該實踐(jian)教學室是以工業品自然(ran)化（PLC）技能本職工作的島儀器為目標，充分利用化學工業前景化配制建，一體化學習化正確處理過的本職工作的具體流程與管理系統考核機制，讓大家利用重任做好實踐學習。儀器可直接讓6名學生同時操作，通過小組的團隊形式開展工作任務，并通過角色分工按照各自的工作流程進行。在實訓設備工作的同時可以進行理論教學，實現“做”“學”“教”一體。

一、好產品慨述：

該機器是(shi)重要(yao)依據(ju)國(guo)(guo)家人為自然資源與(yu)(yu)社會存在保障措施(shi)部《鍛造工(gong)(gong)(gong)本科學(xue)(xue)校工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)結(jie)(jie)合(he)起來內(nei)(nei)(nei)容教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法制度改革試點城(cheng)市上班策劃方(fang)案》開(kai)發，體(ti)現了(le)主要(yao)表(biao)現上班任務(wu)(wu)卡（即FMS）確定課程目(mu)標，選擇課程內(nei)(nei)(nei)容，制定專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃，根(gen)據(ju)國(guo)(guo)家職業(ye)標準中相關內(nei)(nei)(nei)容，將(jiang)(jiang)機電工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)結(jie)(jie)合(he)中有關“電氣控制技術”、“可編程序(xu)設(she)計師”通過(guo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)(wu)的(de)訓(xun)練(lian)有機結(jie)(jie)合(he)在一起，實現將(jiang)(jiang)典型工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)(wu)量化(hua)為多各(ge)子任務(wu)(wu)，循序(xu)漸進(jin)的(de)貫徹以(yi)任務(wu)(wu)引領、項目(mu)驅(qu)動、模塊(kuai)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)新理(li)念，遵循教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)規律，利用多媒體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、網絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)及情景化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)先(xian)進(jin)手段，將(jiang)(jiang)復(fu)雜的(de)知識點簡單化(hua)，深(shen)奧(ao)的(de)理(li)論(lun)點明晰(xi)化(hua)，貼近(jin)實際的(de)企業(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)(nei)(nei)容與(yu)(yu)流(liu)程，將(jiang)(jiang)實訓(xun)車間與(yu)(yu)企業(ye)、實訓(xun)老師與(yu)(yu)企業(ye)職員、實訓(xun)內(nei)(nei)(nei)容與(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)(wu)真正融合(he)為一，達到工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)結(jie)(jie)合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目(mu)的(de)。

PLC專業(ye)工(gong)作(zuo)的(de)(de)島(dao)是遵循題(ti)干PLC大招(zhao)的(de)(de)實(shi)踐教學釣魚任(ren)務的(de)(de)組(zu)(zu)合(he)(he)構成體(ti)，將觸屏屏、交流伺服電機(ji)、傳調節(jie)器(qi)器(qi)技術設備性(xing)(xing)、油路分配器(qi)部件等種技術設備性(xing)(xing)做出(chu)(chu)融合(he)(he)操作(zuo)；PLC職業(ye)技能(neng)事業(ye)島(dao)的(de)(de)桌體(ti)選(xuan)取(qu)三(san)邊孤形，比(bi)較(jiao)適合(he)(he)六人3組(zu)(zu)進行團隊合(he)(he)作(zuo)協同合(he)(he)作(zuo)實(shi)踐；PLC招(zhao)式崗位島(dao)以意(yi)識培養出(chu)(chu)為(wei)目的(de)(de)，設計拍(pai)攝有“理論知識責(ze)(ze)(ze)任(ren)類別的(de)(de)java開發(fa)校(xiao)(xiao)準(zhun)”、“定時化(hua)妝 調子(zi)責(ze)(ze)(ze)任(ren)程序(xu)的(de)(de)施工(gong)校(xiao)(xiao)準(zhun)”、“380V異(yi)步電動三(san)輪(lun)機(ji)加載調整”、“觸碰屏畫面拍(pai)攝與組(zu)(zu)態”、“原料送揀責(ze)(ze)(ze)任(ren)類別的(de)(de)java開發(fa)校(xiao)(xiao)準(zhun)”、“智力隨意(yi)調節(jie)責(ze)(ze)(ze)任(ren)類別的(de)(de)java開發(fa)校(xiao)(xiao)準(zhun)”等一(yi)般崗位責(ze)(ze)(ze)任(ren)。

每(mei)位先(xian)進典型(xing)工作(zuo)的(de)(de)釣魚任(ren)務(wu)(wu)的(de)(de)釣魚任(ren)務(wu)(wu)中(zhong)所有其目標東西，在(zai)基(ji)礎條件的(de)(de)釣魚任(ren)務(wu)(wu)型(xing)號上，主要是涉及(ji)PLC入對(dui)的(de)(de)地基(ji)編程序實(shi)踐(jian)；在(zai)智(zhi)能美(mei)容調子(zi)人(ren)(ren)物中(zhong)，同(tong)時來進行(xing)人(ren)(ren)物按(an)裝與校正(zheng)，訓(xun)(xun)練法學(xue)(xue)子(zi)的(de)(de)親(qin)手(shou)本(ben)(ben)事；單相異步(bu)(bu)直流無刷(shua)電(dian)機(ji)(ji)人(ren)(ren)物掌(zhang)握不符合對(dui)水電(dian)工的(de)(de)基(ji)礎實(shi)踐(jian)資源，也同(tong)時實(shi)現(xian)(xian)PLC管理(li)；原(yuan)料(liao)送揀任(ren)務(wu)(wu)卡的(de)(de)和程序編寫按(an)裝深入對(dui)PLC、感測器器、變頻(pin)無刷(shua)發電(dian)機(ji)(ji)器等不同(tong)開關元件的(de)(de)標準(zhun)化運(yun)營；智(zhi)慧儲備責任(ren)繪圖是完成對(dui)伺(si)服線束無刷(shua)發電(dian)機(ji)(ji)、步(bu)(bu)進發電(dian)機(ji)(ji)無刷(shua)發電(dian)機(ji)(ji)、PLC模以量的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)培(pei)訓(xun)(xun)，理(li)解伺(si)服電(dian)機(ji)(ji)、步(bu)(bu)進電(dian)機(ji)(ji)關鍵技術及(ji)PLC的(de)(de)初中(zhong)級(ji)(ji)(ji)證(zheng)書(shu)(shu)(shu)選(xuan)用枝術；一(yi)直以來，該基(ji)本(ben)(ben)模式(shi)包含了處(chu)理(li)電(dian)工維修的(de)(de)中(zhong)級(ji)(ji)(ji)證(zheng)書(shu)(shu)(shu)工、中(zhong)級(ji)(ji)(ji)證(zheng)書(shu)(shu)(shu)、初中(zhong)級(ji)(ji)(ji)證(zheng)書(shu)(shu)(shu)及(ji)一(yi)部(bu)分按(an)摩技師培(pei)訓(xun)(xun)方面，充分的(de)(de)提現(xian)(xian)集成化專業技能的(de)(de)重(zhong)要的(de)(de)性，有利陪養大學(xue)(xue)生的(de)(de)新切(qie)入創新發展(zhan)的(de)(de)思維基(ji)本(ben)(ben)模式(shi)基(ji)本(ben)(ben)模式(shi)。

設備構(gou)造：

既能(neng)工作的島由三邊造型事業臺、六角形實(shi)踐(jian)教學(xue)調節屏及主(zhu)要事業日常任務(wu)組合，能同一(yi)時間可(ke)以容納6名學(xue)生在設備上進行操作(zuo)。

三邊半(ban)圓(yuan)本職工作臺圖片：桌體適用(yong)§1.5mm厚的優質鞍(an)鋼(gang)盒(he)裝鋼(gang)板做骨(gu)架，經(jing)過機械(xie)加工成(cheng)型，外(wai)表(biao)面噴涂(tu)彩色環氧聚(ju)塑，整機既堅固耐用(yong)，又美(mei)觀(guan)大方。工作臺分(fen)三邊半圓六車間(jian)工(gong)(gong)作(zuo)臺設(she)計的，每車間(jian)工(gong)(gong)作(zuo)臺設(she)定有儲存柜，可擺放(fang)在電子(zi)產品虛擬主機。桌(zhuo)面上為(wei)三邊半圓(yuan)形結(jie)構(gou)設(she)計，用(yong)于25mm厚的實(shi)芯理化板(ban)，外(wai)表面貼防火板(ban)，經數控設(she)備銑削加(jia)工(gong)成型，桌(zhuo)邊倒圓弧處理。工(gong)作臺直徑為2500mm，高(gao)度按人(ren)體(ti)工(gong)程學要求設(she)計，為755mm。

六角形(xing)培(pei)訓(xun)把握屏：培訓把握屏進行五邊形(xing)(xing)結(jie)構(gou)類型(xing)。框架結(jie)構(gou)進行30 R的半圓形(xing)(xing)鋁型(xing)材(cai)經過專用(yong)連接(jie)件組裝，頂面(mian)與底(di)面(mian)采(cai)用(yong)§1.2mm厚(hou)的優(you)質鋼板連接(jie)。三邊半圓(yuan)形高空作(zuo)業面(mian)(mian)均(jun)配制(zhi)有(you)實踐教學外(wai)接電(dian)源(yuan)、源(yuan)及PLC主機控制(zhi)系統，且相互獨(du)立(li)，互不干涉；控制(zhi)面(mian)(mian)板按鍵(jian)為(wei)薄膜(mo)輕(qing)觸式設計，具有(you)漏電(dian)保(bao)護、短路(lu)保(bao)護功能(neng)(neng)(neng)。電(dian)源(yuan)控制(zhi)屏頂面(mian)(mian)采用10mm厚的(de)鋁(lv)框包(bao)邊，內置有(you)直(zhi)徑(jing)為(wei)850mm的(de)多角度公共(gong)操作(zuo)平(ping)臺，公共(gong)操作(zuo)平(ping)臺能(neng)(neng)(neng)360°旋轉，能(neng)(neng)(neng)做(zuo)120°定位，平(ping)臺頂板采用10mm厚的(de)鋁(lv)板加工成型(xing)，能(neng)(neng)(neng)載重(zhong)約60Kg的(de)典型(xing)工作(zuo)任務。