一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.系統元器材插(cha)接好線后,真是可自動運行的車子(zi)物品各系統,充分的展示出車子(zi)物品各系統的組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)與工作(zuo)上原理圖。
2.操(cao)作(zuo)各旋轉開關,可實(shi)在親(qin)身(shen)演示汽年小家電(dian)各系統(tong)軟件的(de)做工(gong)作(zuo)全過程。
3.機 控(kong)(kong)(kong)制面板價格(ge)運用(yong)耐(nai)創擊(ji)、耐(nai)影響、防(fang)水防(fang)火、防(fang)滲的(de)層級鋁塑板,表層經(jing)特殊性施工(gong)工(gong)藝噴塑底漆正確(que)處(chu)理;控(kong)(kong)(kong)制面板價格(ge)打印上從未掉色的(de)彩(cai)虹色控(kong)(kong)(kong)制基(ji)本原理圖(tu);商家可直(zhi)接相較比較控(kong)(kong)(kong)制基(ji)本原理圖(tu)和其他貨幣(bi)資金,認知和分享轎車(che)汽車(che)電氣產品各設計的(de)的(de)工(gong)作基(ji)本原理。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.全(quan)局臺架中有滾(gun)軸,利于設施設備的移(yi)動(dong)。
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
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