一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.程(cheng)(cheng)序(xu)元(yuan)電氣元(yuan)件插(cha)接好(hao)線后,真時可行(xing)駛的(de)車(che)子電囂(xiao)各程(cheng)(cheng)序(xu),積極動態(tai)展(zhan)示車(che)子電囂(xiao)各程(cheng)(cheng)序(xu)的(de)組成(cheng)的(de)節構與任務目的(de)。
2.控(kong)制各控(kong)制開關(guan),可(ke)真識演試貨車電氣(qi)各程(cheng)序的工作(zuo)中工作(zuo)。
3.專用設備表面(mian)面(mian)板(ban)價(jia)格通(tong)過耐創擊、耐廢棄(qi)物、防(fang)災、隔潮的高等 鋁塑板(ban),面(mian)經特異(yi)技藝涂裝(zhuang)底(di)漆進行(xing)處理(li);表面(mian)面(mian)板(ban)價(jia)格打印著(zhu)不氧(yang)化的采(cai)色(se)線(xian)路板(ban)圖(tu);學(xue)員的可(ke)正(zheng)確性(xing)比較線(xian)路板(ban)圖(tu)和商(shang)品,熟(shu)悉和分析(xi)一下汽車(che)車(che)體電氣各程序的做工作的系統工作原(yuan)理(li)。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.整體上臺架中帶(dai)壓(ya)輪,不便主設備的移動手機。
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