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實(shi)踐室控規示(shi)教區(qu)(qu)、事情區(qu)(qu)、談話區(qu)(qu)、原輔料管理系統區(qu)(qu)、換衣區(qu)(qu)、管理咨詢(xun)區(qu)(qu)：
1.示教區：所(suo)在區域域由(you)電(dian)源(yuan)開關操作(zuo)體(ti)形、多(duo)電(dian)視媒(mei)體(ti)操作(zuo)器、音響聲(sheng)音系統(tong)軟件(jian)(jian)、螢幕(mu)操作(zuo)器、電(dian)動羅馬(ma)簾操作(zuo)器等(deng)組成、折算機系統(tong)軟件(jian)(jian)、LAN網(wang)(wang)系統(tong)及(ji)視頻監控(kong)系統(tong)構成。模擬現代制造企業管(guan)理(li)，使管(guan)理(li)者（老(lao)師）通過(guo)集(ji)中(zhong)管(guan)理(li)設備(bei)(bei)，管(guan)理(li)工作(zuo)室內設備(bei)(bei)的電(dian)源(yuan)、工作(zuo)狀態，以及(ji)通過(guo)網(wang)(wang)絡數據匯(hui)總監控(kong)工業網(wang)(wang)絡數據。除此之外(wai)，在教學過(guo)程中(zhong)完(wan)整(zheng)地配備(bei)(bei)了(le)多(duo)媒(mei)體(ti)教學有關設備(bei)(bei)，通過(guo)投影系統(tong)可以展(zhan)示任務課程教學中(zhong)的難點，并可演繹仿真(zhen)技術(shu)工具(ju)，使優秀學員(yuan)培訓前(qian)對(dui)培訓投資項(xiang)目有很大定的熟知 。智能(neng)化(hua)的視(shi)頻圖(tu)片控(kong)制系統也能(neng)夠(gou)(gou)讓(rang)治理者收(shou)集控(kong)制作(zuo)業室每項方面的作(zuo)業情(qing)形，但是也能(neng)夠(gou)(gou)憑借視(shi)頻圖(tu)片顯示(shi)每項個人的作(zuo)業效果(guo)，不便教育效果(guo)顯示(shi)和(he)人點評。
2.焊工網上技巧的公司(si)“實(shi)訓(xun)操(cao)作(zuo)區”建設：
該區域域是以電焊工(gong)(gong)電子器材水平辦公島(dao)設配為(wei)重(zhong)點(dian)，使用工(gong)(gong)業化的(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)化的(de)(de)(de)設施建，一(yi)起教(jiao)育化處理過的(de)(de)(de)辦公步驟流程(cheng)(cheng)與控制工(gong)(gong)作(zuo)規范，讓同(tong)學(xue)(xue)借助工(gong)(gong)作(zuo)做實(shi)踐(jian)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)育。設配可一(yi)并讓6名學(xue)(xue)生(sheng)同(tong)時操作(zuo)，通過小組的(de)(de)(de)團隊形(xing)式開展工(gong)(gong)作(zuo)任務，并通過角色(se)分工(gong)(gong)按(an)照各自的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)流程(cheng)(cheng)進行。在實(shi)訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)同(tong)時可以進行理論(lun)教(jiao)學(xue)(xue)，實(shi)現(xian)“做”“學(xue)(xue)”“教(jiao)”一(yi)體。
遵循原則發展中(zhong)國家(jia)人才成本與(yu)市(shi)場有(you)效保障了部(bu)《技術(shu)工(gong)(gong)專(zhuan)科院校(xiao)工(gong)(gong)學配(pei)合(he)(he)必修課程(cheng)教(jiao)(jiao)學研究改善試點(dian)村崗(gang)位(wei)上(shang)設(she)計(ji)(ji)的(de)方案》設(she)計(ji)(ji)的(de)，圍(wei)繞著 典(dian)(dian)型的(de)崗(gang)位(wei)上(shang)任(ren)務(wu)(wu)卡(ka)（即FMS）確定課程(cheng)目(mu)標，選(xuan)擇課程(cheng)內容，制定專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學計(ji)(ji)劃(hua)，根據國家(jia)職業標準中(zhong)相關內容，將機電(dian)(dian)工(gong)(gong)學結合(he)(he)中(zhong)有(you)關“數字(zi)電(dian)(dian)子”、“模擬(ni)電(dian)(dian)子”、“單片機應用技術(shu)”、“高(gao)頻電(dian)(dian)子”及“無(wu)線電(dian)(dian)技術(shu)”通過工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)的(de)訓(xun)練有(you)機結合(he)(he)在一(yi)起，實(shi)(shi)現將典(dian)(dian)型工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)量化(hua)(hua)為多各子任(ren)務(wu)(wu)，循序漸進(jin)的(de)貫徹以任(ren)務(wu)(wu)引領、項(xiang)目(mu)驅動(dong)、模塊化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學的(de)新理(li)念，遵循教(jiao)(jiao)學規(gui)律，利用多媒體(ti)教(jiao)(jiao)學、網絡教(jiao)(jiao)學及情(qing)景化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學的(de)先進(jin)手段，將復雜的(de)知識點(dian)簡單化(hua)(hua)，深(shen)奧(ao)的(de)理(li)論點(dian)明晰化(hua)(hua)，貼近實(shi)(shi)際的(de)企業工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內容與(yu)流程(cheng)，將實(shi)(shi)訓(xun)車間與(yu)企業、實(shi)(shi)訓(xun)老師與(yu)企業職員、實(shi)(shi)訓(xun)內容與(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)真正(zheng)融(rong)合(he)(he)為一(yi)，達到(dao)工(gong)(gong)學結合(he)(he)教(jiao)(jiao)學目(mu)的(de)。
該套機械設(she)備(bei)利用(yong)3邊弧形工作島(dao)設(she)計(ji)，自由組合(he)的(de)新思路，學員可(ke)根(gen)據實訓(xun)項(xiang)目的(de)要求組合(he)成相應的(de)實訓(xun)電路，面(mian)板(ban)采用(yong)一次(ci)成型(xing)輕觸式(shi)高檔面(mian)板(ban)，達到“教(jiao)”、“培”、“考”目的(de)，設(she)備(bei)組合(he)簡單使用(yong)方便(bian)布局科學整齊美觀，擴展升級(ji)容易 。同一時(shi)間使用作了彩色(se)的蝕(shi)刻新(xin)(xin)(xin)加(jia)工制作新(xin)(xin)(xin)技術新(xin)(xin)(xin)產(chan)品 、不銹鋼(gang)鋼(gang)板(ban)網(wang)噴塑新(xin)(xin)(xin)加(jia)工制作新(xin)(xin)(xin)技術新(xin)(xin)(xin)產(chan)品 等先(xian)進的加(jia)工制作新(xin)(xin)(xin)技術新(xin)(xin)(xin)產(chan)品 。適(shi)于于職業選擇(ze)大學(xue)、電焊工大學(xue)等使用作高(gao)壓電工核心(xin)裝備的培訓考核內(nei)容。
3.跟據朋友實際效果專業所需度身全屋定制實踐教學儀器的規格與占比。
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