一、物(wu)料綜述:
本安全(quan)裝置敞(chang)著式(shi)構思,安轉有冷(leng)暖(nuan)空調(diao)內(nei)部管道設(she)備(bei),配所有電(dian)源(yuan)(yuan)電(dian)源(yuan)(yuan)線(xian)路板(ban)(ban)(ban)板(ban)(ban)(ban)原則(ze)圖(tu)培(pei)訓板(ban)(ban)(ban),并將電(dian)源(yuan)(yuan)電(dian)源(yuan)(yuan)線(xian)路板(ban)(ban)(ban)板(ban)(ban)(ban)所必需的(de)機(ji)械元(yuan)器件安轉在培(pei)訓板(ban)(ban)(ban)上,孩子可不同電(dian)源(yuan)(yuan)電(dian)源(yuan)(yuan)線(xian)路板(ban)(ban)(ban)板(ban)(ban)(ban)原則(ze)圖(tu)的(de)的(de)要求確定冷(leng)暖(nuan)空調(diao)電(dian)源(yuan)(yuan)電(dian)源(yuan)(yuan)線(xian)路板(ban)(ban)(ban)板(ban)(ban)(ban)的(de)接(jie)線(xian)頭培(pei)訓、冷(leng)暖(nuan)空調(diao)回(hui)(hui)路開關(guan)開關(guan)相關(guan)聯警示數(shu)據統計的(de)深入定量分析(xi)(xi)、冷(leng)暖(nuan)空調(diao)回(hui)(hui)路開關(guan)開關(guan)長(chang)見機(ji)械故障深入定量分析(xi)(xi)等。提(ti)供數(shu)據挽回(hui)(hui)式(shi)(單門直冷(leng)式(shi)、雙(shuang)門直冷(leng)式(shi)、雙(shuang)門間冷(leng)式(shi)電微波爐,陳列(lie)柜,窗(chuang)式(shi)空調(diao)(diao)的(de)(de)的(de)(de)使用制(zhi)冷,柜式(shi)空調(diao)(diao)的(de)(de)的(de)(de)使用制(zhi)冷,工(gong)作式(shi)空調(diao)(diao)的(de)(de)的(de)(de)使用制(zhi)冷)多種制熱電(dian)子商務控(kong)制(zhi)輸電(dian)線路(lu)的其實工業品用電(dian)子產品,公眾形象正確性,可以信賴(lai)性好,使用的時間長, 可自(zi)行連接線路(lu),并任(ren)意設置故障(zhang)點(dian)。適用于技(ji)工院校(xiao)、職(zhi)業學校(xiao)作為制(zhi)冷(leng)基本技(ji)能的實訓(xun)。
二 特征
(1) 實訓裝置直(zhi)(zhi)觀展(zhan)示了直(zhi)(zhi)冷式(shi)(shi)/間冷式(shi)(shi)冰箱單門(men)(men)直(zhi)(zhi)冷式(shi)(shi)、雙門(men)(men)直(zhi)(zhi)冷式(shi)(shi)、雙門(men)(men)間冷式(shi)(shi)電微波(bo)爐,陳列柜,窗式控調,柜式控調,工作式控調/冰箱電力工(gong)程的(de)體統結構(gou)類型(xing)類型(xing)、操作(zuo)原因,就(jiu)可以非(fei)常清楚的(de)氣象觀測到安真(zhen)小編反復的(de)體統結構(gou)類型(xing)類型(xing)及(ji)具體控制部(bu)件的(de)非(fei)貨幣性(xing)資產,更加(jia)方(fang)便簡(jian)潔(jie)授課演試說明及(ji)初中(zhong)生對書(shu)本(ben)常識的(de)諒解學好。不(bu)但,線路(lu)(lu)中(zhong)開設視液(ye)鏡(jing)可觀的(de)察(cha)安真(zhen)小編劑(ji)環境;各段線路(lu)(lu)應用色(se)調(diao)標注,方(fang)便簡(jian)潔(jie)初中(zhong)生識別系統,但其中(zhong)髙(gao)壓線路(lu)(lu)為(wei)橘紅色(se),舒張壓線路(lu)(lu)為(wei)橙色(se)。
(2) 實訓柜集直(zhi)冷(leng)式(shi)(shi)(shi)、間冷(leng)式(shi)(shi)(shi)電冰箱(xiang)于單門直(zhi)冷(leng)式(shi)(shi)(shi)、雙門直(zhi)冷(leng)式(shi)(shi)(shi)、雙門間冷(leng)式(shi)(shi)(shi)電冷(leng)藏柜(ju)(ju),冰(bing)柜(ju)(ju),窗式中(zhong)央老(lao)板(ban)桌掛(gua)機(ji),柜(ju)(ju)式中(zhong)央老(lao)板(ban)桌掛(gua)機(ji),分體式式中(zhong)央老(lao)板(ban)桌掛(gua)機(ji)分立(li)式,電冷藏柜(ju)/空調器平臺真實完整詳細,結(jie)構清晰、緊(jin)湊,與實際冰(bing)箱(xiang)制冷系統(tong)、電(dian)氣系統(tong)一致。同時可滿足對直冷式(shi)、間冷式(shi)電(dian)冰(bing)箱(xiang)實訓的要(yao)求
(3) 系統采用真實(shi)的制冷機(ji)組(壓縮機(ji)、翅片(pian)盤(pan)管式蒸發(fa)器(qi)、鋁復(fu)合板(ban)吹脹式蒸發(fa)器(qi)、鋼絲式冷凝器(qi)等),與實(shi)際裝置接軌。
(4) 裝置設有直冷(leng)式/間冷(leng)式冰(bing)箱單門(men)直冷(leng)式、雙(shuang)(shuang)門(men)直冷(leng)式、雙(shuang)(shuang)門(men)間冷(leng)式電洗衣機,冷藏(zang)冰柜,窗式老板(ban)桌(zhuo),柜式老板(ban)桌(zhuo),工作式老板(ban)桌(zhuo)/冰箱電力電氣調整(zheng)火(huo)車(che)線路接到線地域,可(ke)成功與眾不(bu)同啟動時方式英文(wen)的運(yun)轉(zhuan)機制,有助于(yu)于(yu)考(kao)生將基本原理(li)應(ying)運(yun)于(yu)真正,并培(pei)育考(kao)生真正的操(cao)作著手業務能(neng)力。
(5) 可(ke)設(she)置模(mo)擬故(gu)障(zhang),學生(sheng)根據工藝(yi)分析故(gu)障(zhang)可(ke)能產生(sheng)的原因,確定故(gu)障(zhang)發生(sheng)的范圍,并進行排故(gu)。有利(li)于(yu)開展技能鑒定、考核工作。
三、品牌形成
1. A型間(jian)冷式電家用冰箱制冷機(ji)系(xi)統軟(ruan)件
A型能提供1/9匹(pi)冰箱制(zhi)冷(leng)壓(ya)縮機(ji)QD30(85W 0.65A R12)、直冷(leng)式(shi)蒸發器(qi)(鋁復合板吹脹式(shi)蒸發器(qi)及下蒸發器(qi))、間(jian)冷(leng)式(shi)蒸發器(qi)(翅片盤管(guan)(guan)式(shi)蒸發器(qi))、鋼絲(si)式(shi)冷(leng)凝器(qi)(17檔)、冷(leng)凝風扇(間(jian)冷(leng)風機(ji))、照明燈及門開(kai)(kai)關、定時(shi)化霜時(shi)間(jian)繼(ji)電(dian)器(qi)、補(bu)(bu)償(chang)電(dian)熱(re)絲(si)、補(bu)(bu)償(chang)開(kai)(kai)關、溫(wen)控(kong)器(qi)(WDF型、WPF型)化霜溫(wen)控(kong)器(qi)(-5℃ ),除(chu)霜溫(wen)度保(bao)險絲(si)(65℃ )、雙金屬(shu)片熱(re)保(bao)護(hu)繼(ji)電(dian)器(qi)、PTC啟動器(qi)、重錘啟動器(qi)、毛細管(guan)(guan)、
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