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1、SY-JDGT2立式空調的與電器主設備生活技能實踐主設備”是跟據國家勞(lao)動力和(he)世界(jie) 安(an)全保(bao)障部組織化編撰的《機(ji)機(ji)返修工》職位(wei)選擇高(gao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)性(xing)、職位(wei)選擇出(chu)場資(zi)格基(ji)礎(chu)框架幼(you)小(xiao)(xiao)銜(xian)接(jie)培訓輔(fu)導資(zi)料各類《基(ji)礎(chu)框架幼(you)小(xiao)(xiao)銜(xian)接(jie)部辦公廳有關(guan)帶動高(gao)技(ji)(ji)校(xiao)專(zhuan)(zhuan)基(ji)礎(chu)框架幼(you)小(xiao)(xiao)銜(xian)接(jie)人培養出(chu)來(lai)工作的的意(yi)見表》為(wei)遵循(xun)原則而研(yan)制成功(gong)。本實踐提升裝置(zhi)使(shi)適合(he)用在高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)生(sheng)、高(gao)技(ji)(ji)校(xiao)專(zhuan)(zhuan)、高(gao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)工學院機(ji)正規(gui)技(ji)(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)等創辦的《機(ji)基(ji)礎(chu)框架》、《機(ji)機(ji)返修工》、《立式熱(re)水器(qi)(qi)器(qi)(qi)返修》、《立式熱(re)水器(qi)(qi)高(gao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)性(xing)》等正規(gui)技(ji)(ji)術(shu)(shu)考研(yan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)堂實踐教學課
2、本(ben)實(shi)踐教大學(xue)(xue)生(sheng)產設備(bei)常(chang)見以家(jia)用空調壓縮成機、冷卻器(qi)、多效冷卻器(qi)、干燥處理吸(xi)附器(qi)等(deng)電子(zi)元件為實(shi)踐教學(xue)(xue)系統，大學(xue)(xue)生(sheng)可(ke)用很多實(shi)踐教學(xue)(xue)平臺完(wan)成任務割管、彎(wan)頭、擴(kuo)管、悍接、加氟、檢漏等(deng)空調制熱蒸汽管道實(shi)踐教學(xue)(xue)。使用在電焊工本(ben)科院校、職業(ye)的(de)(de)培訓學(xue)(xue)校是空調制熱大致的(de)(de)技能(neng)的(de)(de)實(shi)踐教學(xue)(xue)。
3、系統有孔狀管節(jie)流方式一套套，熟悉以往的(de)制熱節(jie)流的(de)辦法
4、設備光電熱膨(peng)脹閥(fa)、管(guan)理器(qi)買套，認識老式(shi)的(de)冷(leng)(leng)庫(ku)安裝小(xiao)編(bian)光電節流的(de)方式(shi),從而更(geng)好的(de)的(de)管(guan)控冷(leng)(leng)庫(ku)安裝小(xiao)編(bian)超溫度(du)和過冷(leng)(leng)水度(du)
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