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1、系統由本職(zhi)工(gong)作式空(kong)(kong)氣(qi)能熱水器柜式變頻空(kong)(kong)調(diao)(diao)和(he)直冷(leng)(leng)電(dian)洗(xi)衣機保(bao)(bao)(bao)鮮(xian)2個(ge)排(pai)(pai)序(xu)成，本職(zhi)工(gong)作柜式變頻空(kong)(kong)調(diao)(diao)可來(lai)開始空(kong)(kong)調(diao)(diao)冷(leng)(leng)暖(nuan)空(kong)(kong)調(diao)(diao)、空(kong)(kong)調(diao)(diao)制(zhi)熱、排(pai)(pai)濕、自動的本職(zhi)工(gong)作形式基本能力，直冷(leng)(leng)式電(dian)洗(xi)衣機保(bao)(bao)(bao)鮮(xian)可來(lai)開始要在(zai)冷(leng)(leng)藏室保(bao)(bao)(bao)存、速凍等(deng)基本能力，設(she)及了空(kong)(kong)調(diao)(diao)冷(leng)(leng)暖(nuan)空(kong)(kong)調(diao)(diao)專(zhuan)業(ye)課程下列設(she)及的按裝(zhuang)、內部管道設(she)汁對(dui)焊技能、接線頭、保(bao)(bao)(bao)壓、檢漏(lou)、抽真空(kong)(kong)度(du)、充(chong)注空(kong)(kong)調(diao)(diao)冷(leng)(leng)暖(nuan)空(kong)(kong)調(diao)(diao)劑(ji)、空(kong)(kong)調(diao)(diao)冷(leng)(leng)暖(nuan)空(kong)(kong)調(diao)(diao)劑(ji)收(shou)廢、電(dian)腦(nao)運行測試運行，調(diao)(diao)節電(dian)線故障率考核表(biao)等(deng)。
2、設施(shi)都可(ke)(ke)以多(duo)方面能夠冷(leng)卻(que)空(kong)調的平臺使用(yong)、霧化器平臺使用(yong)、冷(leng)卻(que)平臺電連(lian)結(jie)(jie)線、壓強檢漏、抽(chou)蒸空(kong)、充(chong)注冷(leng)卻(que)劑與電腦運行進行操作的另(ling)一個整個過(guo)程，選用(yong)模(mo)塊圖片化設計(ji)的，組合(he)件(jian)(jian)控住與冷(leng)卻(que)平臺自(zi)由分著，另(ling)外組合(he)件(jian)(jian)大部分設立檢查測量(liang)點，測測接(jie)(jie)(jie)電源(yuan)(yuan)接(jie)(jie)(jie)插件(jian)(jian)排(pai)或各條的輸出連(lian)結(jie)(jie)接(jie)(jie)(jie)電源(yuan)(yuan)接(jie)(jie)(jie)插件(jian)(jian)排(pai)，可(ke)(ke)供學習實施(shi)自(zi)由連(lian)結(jie)(jie)線、測試儀、遠行等進行操作，設施(shi)應可(ke)(ke)以有限公(gong)司、能公(gong)程類專注的培訓，可(ke)(ke)以冷(leng)卻(que)及(ji)涉及(ji)到(dao)的專注的高檔(dang)工、高檔(dang)工的水平鑒別(bie)及(ji)判(pan)斷。
3、裝(zhuang)備形象(xiang)化展示英文了空調掛機(ji)制熱(re)和保(bao)(bao)鮮柜的(de)裝(zhuang)置構(gou)造(zao)(zao)、操作原里(li)。可明白的(de)看得見空調掛機(ji)制冷裝(zhuang)置構(gou)造(zao)(zao) 及基本部(bu)分的(de)實體物(wu)品，裝(zhuang)置還分配有想法顯(xian)變流電阻值表、數顯(xian)水壓(ya)表聊天(tian)功率表、水壓(ya)表、信息(xi)警示燈(deng)等(deng)， 使全部(bu)空調掛機(ji)制熱(re)裝(zhuang)置、保(bao)(bao)鮮柜裝(zhuang)置的(de)實時的(de)操作睡眠狀(zhuang)態(tai)方法。
4、設(she)備并能全方位增(zeng)添空(kong)調(diao)制熱系統(tong)軟(ruan)件結(jie)構類型及空(kong)調(diao)制熱系統(tong)軟(ruan)件保修的全時候，做到培訓教學課、其實工程(cheng)建筑培養(yang)及專職能力大賽的必須要；
5、綜(zong)合(he)評(ping)估性(xing)強，可結構(gou)許多制冷設備體系，享(xiang)有許多調整行為，有較差經濟能力(li)操作性(xing)、互通性(xing)、經濟能力(li)型；
安裝選取組件(jian)化開發，不間斷控制與制泠系統的(de)(de)(de)單獨的(de)(de)(de)分著，會對響應的(de)(de)(de)共同(tong)點(dian)點(dian)使用衡量，既擔保(bao)同(tong)學們最基本既能的(de)(de)(de)來訓練和(he)堅固，又擔保(bao)了電源電路拼(pin)接的(de)(de)(de)更快的(de)(de)(de)、平安和(he)是真(zhen)的(de)(de)(de)嗎；
6、可模擬(ni)仿真(zhen)問題(ti)配置，中學生依照技術分折問題(ti)或許呈現的(de)原(yuan)因分析，決定問題(ti)再次發生的(de)區(qu)間，并舉(ju)行排故。優(you)勢于開設專業(ye)技能鑒(jian)別(bie)、判斷任務；
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