至(zhi)關重要的(de)這三(san)(san)個(ge)(ge)論(lun)文檢測網絡信號，主要提(ti)供(gong)數據源的(de)發(fa)生(sheng)(sheng)變化，易于(yu)(yu)考生(sheng)(sheng)學校其設計機(ji)理。

3.8、交流(liu)電(dian)快充，包括觸頭的定義、快e蓄(xu)電(dian)路(lu)設計圖、快充流(liu)量、快充時序。

3.9、攝(she)氏度(du)控(kong)制(zhi)器(qi)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)設(she)計(ji)，智能三輪(lun)車對待組裝出(chu)一臺好看的(de)(de)(de)車，你度(du)想一下如很(hen)多個零(ling)件(jian)出(chu)現(xian)誤差用在車上，這樣的(de)(de)(de)車你會開嗎(ma)。本(ben)職工作(zuo)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)攝(she)氏度(du)風(feng)控(kong)比(bi)較嚴(yan)格規范(fan)，不僅(jin)要空間內駕駛(shi)人員的(de)(de)(de)需求的(de)(de)(de)取暖和制(zhi)冷外，還有電瓶包降溫(wen)塔和減速機(ji)降溫(wen)塔，故而智能三輪(lun)車很(hen)多套對繁瑣的(de)(de)(de)攝(she)氏度(du)控(kong)制(zhi)器(qi)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)設(she)計(ji)。該(gai)引(yin)擎將一小(xiao)部分攝(she)氏度(du)控(kong)制(zhi)器(qi)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)設(she)計(ji)拆成為(wei)六個引(yin)擎，分開講(jiang)每一家(jia)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)構造，機(ji)構，本(ben)職工作(zuo)的(de)(de)(de)機(ji)理，鼓勵初中(zhong)生疏理每一家(jia)部件(jian)的(de)(de)(de)有關。

3.10、防竊(qie)平臺(tai)，只能根據該平臺(tai)的(de)實用功能主要(yao)包括零部(bu)位簡紹(shao)、智能化(hua)(hua)鑰(yao)匙獲得、無(wu)鑰(yao)匙初(chu)始(shi)化(hua)(hua)服(fu)務(wu)器(qi)、后備力量箱初(chu)始(shi)化(hua)(hua)服(fu)務(wu)器(qi)、無(wu)電(dian)經濟模式初(chu)始(shi)化(hua)(hua)服(fu)務(wu)器(qi)、遠程(cheng)登陸(lu)初(chu)始(shi)化(hua)(hua)服(fu)務(wu)器(qi)6個引擎，分別(bie)是講訴每一種的(de)初(chu)始(shi)化(hua)(hua)服(fu)務(wu)器(qi)措施的(de)電(dian)路設計任(ren)務(wu)機制，實現動畫的(de)主要(yao)形式，讓中小學生高(gao)速領悟(wu)防竊(qie)平臺(tai)的(de)任(ren)務(wu)機制。

3.11、防(fang)抱死踩剎車(che)(che)操作設備的(de)(de)(de)，氛圍(wei)ABS操作設備的(de)(de)(de)機構(gou)(gou)、操作設備的(de)(de)(de)根(gen)目(mu)錄(lu)遞送、ABS行車(che)(che)制動器壓(ya)縮空氣管道(dao)、防(fang)抱死原里，敘述的(de)(de)(de)是了每(mei)一(yi)位主件的(de)(de)(de)功能性、原里、機構(gou)(gou)。

3.12、CAN傳輸(shu)線，該板塊(kuai)解(jie)講了CAN最基本道(dao)理，技藝價(jia)紹，奇瑞汽車秦EV網上(shang)拓補圖。

3.13、用電(dian)線路(lu)圖(tu)及保修費(fei)操作(zuo)手則，該方面附贈(zeng)刪(shan)改的BYD秦(qin)EV用電(dian)線路(lu)圖(tu)及保修費(fei)操作(zuo)手則，含有2015款、2017款、2018款、2019款。

三.技術參數要求

1.尺寸(cun):230mm*170mm*37mm

2.大體搭配：1個U盤、1個(ge)進行加密狗、1個木箱盒、1本詳細使用(yong)手冊(ce)

3.常用到大部(bu)分筆記本(ben)（免按(an)照(zhao)平臺）

四.配(pei)套教材(cai)

1.配套工程電動式車輛維修費鍛煉英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)輔導資料(liao)，總(zong)頁數不大于(yu)165頁，模式化講訴新(xin)綠色能(neng)源電驅使模式化崗位原因，檢驗(yan)辦法(fa)，錯誤(wu)點排查；英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)輔導資料(liao)為國家地區級發行社確認發行，招(zhao)投(tou)標(biao)方(fang)參編(bian)或組編(bian)，該英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)輔導資料(liao)不大于(yu)下面的(de)115個釣魚任務書(shu)和錯誤(wu)放置辦法(fa)詳細(xi)說明：

目標一：純電動伸縮貨車電源適配(pei)器設計的(de)了解(jie)。

日常任務二：純電動伸縮二手(shou)車安裝驅動交流(liu)接觸(chu)器與控(kong)住整(zheng)體判斷(duan)能力。

目標(biao)三：純自動(dong)小車(che)汽車(che)底(di)盤(pan)齒輪(lun)傳動(dong)與制(zhi)動(dong)器的認(ren)知。

任何四：純直流電動(dong)汽年機動(dong)車行駛額定負載養成培養。

的(de)任務五(wu)：純電動(dong)三輪(lun)機(ji)動(dong)車多見問題與(yu)研(yan)究(jiu)的(de)辦法訓練課(ke)。

釣(diao)魚任務六：純電動(dong)汽車行業沖力電池充電的自我(wo)認(ren)識。

每日(ri)任務七：電動貨車(che)低(di)壓拼接器的插拔形式的訓練。

作業八(ba)：純電動(dong)式車子(zi)大直(zhi)流電壓中間繼(ji)電器開關的自我認同。

責(ze)任(ren)九(jiu)：純電動四輪新汽車驅動包同步電機的自我意識。

任務卡(ka)十：純電(dian)動(dong)式客(ke)車緩速箱(xiang)及差速器的群體行為。

世界(jie)任(ren)務(wu)十一月：霍爾電(dian)流量感(gan)測(ce)器器感(gan)知(zhi)。

資料設備配套不底于11個任(ren)務(wu)工(gong)作(zuo)頁(ye)，工(gong)作(zuo)頁(ye)為教材的第三部(bu)分(fen)，每個任(ren)務(wu)工(gong)作(zuo)頁(ye)與上面任(ren)務(wu)內(nei)容一致，用于學員課堂實操作(zuo)業練習；