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引言：法(fa)律規定(ding)(ding)(ding)教(jiao)肓部智能電(dian)(dian)子(zi)(zi)器件(jian)技(ji)(ji)巧、采(cai)用(yong)(yong)(yong)智能電(dian)(dian)子(zi)(zi)器件(jian)技(ji)(ji)巧必修(xiu)課程輔導綱要(yao)與中(zhong)畢百姓中(zhong)國人(ren)民銀行工作(zuo)力(li)和(he)工作(zuo)力(li)安全(quan)衛(wei)生餐飲行業(ye)標淮（LD/T81.1—2006）《職業(ye)技(ji)(ji)能實(shi)(shi)訓(xun)和(he)鑒定(ding)(ding)(ding)設備(bei)通用(yong)(yong)(yong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)規范》，采(cai)用(yong)(yong)(yong)三(san)維(wei)仿(fang)(fang)真技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)而研制的(de)大型(xing)仿(fang)(fang)真實(shi)(shi)訓(xun)軟件(jian)。包括延時電(dian)(dian)路等25個(ge)(ge)實(shi)(shi)訓(xun)項(xiang)目，基(ji)本涵蓋了模擬電(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、數字電(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)的(de)主(zhu)(zhu)要(yao)實(shi)(shi)訓(xun)項(xiang)目。每個(ge)(ge)項(xiang)目又根據需(xu)要(yao)設有實(shi)(shi)訓(xun)目的(de)、實(shi)(shi)訓(xun)器件(jian)、實(shi)(shi)訓(xun)電(dian)(dian)路、電(dian)(dian)路原(yuan)理(li)、通電(dian)(dian)測試、故障檢測等多種訓(xun)練任務。軟件(jian)以技(ji)(ji)能為(wei)(wei)(wei)核心，項(xiang)目為(wei)(wei)(wei)引領，任務為(wei)(wei)(wei)驅動(dong)，操作(zuo)步驟為(wei)(wei)(wei)主(zhu)(zhu)線，學生交(jiao)互(hu)訓(xun)練為(wei)(wei)(wei)主(zhu)(zhu)體，具有三(san)維(wei)可(ke)視化(hua)、智能化(hua)、全(quan)交(jiao)互(hu)的(de)特點，集職業(ye)性、情境性、過(guo)程性、交(jiao)互(hu)性于一身(shen)，性價比(bi)高。為(wei)(wei)(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)實(shi)(shi)踐教(jiao)學與技(ji)(ji)能實(shi)(shi)訓(xun)、鑒定(ding)(ding)(ding)信息(xi)化(hua)、現代化(hua)提(ti)供(gong)了不可(ke)或缺(que)的(de)豐富(fu)的(de)教(jiao)學資源，是電(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)仿(fang)(fang)真實(shi)(shi)訓(xun)室應配備(bei)的(de)主(zhu)(zhu)體軟件(jian)。
能力技術指標：
涉(she)及到五大實訓設備模塊：基礎框架實(shi)踐、低(di)級實(shi)踐教(jiao)學、初級培訓、中高級培訓、總體(ti)實踐。
核心實踐教學
1、延遲(chi)電線
實(shi)踐(jian)教學玩法：實(shi)踐主要目的(de)、實(shi)踐電(dian)(dian)(dian)子(zi)器件、實(shi)踐電(dian)(dian)(dian)線、電(dian)(dian)(dian)線原則、通(tong)電(dian)(dian)(dian)加載
2、穩電容(rong)式源
實踐東西：實(shi)踐(jian)基(ji)本(ben)原則、實(shi)踐(jian)電子元件、實(shi)踐(jian)控制電路系統、控制電路系統基(ji)本(ben)原理、通電程序運行
3、整流濾(lv)波三極管
培訓內(nei)容：實踐(jian)教學為的、實踐(jian)教學電(dian)子器件、實踐(jian)教學用電(dian)線路、用電(dian)線路的工作原理、通電(dian)運營(ying)
4、單管(guan)縮放
實(shi)踐教學網站內(nei)容：培訓(xun)依據、培訓(xun)器(qi)材、培訓(xun)控(kong)制電(dian)源(yuan)線路(lu)、控(kong)制電(dian)源(yuan)線路(lu)機理、通電(dian)執行
5、人工(gong)控(kong)制硅調光
實踐教(jiao)學(xue)東西：實踐原則、實踐電子(zi)元器、實踐電線、電線方式、電子(zi)元器格局、通電測(ce)試儀(yi)、設(she)備故障查(cha)重
初快實踐
6、二級管整流用電線路
實踐的內(nei)容：實踐教(jiao)(jiao)學為(wei)的、實踐教(jiao)(jiao)學元件、實踐教(jiao)(jiao)學電(dian)源(yuan)線(xian)(xian)路、電(dian)源(yuan)線(xian)(xian)路設計原理、通電(dian)正常運行
7、電容(rong)串聯穩光電探測器源
培(pei)訓(xun)內部：實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)依據、實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)電子元件(jian)(jian)、實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)線路系(xi)統、線路系(xi)統方式、電子元件(jian)(jian)布局圖、統計數據試(shi)驗、設備(bei)故障檢查測量(liang)
8、廷遲控制開關
實(shi)踐(jian)教學(xue)介紹：實(shi)踐(jian)依(yi)據、實(shi)踐(jian)電(dian)(dian)子器材(cai)、實(shi)踐(jian)集(ji)成運(yun)放(fang)、集(ji)成運(yun)放(fang)基(ji)本原理、電(dian)(dian)子器材(cai)頁(ye)面布局、數值(zhi)測(ce)量、故障問題的檢測(ce)
中(zhong)級證書實踐教學(xue)
9、電流值負信(xin)息反饋(kui)電路設計(ji)
培訓游戲內容：培訓需(xu)求、培訓元器(qi)、培訓電源線(xian)路、電源線(xian)路方(fang)式、通電使用(yong)
10、相電(dian)壓負上報三極管
實踐介紹：培訓(xun)(xun)目標(biao)、培訓(xun)(xun)器(qi)材、培訓(xun)(xun)控(kong)制電(dian)路系(xi)(xi)統、控(kong)制電(dian)路系(xi)(xi)統原理圖、通電(dian)行駛(shi)
11、每項可(ke)控性硅(gui)整流電路(lu)設計(ji)
實(shi)踐方式：實踐(jian)重要性、實踐(jian)電(dian)(dian)(dian)子元(yuan)器件(jian)、實踐(jian)電(dian)(dian)(dian)源(yuan)線(xian)(xian)路(lu)、電(dian)(dian)(dian)源(yuan)線(xian)(xian)路(lu)關鍵(jian)技術、通(tong)電(dian)(dian)(dian)電(dian)(dian)(dian)腦運行(xing)
12、差分變小可(ke)調節為(wei)穩壓電(dian)式路
實踐相關(guan)內容(rong)：實踐基本原則、實踐元器件、實踐用(yong)電(dian)線(xian)路(lu)(lu)系(xi)統(tong)、用(yong)電(dian)線(xian)路(lu)(lu)系(xi)統(tong)遠離(li)、正(zheng)弦波形精確預估(gu)、輸出(chu)精確預估(gu)
13、運算圖像放大控制電路
培(pei)訓東西：實(shi)踐教(jiao)學目(mu)的意義、實(shi)踐教(jiao)學元器件、電路(lu)原(yuan)理A/B、工(gong)作原(yuan)理、運行A/B
14、和非門用電線路
實(shi)踐(jian)教學知識：實(shi)踐目的(de)意義、實(shi)踐集成電路板(ban)(ban)(ban)(ban)板(ban)(ban)(ban)(ban)芯(xin)片、實(shi)踐電路板(ban)(ban)(ban)(ban)板(ban)(ban)(ban)(ban)、電路板(ban)(ban)(ban)(ban)板(ban)(ban)(ban)(ban)道理、通電程序運行
高等 實(shi)踐教學
15、運算變大器(qi)的采用
實踐教(jiao)學內容：實(shi)踐教學(xue)目(mu)地、實(shi)踐教學(xue)電(dian)(dian)子(zi)(zi)元電(dian)(dian)子(zi)(zi)元器件、實(shi)踐教學(xue)控(kong)制電(dian)(dian)線(xian)(xian)、控(kong)制電(dian)(dian)線(xian)(xian)原理圖、電(dian)(dian)子(zi)(zi)元電(dian)(dian)子(zi)(zi)元器件格局、控(kong)制電(dian)(dian)線(xian)(xian)進行(xing)檢(jian)查、通電(dian)(dian)開機運行(xing)
16、異步(bu)計(ji)數法器(qi)的級(ji)聯(lian)
實踐信息內容：實踐(jian)原(yuan)因、實踐(jian)電(dian)子元件(jian)、實踐(jian)三極(ji)管原(yuan)里(li)(li)、三極(ji)管原(yuan)里(li)(li)原(yuan)里(li)(li)、電(dian)子元件(jian)布置圖、三極(ji)管原(yuan)里(li)(li)撿查、通電(dian)加(jia)載、出(chu)現問題的測試
17、按時座(zuo)談(tan)會電源(yuan)開關(guan)
實踐教(jiao)學游戲(xi)內容：實(shi)踐教學的目的、實(shi)踐教學元器件封裝、實(shi)踐教學電路系(xi)統(tong)系(xi)統(tong)、電路系(xi)統(tong)系(xi)統(tong)遠離(li)、通電測量(liang)、出(chu)現問題(ti)查(cha)出(chu)
18、脈沖造成的式續航集(ji)成運放
實踐教學內(nei)容：培(pei)訓重要性、培(pei)訓電子元件、培(pei)訓線路、線路機理、通電運營
19、計數器(qi)調光電源開關(guan)
實踐教學游戲內容：培訓必要(yao)性(xing)、培訓集(ji)成電(dian)路的(de)原(yuan)(yuan)理(li)設計(ji)芯片、培訓電(dian)路的(de)原(yuan)(yuan)理(li)設計(ji)、電(dian)路的(de)原(yuan)(yuan)理(li)設計(ji)的(de)原(yuan)(yuan)理(li)、通電(dian)使(shi)用
20、大規模單(dan)鍵控住(zhu)
實踐方面：實(shi)踐教(jiao)學目地、實(shi)踐教(jiao)學元器(qi)件封裝、實(shi)踐教(jiao)學電(dian)源(yuan)(yuan)線路板、電(dian)源(yuan)(yuan)線路板方(fang)法、通電(dian)作(zuo)業(ye)
21、同時計數器器
實(shi)踐教學游戲內容：實踐教學依據、實踐教學電子器件、實踐教學電源線路(lu)系(xi)統(tong)、電源線路(lu)系(xi)統(tong)的工作原理、通電行駛
宗合(he)培(pei)訓
22、整(zheng)流電路(lu)設計
培(pei)訓(xun)文(wen)章(zhang)：實(shi)踐(jian)(jian)需(xu)求、實(shi)踐(jian)(jian)配件、實(shi)踐(jian)(jian)集成(cheng)運(yun)放系(xi)(xi)統設計原(yuan)理(li)、集成(cheng)運(yun)放系(xi)(xi)統設計原(yuan)理(li)設計原(yuan)理(li)、集成(cheng)運(yun)放系(xi)(xi)統設計原(yuan)理(li)查、通電測(ce)(ce)試(shi)儀(yi)(yi)測(ce)(ce)試(shi)儀(yi)(yi)、洛(luo)天依測(ce)(ce)試(shi)儀(yi)(yi)測(ce)(ce)試(shi)儀(yi)(yi)
23、溫度感應(ying)器器
實踐(jian)教學(xue)信息：培(pei)訓(xun)(xun)基本原則、培(pei)訓(xun)(xun)集成控制用電線(xian)(xian)路(lu)芯片(pian)、培(pei)訓(xun)(xun)控制用電線(xian)(xian)路(lu)、控制用電線(xian)(xian)路(lu)工(gong)作原理、能力檢(jian)杳估(gu)測(ce)、控制用電線(xian)(xian)路(lu)檢(jian)杳、電橋估(gu)測(ce)、通電工(gong)作、出現問題來(lai)排除
24、光敏傳壓(ya)力傳感(gan)器檢則
培訓相關內容：培(pei)訓(xun)主(zhu)要目的、培(pei)訓(xun)元件、培(pei)訓(xun)電(dian)源(yuan)線路(lu)、電(dian)源(yuan)線路(lu)方式、耐(nai)磨性測量、電(dian)源(yuan)線路(lu)測評(ping)
25、手(shou)機信號相對(dui)傳輸(shu)報警(jing)器在(zai)線檢測
實踐信(xin)息內容(rong)：培(pei)(pei)訓意(yi)義(yi)、培(pei)(pei)訓元器件封裝、培(pei)(pei)訓控制集成運(yun)放系(xi)(xi)統(tong)(tong)、控制集成運(yun)放系(xi)(xi)統(tong)(tong)作(zuo)用(yong)(yong)、效果驗測(ce)、控制集成運(yun)放系(xi)(xi)統(tong)(tong)常規檢查、通電啟用(yong)(yong)
★培訓主要內容闡明：
（1）培訓(xun)需(xu)求(qiu)：文字資源、圖片(pian)集(ji)的風格展示會(hui)。將最主耍理解的學識點給以概要，了解一(yi)下本控(kong)制器最主耍的練習資源收錄工作原理、連接線、問(wen)題問(wen)題原故及判定問(wen)題問(wen)題等。
（2）培訓元件：展覽培訓流(liu)程所(suo)用(yong)要的(de)(de)想(xiang)關(guan)模仿培訓元件，數碼影像(xiang)并茂讓大家強(qiang)化對元件的(de)(de)的(de)(de)記憶。
（3）實(shi)踐教學控制電路：電力(li)設(she)備公司(si)三極管與三極管原始(shi)(shi)憑(ping)證上(shang)下級價格對(dui)比，當方向鍵朝著電力(li)設(she)備公司(si)圖(tu)另一(yi)個配件時(shi)，相(xiang)比應的原始(shi)(shi)憑(ping)證也(ye)會放(fang)小呈現。
（4）電源電路(lu)的(de)(de)(de)基本原理：FLASH動(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)與(yu)配(pei)音結(jie)合，描述(shu)電路(lu)組成。原理動(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)包括兩部(bu)分：一(yi)是(shi)電路(lu)組成，以(yi)二維(wei)動(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)形式表(biao)現并配(pei)有語音講解；一(yi)是(shi)工(gong)作原理，通(tong)過語音及二維(wei)動(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)演示(shi)描述(shu)其(qi)工(gong)作過程(cheng)。當前部(bu)分要(yao)(yao)求以(yi)高亮(liang)顯示(shi)。整個動(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)要(yao)(yao)求流暢。同時動(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)設有播放器，通(tong)過進(jin)度條來(lai)控制(zhi)動(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)進(jin)度，以(yi)達到學習者反復(fu)學習觀看的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。
（5）波(bo)型(xing)量測：愈(yu)合按(an)鈕圖片開(kai)關按(an)鈕圖片，是可以正確性地探(tan)究到電力(li)變壓器(qi)輸送(song)的(de)波(bo)型(xing)。
（6）工(gong)作(zuo)(zuo)轉換側量：根據(ju)防(fang)真操作(zuo)(zuo)萬(wan)用表，側量工(gong)作(zuo)(zuo)轉換感(gan)(gan)應電(dian)流。根據(ju)調接(jie)電(dian)阻(zu)功率阻(zu)值來(lai)關注感(gan)(gan)應電(dian)流表、工(gong)作(zuo)(zuo)轉換感(gan)(gan)應電(dian)流。
（7）安全性能(neng)論文檢(jian)測：應(ying)用(yong)仿真技(ji)術應(ying)用(yong)萬用(yong)表(biao)，兩表(biao)筆接電阻值(zhi)兩引腳，考察萬用(yong)表(biao)數量。
（8）元元器(qi)(qi)件(jian)封裝(zhuang)平面(mian)布置：將元元器(qi)(qi)件(jian)封裝(zhuang)之中在(zai)實踐教(jiao)學階段所需要的元器(qi)(qi)件(jian)拖動(dong)都集(ji)中在(zai)配電裝(zhuang)置柜中去(qu)平面(mian)布置。
（9）用(yong)(yong)電線路系統全(quan)面檢(jian)查：動用(yong)(yong)萬用(yong)(yong)表，在(zai)線檢(jian)測(ce)用(yong)(yong)電線路系統是串電。確認整(zheng)改(gai)萬用(yong)(yong)表，測(ce)穩光電探測(ce)器(qi)源(yuan)輸送。該組(zu)件快(kuai)速設置的(de)原(yuan)理(li)圖圖，授(shou)權委(wei)托運(yun)行者學習相對應的(de)原(yuan)理(li)圖。
（10）通電測(ce)(ce)評：實用仿真技術數字5萬用表(biao)，進行(xing)改(gai)變萬用表(biao)，測(ce)(ce)電流(liu)值(zhi)輸入值(zhi)。
（11）電(dian)(dian)(dian)橋預估：動(dong)用(yong)(yong)模型(xing)模擬(ni)數字(zi)9萬用(yong)(yong)表，經過(guo)調準萬用(yong)(yong)表和模型(xing)模擬(ni)電(dian)(dian)(dian)子器件熟悉通電(dian)(dian)(dian)后進行(xing)加熱(re)電(dian)(dian)(dian)熱(re)器萬用(yong)(yong)表分屬數據表格。該(gai)方(fang)案如何設置方(fang)法圖(tu)圖(tu)，幫(bang)忙運行(xing)者(zhe)熟悉根(gen)據方(fang)法圖(tu)。
（12）通(tong)電工作(zuo)：通(tong)電后，按有(you)關(guan)的按鈕(niu)開關(guan)，應該直觀性 地(di)留意(yi)到設備的工作(zuo)前提，同(tong)一時間配合默契以設備工作(zuo)的嗓音作(zuo)用(yong)。
（13）用電線路A/B:電氣(qi)(qi)電路與電路實(shi)物相互對比，當(dang)鼠標指向電氣(qi)(qi)圖某個器件時(shi)，相對應的實(shi)物也會放大(da)顯(xian)現。
（14）進行A/B:通電后，按下有關按鈕，可以(yi)直觀(guan)地觀(guan)察到系統(tong)的(de)運行情況(kuang)和儀(yi)器儀(yi)表的(de)數(shu)據反饋。
（15）統計資料(liao)測驗(yan):通過(guo)仿真使用數字萬(wan)用表(biao)，測量(liang)輸出(chu)電(dian)壓。通過(guo)調節電(dian)阻阻值來(lai)觀察輸出(chu)電(dian)壓。該模塊(kuai)設置原理(li)圖，協助操作者了(le)解相應原理(li)。
（16）錯誤(wu)碼(ma)加測(ce)：設(she)制(zhi)好(hao)錯誤(wu)碼(ma)狀況(kuang)，完成(cheng)議器儀器來(lai)估測(ce)查到錯誤(wu)碼(ma)點，結尾分析(xi)一下錯誤(wu)碼(ma)主要原因。該模塊圖片設(she)制(zhi)方式(shi)(shi)圖圖，幫忙實操者介(jie)紹合理方式(shi)(shi)圖。
（17）系(xi)統(tong)(tong)錯誤(wu)(wu)代碼(ma)來排(pai)除：制定系(xi)統(tong)(tong)錯誤(wu)(wu)代碼(ma)現(xian)像，解析系(xi)統(tong)(tong)錯誤(wu)(wu)代碼(ma)愿意、例舉檢索的辦法，憑借(jie)檢測(ce)設備電子儀表(biao)遇(yu)到(dao)系(xi)統(tong)(tong)錯誤(wu)(wu)代碼(ma)點，第四鑒定系(xi)統(tong)(tong)錯誤(wu)(wu)代碼(ma)沒想到(dao)。該控制模塊(kuai)裝置(zhi)機(ji)制圖，督促實(shi)操者了(le)解到(dao)相對應的機(ji)制。
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