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智能制造實驗平臺建設方案

2020-11-25 06:40:54

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實訓設備

首章：設計策略

跟(gen)隨“工(gong)業(ye)4.0”概(gai)念在德國的提出(chu)，以“智(zhi)能工(gong)廠、智(zhi)慧制造(zao)(zao)”為(wei)主導的第四次工(gong)業(ye)革命已經(jing)悄然來臨。工(gong)業(ye)4.0是(shi)一個高(gao)科技戰略計劃，制造(zao)(zao)業(ye)的基本(ben)模(mo)式將由集中式控(kong)制向分散(san)式增強型控(kong)制轉變，目標建立一個高(gao)度(du)靈(ling)活的個性化和數(shu)字化的產品與服務的生產模(mo)式，在這種(zhong)模(mo)式中，傳(chuan)統的行業(ye)界限將消失(shi)，并會(hui)產生各種(zhong)新的活動領域(yu)和合作形式。創造(zao)(zao)新價值的過(guo)程(cheng)正(zheng)在發生改(gai)變，產業(ye)鏈分工(gong)將被重組。

此外，“中(zhong)國(guo)制(zhi)造(zao)2025” 提(ti)出(chu)了我國(guo)邁向制(zhi)造(zao)強國(guo)的(de)發(fa)(fa)展戰略，應對新一輪(lun)科技革命和產業變革，立足我國(guo)轉(zhuan)變經濟發(fa)(fa)展方(fang)式實(shi)際需要，圍繞創新驅動、智能轉(zhuan)型、強化(hua)基(ji)礎、綠(lv)色發(fa)(fa)展、人才為本等關(guan)鍵環節，以及(ji)先進制(zhi)造(zao)、高端裝備等重點領(ling)域，提(ti)出(chu)了加快制(zhi)造(zao)業轉(zhuan)型升級、提(ti)升增效的(de)重大戰略任務和重大政策舉措(cuo)。

伴因為智慧制造、機器換人浪潮的到來，對于相關人才的需求也日益擴大。智能制造集成企業買進之后，需要把標準機器應用到各行各業的工業現場，需要把自動化設備、控制軟件、應用軟件、實訓設備周邊等應用到實際的生產當中。而使用自動化設備的企業，需要的不僅是設備及其集成系統，還要有能夠與設備“共事”的人，即能夠獨立操作各種自動化的工人，甚至能夠集成、維修設備的高級技術人員。自動化智能化設備應用的這個過程及具體操作，由于技術要求較高，并且屬于新興領域，目前專業人才十分缺乏。自動化智能化應用的增長速度與人才的持續需求存在很大的缺口，在全國范圍內的人才缺口已達數百萬人，人才需求呈現逐年上升趨勢。

各(ge)位會按(an)照自(zi)動(dong)化(hua)(hua)制作(zuo)各(ge)高職大專院(yuan)校、職業技(ji)能大專院(yuan)校專業課(ke)程學(xue)習(xi)的特性，設計的從簡(jian)到(dao)難，從單站(zhan)到(dao)生孩子(zi)線，有效利用自(zi)動(dong)化(hua)(hua)制作(zuo)現場報道生活實(shi)踐及人體實(shi)現（VR新技(ji)術）效果，配合配套設施(shi)的教學(xue)法資源量(liang)包和教師課(ke)程培(pei)訓，將自(zi)動(dong)化(hua)(hua)制作(zuo)專業課(ke)程以安全體系化(hua)(hua)的措(cuo)施(shi)產(chan)生弄(nong)出來。

第一章：投資項目背景圖片

“工(gong)業(ye)(ye)4.0”是法國(guo)聯幫系(xi)統(tong)(tong)的(de)部與聯幫經濟(ji)條件(jian)新市場部在(zai)2016年漢諾威(wei)工(gong)業(ye)(ye)展(zhan)示會上提供的(de)理念。它(ta)勾(gou)勒了(le)制(zhi)造方法業(ye)(ye)未來的(de)發展(zhan)戰略目標，提供繼飽和(he)蒸汽機的(de)軟件(jian)、規(gui)模較化(hua)生育(yu)和(he)電商(shang)相關訊(xun)息(xi)新方法等(deng)第(di)三(san)次(ci)工(gong)業(ye)(ye)改(gai)變后，人類將是以相關訊(xun)息(xi)生物學協同系(xi)統(tong)(tong)的(de)（CPS）為(wei)基礎上，以生育(yu)高速阿拉(la)伯(bo)信息(xi)化(hua)和(he)網咯(ge)化(hua)、網咯(ge)化(hua)、器機自習慣為(wei)標志圖片(pian)的(de)第(di)四步次(ci)工(gong)業(ye)(ye)改(gai)變。“工(gong)業(ye)(ye)4.0”理念在(zai)西方做為(wei)國(guo)際工(gong)業(ye)(ye)行業(ye)(ye)都導(dao)致了(le)極大程(cheng)度的(de)關注度和(he)認可。

在高度(du)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)加工(gong)(gong)(gong)地(di)位面(mian)對根本(ben)(ben)(ben)性(xing)設(she)定(ding)、本(ben)(ben)(ben)國(guo)經(jing)濟條件進步(bu)環境發(fa)生(sheng)根本(ben)(ben)(ben)性(xing)轉(zhuan)化(hua)(hua)、開發(fa)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)加工(gong)(gong)(gong)強國(guo)夢工(gong)(gong)(gong)作艱(jian)難而緊(jin)迫性(xing)的(de)(de)(de)(de)時代背(bei)景下，國(guo)務(wu)(wu)(wu)院(yuan)文(wen)件經(jing)李(li)克(ke)強總書(shu)記簽(qian)批，于2015年5月8日公布了中國(guo)版(ban)“工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)4.0”規(gui)劃(hua)——《中國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)2025》，“以創新驅動(dong)、質量為先、綠色發(fa)展(zhan)、結構優化(hua)(hua)、人才為本(ben)(ben)(ben)”作為該規(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)(ben)(ben)方(fang)針。“中國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)2025”將智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)作為主攻方(fang)向(xiang)，推進制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)過程智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)化(hua)(hua)。在重點(dian)(dian)領域試(shi)點(dian)(dian)建設(she)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)工(gong)(gong)(gong)廠、數(shu)字(zi)化(hua)(hua)車間，加快人機智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)交互、工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)機器人、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)物(wu)流管理(li)(li)等技術和裝(zhuang)備在生(sheng)產(chan)(chan)(chan)過程中的(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)用，促進制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)工(gong)(gong)(gong)藝的(de)(de)(de)(de)仿(fang)真優化(hua)(hua)、數(shu)字(zi)化(hua)(hua)控制(zhi)(zhi)(zhi)、狀態信(xin)(xin)息(xi)實(shi)時監測和自適(shi)應(ying)(ying)控制(zhi)(zhi)(zhi)。加快產(chan)(chan)(chan)品全(quan)生(sheng)命周(zhou)期(qi)管理(li)(li)、客戶關系(xi)管理(li)(li)、供(gong)應(ying)(ying)鏈管理(li)(li)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)推廣(guang)應(ying)(ying)用，促進集團管控、設(she)計與制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)、產(chan)(chan)(chan)供(gong)銷一體、業(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)和財務(wu)(wu)(wu)銜(xian)接等關鍵(jian)環節(jie)集成，實(shi)現(xian)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)管控。“中國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)2025”的(de)(de)(de)(de)實(shi)質就(jiu)是：從資源驅動(dong)變(bian)為信(xin)(xin)息(xi)驅動(dong)。隨著移動(dong)互聯(lian)(lian)網和云計算、大數(shu)據間的(de)(de)(de)(de)互聯(lian)(lian)，由此衍生(sheng)出(chu)物(wu)聯(lian)(lian)網、服(fu)務(wu)(wu)(wu)互聯(lian)(lian)網，推動(dong)物(wu)理(li)(li)世(shi)界和信(xin)(xin)息(xi)世(shi)界以信(xin)(xin)息(xi)物(wu)理(li)(li)系(xi)統(tong)（CPS）的(de)(de)(de)(de)方(fang)式相融合。信(xin)(xin)息(xi)驅動(dong)下產(chan)(chan)(chan)品制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)的(de)(de)(de)(de)過程，體現(xian)出(chu)了智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)價值所在，即能(neng)(neng)(neng)夠科學的(de)(de)(de)(de)編排生(sheng)產(chan)(chan)(chan)工(gong)(gong)(gong)序，提升生(sheng)產(chan)(chan)(chan)率，實(shi)現(xian)個性(xing)定(ding)制(zhi)(zhi)(zhi)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)，還(huan)可以調整資源使用，采(cai)用最(zui)節(jie)約能(neng)(neng)(neng)耗的(de)(de)(de)(de)方(fang)式進行生(sheng)產(chan)(chan)(chan)。

為(wei)(wei)提(ti)高(gao)(gao)(gao)認識死機(ji)《中(zhong)國(guo)有(you)(you)造(zao)成2025》文件(jian)(jian)精神，順應(ying)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)政策、滿足技(ji)能培訓(xun)需求，與(yu)多所高(gao)(gao)(gao)校緊(jin)密(mi)合(he)(he)作，整(zheng)合(he)(he)優質(zhi)人(ren)才資料，努力打造(zao)緊(jin)密(mi)貼(tie)合(he)(he)工(gong)業現場，緊(jin)緊(jin)圍繞著符合(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)要求的，具(ju)有(you)(you)全面性和典型性的，國(guo)內一流的智能制(zhi)造(zao)實驗(yan)(yan)平臺。全面服務于(yu)全國(guo)高(gao)(gao)(gao)校、高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)、中(zhong)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)、職(zhi)(zhi)業培訓(xun)和技(ji)工(gong)教(jiao)(jiao)育(yu)、工(gong)學(xue)(xue)結合(he)(he)課程(cheng)改革建設(she)和高(gao)(gao)(gao)技(ji)能基地(di)建設(she)。竭誠為(wei)(wei)國(guo)家戰(zhan)略(lve)性產業發展所需要的技(ji)能和高(gao)(gao)(gao)技(ji)能人(ren)才培訓(xun)服務，尤(you)其是在先(xian)進制(zhi)造(zao)領域，積(ji)極(ji)響應(ying)《中(zhong)國(guo)制(zhi)造(zao)2025》文件(jian)(jian)精神，探索工(gong)業4.0人(ren)才培養模式(shi)創新(xin)，推動相關(guan)技(ji)能實驗(yan)(yan)設(she)備升級，為(wei)(wei)制(zhi)造(zao)強國(guo)百年戰(zhan)略(lve)貢獻自己(ji)的力量。

第三章：系統概述

該平臺一個滿足全球生(sheng)產(chan)2025與工(gong)業4.0相關(guan)技(ji)術(shu)(shu)(shu)要求的(de)柔性產(chan)品智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)生(sheng)產(chan)工(gong)廠及管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)的(de)綜合(he)教學(xue)實(shi)踐系(xi)統(tong)，利用智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)控制(zhi)技(ji)術(shu)(shu)(shu)、網絡(luo)通訊(xun)技(ji)術(shu)(shu)(shu)、信(xin)息(xi)安全技(ji)術(shu)(shu)(shu)、信(xin)息(xi)物聯技(ji)術(shu)(shu)(shu)、大(da)數據識別應用技(ji)術(shu)(shu)(shu)、虛擬(ni)仿(fang)真技(ji)術(shu)(shu)(shu)，實(shi)現(xian)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)生(sheng)產(chan)排產(chan)、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)生(sheng)產(chan)過程(cheng)協同(tong)(tong)(tong)、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)互聯互通、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)生(sheng)產(chan)資(zi)源管(guan)(guan)理(li)(li)、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)質量(liang)(liang)過程(cheng)管(guan)(guan)控、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)決策支等(deng)功能(neng)(neng)。系(xi)統(tong)集(ji)成(cheng)了(le)產(chan)品的(de)零件加工(gong)、組裝、檢測、包(bao)裝、物流(liu)倉儲(chu)所有生(sheng)產(chan)工(gong)序(xu)，同(tong)(tong)(tong)時(shi)集(ji)成(cheng)了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)了(le)排產(chan)管(guan)(guan)理(li)(li)、倉庫(ku)物料管(guan)(guan)理(li)(li)、生(sheng)產(chan)協同(tong)(tong)(tong)、客戶訂單(dan)管(guan)(guan)理(li)(li)等(deng)不(bu)同(tong)(tong)(tong)生(sheng)產(chan)管(guan)(guan)理(li)(li)模塊MES制(zhi)造執行系(xi)統(tong)，實(shi)現(xian)了(le)從(cong)客戶下單(dan)、虛擬(ni)仿(fang)真設計、產(chan)品生(sheng)產(chan)、質量(liang)(liang)監控、產(chan)品配送等(deng)各環節(jie)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)與智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)。同(tong)(tong)(tong)時(shi)，作為教學(xue)實(shi)驗實(shi)踐系(xi)統(tong)，該系(xi)統(tong)還(huan)配備(bei)了(le)技(ji)能(neng)(neng)人才培訓(xun)(xun)所需的(de)完(wan)整的(de)課程(cheng)體系(xi)和培訓(xun)(xun)教材(cai)，并體現(xian)出校企合(he)作、師資(zi)培訓(xun)(xun)、產(chan)學(xue)研開發(fa)等(deng)特色(se)。

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