一(yi)、 現狀分(fen)析
1.怎么(me)配(pei)(pei)置(zhi)培(pei)訓(xun)室運(yun)行環境(jing)"是選擇培(pei)育(yu)部"振(zhen)新變革(ge)時代經(jing)典職(zhi)(zhi)位培(pei)育(yu)內(nei)容改革(ge)創新和教(jiao)(jiao)材內(nei)容構建開發計劃"需要,是以職(zhi)(zhi)位培(pei)育(yu)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法課和培(pei)訓(xun)需要開發的(de)食(shi)品(pin)。可以職(zhi)(zhi)位本科(ke)學(xue)習(xi)本科(ke)學(xue)習(xi)、職(zhi)(zhi)位學(xue)習(xi)的(de)制(zhi)(zhi)冰(bing)(bing)技巧(qiao)、制(zhi)(zhi)冰(bing)(bing)粘性(xing)流體(ti)機(ji)械機(ji)械系統(tong)(tong)的(de)制(zhi)(zhi)造、小型制(zhi)(zhi)冰(bing)(bing)機(ji)械系統(tong)(tong)的(de)原理(li)圖與返修保養、冷庫 凍庫與食(shi)品(pin)冷藏技巧(qiao)、制(zhi)(zhi)冰(bing)(bing)機(ji)械系統(tong)(tong)的(de)返修保養工(gong)(中高層、初(chu)級(ji)、高層)等培(pei)訓(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)方法課。陪(pei)養學(xue)會熱(re)水器(qi)與制(zhi)(zhi)冰(bing)(bing)技巧(qiao)職(zhi)(zhi)業 化理(li)論與時間職(zhi)(zhi)業 知識和職(zhi)(zhi)業 化時間水平(ping),經(jing)營(ying)熱(re)水器(qi)、制(zhi)(zhi)冰(bing)(bing)機(ji)械系統(tong)(tong)的(de)及系統(tong)(tong)的(de)技巧(qiao)升極、改變設(she)計的(de)概念(nian)、怎么(me)配(pei)(pei)置(zhi)、復位、運(yun)營(ying)、返修保養、技巧(qiao)管理(li)制(zhi)(zhi)度面的(de)水平(ping)軟件應用(yong)型人(ren)才(cai)引進等。
2.本實訓裝置也適合普通院校、技工學校、職業培訓學校、職教中心、鑒定站/所、制冷類專業《制冷設備維修工(高級)》、《制冷設備原理與維修》、《制冷空調裝置操作安裝與維修》、《中央空調工(初級、中級、高級)》、《家用制冷設備原理與維修》等課程。
3.搭配結構(gou)型柜(ju)(ju)式(shi)(shi)(shi)家(jia)用(yong)(yong)(yong)柜(ju)(ju)式(shi)(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)(diao)的使(shi)用(yong)(yong)(yong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)設(she)(she)備(bei)、新(xin)風(feng)(feng)(feng)凈(jing)化軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)換氣(qi)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)設(she)(she)備(bei)、新(xin)軸(zhou)流(liu)風(feng)(feng)(feng)扇(shan)(shan)排(pai)(pai)煙(yan)風(feng)(feng)(feng)管(guan)(guan)、急冷塔(ta)、新(xin)軸(zhou)流(liu)風(feng)(feng)(feng)扇(shan)(shan)、消音器(qi)(qi)原理器(qi)(qi)、液壓剪板機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、咬口(kou)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、卷圓(yuan)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、合縫機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)等(deng)(deng)注意(yi)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)設(she)(she)備(bei),構(gou)成次(ci)回(hui)風(feng)(feng)(feng)口(kou),式(shi)(shi)(shi)柜(ju)(ju)式(shi)(shi)(shi)家(jia)用(yong)(yong)(yong)柜(ju)(ju)式(shi)(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)(diao)的使(shi)用(yong)(yong)(yong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)、新(xin)風(feng)(feng)(feng)凈(jing)化軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)換氣(qi)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)加新(xin)軸(zhou)流(liu)風(feng)(feng)(feng)扇(shan)(shan)排(pai)(pai)煙(yan)風(feng)(feng)(feng)管(guan)(guan)柜(ju)(ju)式(shi)(shi)(shi)家(jia)用(yong)(yong)(yong)柜(ju)(ju)式(shi)(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)(diao)的使(shi)用(yong)(yong)(yong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)、排(pai)(pai)引高壓羅(luo)茨風(feng)(feng)(feng)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)、多聯機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)柜(ju)(ju)式(shi)(shi)(shi)家(jia)用(yong)(yong)(yong)柜(ju)(ju)式(shi)(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)(diao)的使(shi)用(yong)(yong)(yong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)等(deng)(deng)以下機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian),可能(neng)添(tian)加搭配結構(gou)型柜(ju)(ju)式(shi)(shi)(shi)家(jia)用(yong)(yong)(yong)柜(ju)(ju)式(shi)(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)(diao)的使(shi)用(yong)(yong)(yong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)設(she)(she)備(bei)裝(zhuang)置(zhi)、、新(xin)風(feng)(feng)(feng)凈(jing)化軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)換氣(qi)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)設(she)(she)備(bei)裝(zhuang)置(zhi)、新(xin)軸(zhou)流(liu)風(feng)(feng)(feng)扇(shan)(shan)排(pai)(pai)煙(yan)風(feng)(feng)(feng)管(guan)(guan)裝(zhuang)置(zhi)、新(xin)軸(zhou)流(liu)風(feng)(feng)(feng)扇(shan)(shan)裝(zhuang)置(zhi)、多聯機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)裝(zhuang)置(zhi)、風(feng)(feng)(feng)口(kou),裝(zhuang)置(zhi)、排(pai)(pai)煙(yan)風(feng)(feng)(feng)管(guan)(guan)打造等(deng)(deng)5個(ge)實踐教學的項目。
4.使用"學(xue)做合(he)為一體"等教育教學(xue)方試,進一大步部的提(ti)升小學(xue)生的的學(xue)習需求和活(huo)動主動程(cheng)度。
5.四邊(bian)形、方通(tong)(tong),開圓方面通(tong)(tong)、L形等各式各樣cad圖紙的(de)制成
二、特 點
軟件系統手持終端設(she)備(bei)加工工作機(ji)多元化:按照項目 形態的手持終端設(she)備(bei)加工工作汽輪(lun)機(ji),風系統采用(yong)透明化處理(li);讓學生了解室(shi)內機(ji)組(zu)的的結構形式。每個(ge)終端處理(li)機(ji)配置制冷系統溫度表及壓力表,可觀測(ce)到(dao)機(ji)組(zu)的全部控制電路。
風體(ti)統的(de)完(wan)(wan)整版(ban)性(xing)、獨(du)立(li)的(de)性(xing):與現實(shi)情況國家空調器(qi),其管控作(zuo)用(yong)(yong)、保(bao)護(hu)措施作(zuo)用(yong)(yong)、顯示(shi)信息(xi)作(zuo)用(yong)(yong)完(wan)(wan)全性(xing) 完(wan)(wan)全一致(zhi),每(mei)個客戶終端用(yong)(yong)戶都能夠以在同(tong)個工(gong)況法(fa)下自己操縱(zong)。
體(ti)(ti)統(tong)與(yu)真實的(de)中車(che)載空調掛(gua)機(ji)體(ti)(ti)統(tong),風(feng)系操作體(ti)(ti)統(tong)作用差不(bu)多,小型空氣開關化(hua)商品(pin)展示了地輕軌車(che)載空調掛(gua)機(ji)體(ti)(ti)統(tong)的(de)特征(zheng) ,空間結構、調節技術。
配置主(zhu)觀展示(shi)臺了地方老板桌軟件(jian)(jian)老板桌的(de)軟件(jian)(jian)架構、本職工作方法,有助(zhu)于小編的(de)演示(shi)解(jie)講(jiang)解(jie)講(jiang)及孩子對教科書的(de)知識(shi)表達(da)學會。架構合適(shi),創意發型(xing)美感 系(xi)統形(xing)式有效率緊促、創意發型(xing)形(xing)象大氣.
實(shi)(shi)踐教學設(she)(she)(she)計(ji)設(she)(she)(she)計(ji)開(kai)設(she)(she)(she)模擬網內(nei)部(bu)故章如(ru)何制定功效(xiao),在設(she)(she)(she)備設(she)(she)(she)計(ji)、電(dian)力電(dian)氣設(she)(she)(she)計(ji)中如(ru)何制定內(nei)部(bu)故章。借助(zhu)實(shi)(shi)際上(shang)(shang)(shang)的(de)的(de)的(de)情況提生我們們定性分(fen)析性能(neng),有(you)幫(bang)助(zhu)于我們們將系統論應(ying)用在實(shi)(shi)際上(shang)(shang)(shang)的(de),并訓(xun)練實(shi)(shi)際上(shang)(shang)(shang) 際上(shang)(shang)(shang)的(de)下手性能(neng)。
三、的(de)技術指標
顯示電源開關:兩(liang)相電四線(xian)~380V±10% 50Hz
運轉周圍生態環(huan)境:周圍生態環(huan)境攝氏(shi)度范(fan)圍內為-5℃~+40℃ 相對濕度<85%(25℃) 海拔(ba)< 4000m
傳動裝置(zhi)儲存(cun)量:<3.8kVA
造(zao)型(xing)長寬:就地:約10米(mi)(mi)*10米(mi)(mi)教室, 教室的一半為風管(guan)制(zhi)作(zuo)區,一半為制(zhi)冷通風系統實訓安裝區
健(jian)康確保(bao):有著漏電壓、漏電流確保(bao)控制系統,健(jian)康貼合我國(guo)細則
四.裝置的基本(ben)組成
1.做好地(di)展示臺了(le)排風(feng)冰(bing)箱的組成行式、管控設計(ji)原(yuan)理。
2.為足夠(gou)透風柜式空調裝置運作(zuo)操(cao)作(zuo)步驟方法及(ji)考培(pei)還(huan)要,兼具的(de)產品操(cao)作(zuo)步驟方法的(de)易用性(xing)、防護性(xing)、可(ke)保養性(xing)和(he)可(ke)拓展性(xing),特研(yan)發此裝置(產成品的(de)產品)。
3.調(diao)(diao)(diao)(diao)整(zheng)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)體(ti)統的(de)外(wai)觀上髙度(du)以(yi)假亂真國家空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)的(de)的(de)機(ji)調(diao)(diao)(diao)(diao)整(zheng)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)體(ti)統空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)的(de)的(de)機(ji)調(diao)(diao)(diao)(diao)整(zheng)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)體(ti)統,總布局劃分(fen)為兩(liang)臺分(fen),分(fen)開 為通風程序(xu)調(diao)(diao)(diao)(diao)整(zheng)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)體(ti)統和空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)的(de)的(de)機(ji)調(diao)(diao)(diao)(diao)整(zheng)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)體(ti)統,由溫水管線鏈接(jie)多個調(diao)(diao)(diao)(diao)整(zheng)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)體(ti)統,每種調(diao)(diao)(diao)(diao)整(zheng)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)體(ti)統分(fen)開 由涉及機(ji)械和調(diao)(diao)(diao)(diao)整(zheng)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)體(ti)統調(diao)(diao)(diao)(diao)整(zheng)柜(ju)分(fen)為。
4.設配外貌:補風(feng)設計模擬仿真地(di)方變頻空(kong)調(diao)的使用設計的送風(feng)口送風(feng)循環(huan)法(fa)。注意(yi)其中包含新鮮(xian)(xian)空(kong)氣(qi)(qi)(qi)換氣(qi)(qi)(qi)機、變頻空(kong)調(diao)的使用制冷機組(zu)、新鮮(xian)(xian)空(kong)氣(qi)(qi)(qi)換氣(qi)(qi)(qi)機機、補風(feng)壓縮空(kong)氣(qi)(qi)(qi)管.想(xiang)關(guan)感(gan)測(ce)器器已(yi)經就地(di)調(diao)節柜等。
5、柜(ju)式(shi)空調平(ping)臺摸擬凍水平(ping)臺和冷卻(que)塔水平(ping)臺的再循環:連接方式(shi)以提供的原理圖為(wei)準。主要包、冷凍泵、風機(ji)盤管、連接管路相(xiang)關閥(fa)、
6.新(xin)風系統(tong)換氣(qi)機(ji)體系:由新(xin)風系統(tong)換氣(qi)機(ji)機(ji)線組、安全排煙(yan)防火(huo)閥,排水管成分。
7、中央柜(ju)(ju)式(shi)(shi)空調制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)掛(gua)(gua)機(ji)(ji)(ji)發動機(ji)(ji)(ji)組、排(pai)煙(yan)離(li)心生(sheng)產的(de)風(feng)(feng)(feng)機(ji)(ji)(ji)離(li)心生(sheng)產的(de)風(feng)(feng)(feng)機(ji)(ji)(ji)風(feng)(feng)(feng)管(guan)(guan)、排(pai)煙(yan)離(li)心生(sheng)產的(de)風(feng)(feng)(feng)機(ji)(ji)(ji)、消音器(qi)原理器(qi)、根(gen)據第一次排(pai)煙(yan)管(guan)(guan)道(dao)式(shi)(shi)柜(ju)(ju)式(shi)(shi)空調制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)掛(gua)(gua)機(ji)(ji)(ji)整體(ti)(ti)(ti)、中央柜(ju)(ju)式(shi)(shi)空調制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)掛(gua)(gua)機(ji)(ji)(ji)加(jia)排(pai)煙(yan)離(li)心生(sheng)產的(de)風(feng)(feng)(feng)機(ji)(ji)(ji)離(li)心生(sheng)產的(de)風(feng)(feng)(feng)機(ji)(ji)(ji)風(feng)(feng)(feng)管(guan)(guan)柜(ju)(ju)式(shi)(shi)空調制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)掛(gua)(gua)機(ji)(ji)(ji)整體(ti)(ti)(ti)、排(pai)煙(yan)管(guan)(guan)道(dao)整體(ti)(ti)(ti)、多聯機(ji)(ji)(ji)柜(ju)(ju)式(shi)(shi)空調制(zhi)(zhi)(zhi)冷(leng)掛(gua)(gua)機(ji)(ji)(ji)整體(ti)(ti)(ti)等4個整體(ti)(ti)(ti),
10、能完成給(gei)出的(de)(de)繁多(duo)方(fang)式,應(ying)該承當女子復(fu)合式開空調發電空調機(ji)(ji)組(zu)安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)、待方(fang)形冷卻塔安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)、新風(feng)凈化發電空調機(ji)(ji)組(zu)安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)、高壓生產的(de)(de)風(feng)機(ji)(ji)生產的(de)(de)風(feng)機(ji)(ji)盤管安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)、高壓生產的(de)(de)風(feng)機(ji)(ji)安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)、多(duo)聯(lian)機(ji)(ji)安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)、進風(feng)口安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)、排煙風(feng)管拍(pai)攝等15個實踐的(de)(de)項目。
11.模(mo)以網房(fang):以課室為重休(xiu),選用鋼管結(jie)構(gou)的組合成的模(mo)以網天花(hua)吊(diao)頂(ding)吊(diao)頂(ding)板(ban),在我們還要打眼的現(xian)象下,更方便折裝可多次重復利(li)用.
五、系統(tong)性按照功效(xiao)
1. 進風體系
1.1黨中央(yang)空調的機(ji)系統(tong)機(ji)系統(tong)重要由送風機(ji)把房間(jian)水汽吸進發電(dian)機(ji)組,路(lu)過濾后再經入風管冷(leng)確(或微波加熱(re))退(tui)還(huan)房間(jian),這般循壞,以提高的調節房間(jian)氣溫(wen)。
1.2模(mo)以補風體統。,體統基本由冷(leng)熱相(xiang)互交(jiao)流器、風柜、通(tong)風口(kou)(kou)機、通(tong)風口(kou)(kou)排水(shui)(shui)水(shui)(shui)管網(wang)及回(hui)風口(kou)(kou)排水(shui)(shui)水(shui)(shui)管網(wang)等(deng)一(yi)些組建;使用(yong)(yong)冷(leng)熱相(xiang)互交(jiao)流器將(jiang)冷(leng)源(yuan)(急凍水(shui)(shui))或熱媒(燒(shao)水(shui)(shui))使用(yong)(yong)辦理,把(ba)風箱內(nei)的氣流放(fang)置冷(leng)卻(或供暖),使用(yong)(yong)通(tong)風口(kou)(kou)機和(he)通(tong)風口(kou)(kou)排水(shui)(shui)水(shui)(shui)管網(wang)運寄(ji)回(hui)各普通(tong)終端服務器
1.3基本核心部(bu)件:模仿新鮮空氣(qi)(qi)設備、混(hun)風室、靜水壓箱、, 新鮮空氣(qi)(qi)機、羅茨風機等組成部(bu)分(fen)。
887--------m.mm3w.cn
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