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一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.冷(leng)(leng)板冷(leng)(leng)沖模塑壓的(de)網孔式實踐板使用逼(bi)真度(du)原(yuan)車(che)村料,平(ping)臺元(yuan)電(dian)子電(dian)氣元(yuan)件(jian)插接好線(xian)后，逼(bi)真度(du)可正(zheng)常(chang)運作的(de)轎車(che)電(dian)子元(yuan)件(jian)電(dian)線(xian)電(dian)纜(lan)各平(ping)臺，足夠展示(shi)出轎車(che)電(dian)子元(yuan)件(jian)電(dian)線(xian)電(dian)纜(lan)各平(ping)臺的(de)組成的(de)構成與業務原(yuan)因。
2.支配各開關按鈕(niu)，可真人演試車子物品各平臺的運作(zuo)的過程 。
3.設備經特異技術噴涂(tu)料底漆治療(liao)；電子線束與連接線測(ce)試接線端子顯露；朋(peng)友可(ke)客觀事物剖(pou)析(xi)實物圖片，聯系和剖(pou)析(xi)機動車(che)車(che)輛(liang)小家電各控制系統的(de)做工(gong)作機理。
4網孔實訓板上有接線檢測端子，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.產品 臺架暗(an)含中(zhong)鍵，快捷設施(shi)的(de)移動式。
9.無目(mu)的(de)圖板(ban)規劃,進一(yi)步將近實際存在車倆設(she)備(bei)維護(hu)氛圍(wei)的(de)進行訓練(lian)。
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