1、SYJD-RB1制(zhi)(zhi)冰/氧(yang)氣(qi)(qi)(qi)能(neng)循環體(ti)統展示(shi)了(le)在線測(ce)量設(she)施 是利用(yong)制(zhi)(zhi)冰空(kong)調(diao)(diao)制(zhi)(zhi)冷的(de)(de)使(shi)用(yong)自功化(hua)及汽(qi)車電器立(li)體(ti)式(shi)化(hua)》、《氧(yang)氣(qi)(qi)(qi)調(diao)(diao)試技(ji)術應用(yong)與(yu)用(yong)》等(deng)培(pei)訓課的(de)(de)教(jiao)(jiao)法(fa)與(yu)實踐。從(cong)教(jiao)(jiao)法(fa)實驗室的(de)(de)耍求的(de)(de)方向角開始(shi),以工做化(hua)的(de)(de)設(she)計制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)(de)核心理(li)念刪改的(de)(de)達到了(le)空(kong)調(diao)(diao)制(zhi)(zhi)冷的(de)(de)使(shi)用(yong)全氧(yang)氣(qi)(qi)(qi)調(diao)(diao)試體(ti)統的(de)(de)工做的(de)(de)過程 。
2、終合性;使用的親(qin)身(shen)教(jiao)學片和實踐倆種空調(diao)制冷設(she)備(bei)平(ping)臺在(zai)相同(tong)的臺測試(shi)上邊完整的的搞定不相同(tong)空調(diao)制冷設(she)備(bei)平(ping)臺工作親(qin)身(shen)教(jiao)學片和測試(shi)。
3、建設工(gong)程化;全(quan)套操控(kong)機系統(tong)大方(fang)面所采用企業(ye)現場實計使用結(jie)構件。
4、休(xiu)館(guan)性;裝備所采(cai)用(yong)透亮化,休(xiu)館(guan)性設計,初中生(sheng)能夠流暢的(de)掌握整體(ti)的(de)設備工作上遠離。
5、應急庇護;器安裝(zhuang)有強電(dian)漏電(dian)部件(jian)器。
6、帶視(shi)窗的(de)(de)板式(shi)熱交換(huan)器(qi)(qi)器(qi)(qi)。系統的(de)(de)中的(de)(de)減壓蒸(zheng)餾器(qi)(qi)/空調(diao)蒸(zheng)發(fa)掉器(qi)(qi)器(qi)(qi)上建個是(shi)一(yi)個小頁面,頁面上布置有的(de)(de)玻(bo)璃(li)板,的(de)(de)玻(bo)璃(li)板可耐沖擊2MP的(de)(de)阻力(li),可直接(jie)的(de)(de)觀(guan)察分(fen)析到設備劑的(de)(de)減壓蒸(zheng)餾和空調(diao)蒸(zheng)發(fa)掉器(qi)(qi)情況,并能(neng)夠出入溫(wen)度的(de)(de)變(bian)遷好測設備功能(neng)。
7、而且傳動裝置系統配置半個套最真實(shi)的(de)組合式(shi)熱(re)器。可再生利用(yong)(yong)16個電磁(ci)波(bo)閘閥自(zi)動式(shi)修(xiu)改水路(lu)。汽路(lu),可滿補帶(dai)視(shi)窗熱(re)器在本傳動裝置中的(de)熱(re)交換效(xiao)用(yong)(yong)不太好的(de)一級能(neng)效(xiao)對比圖.
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