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SY-JDGF2型通風系統制作安裝實訓室

2019-10-23 09:40:38

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實訓裝置

一、概括

1.裝(zhuang)配現實(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習室(shi)運行環境"是(shi)只能(neng)根據學(xue)(xue)(xue)(xue)習輔(fu)導(dao)部(bu)"復興(xing)21新時代行業學(xue)(xue)(xue)(xue)習輔(fu)導(dao)拓展課改(gai)革方案和英語教(jiao)材基礎建設(she)開發(fa)計劃"要，，并按照行業學(xue)(xue)(xue)(xue)習輔(fu)導(dao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和現實(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習要研究開發(fa)的(de)的(de)產(chan)品。適用(yong)高(gao)職高(gao)專中小學(xue)(xue)(xue)(xue)、行業中小學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)柜(ju)式(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)板(ban)(ban)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)制冰能(neng)力(li)、柜(ju)式(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)板(ban)(ban)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)制冰像流體一樣物理(li)、家庭支出柜(ju)式(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)板(ban)(ban)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)制冰機(ji)基本原理(li)與(yu)修(xiu)補部(bu)、冰庫與(yu)冰箱能(neng)力(li)、柜(ju)式(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)板(ban)(ban)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)制冰機(ji)修(xiu)補部(bu)工（技師(shi)(shi)考(kao)試、中級證(zheng)書、中高(gao)級）等(deng)現實(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習學(xue)(xue)(xue)(xue)習。教(jiao)育培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)會柜(ju)式(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)板(ban)(ban)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)與(yu)柜(ju)式(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)板(ban)(ban)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)制冰能(neng)力(li)行業基礎理(li)論技巧和行業現實(shi)召(zhao)喚師(shi)(shi)專業，主要從事柜(ju)式(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)板(ban)(ban)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)、柜(ju)式(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)板(ban)(ban)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)制冰機(ji)及系統的(de)能(neng)力(li)提升、整修(xiu)設(she)計構思、裝(zhuang)配、校正、保護(hu)、修(xiu)補部(bu)、能(neng)力(li)菅理(li)面(mian)的(de)召(zhao)喚師(shi)(shi)專業應用(yong)軟件型(xing)人才庫等(deng)。

2.本實訓裝置也適合普通院校、技工學校、職業培訓學校、職教中心、鑒定站/所、制冷類專業《制冷設備維修工（高級）》、《制冷設備原理與維修》、《制冷空調裝置操作安裝與維修》、《中央空調工（初級、中級、高級）》、《家用制冷設備原理與維修》等課程。

3.整(zheng)合式(shi)(shi)冰箱(xiang)制(zhi)(zhi)冷(leng)汽輪發(fa)(fa)電(dian)發(fa)(fa)電(dian)機(ji)(ji)(ji)、新鮮(xian)空(kong)氣軟(ruan)件(jian)汽輪發(fa)(fa)電(dian)發(fa)(fa)電(dian)機(ji)(ji)(ji)、送(song)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)式(shi)(shi)生產(chan)(chan)(chan)的(de)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)通(tong)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)機(ji)(ji)(ji)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)式(shi)(shi)生產(chan)(chan)(chan)的(de)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)通(tong)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)機(ji)(ji)(ji)連(lian)接(jie)管、冷(leng)確塔、送(song)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)式(shi)(shi)生產(chan)(chan)(chan)的(de)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)通(tong)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)機(ji)(ji)(ji)、消音(yin)器原(yuan)理器、液壓折(zhe)彎(wan)機(ji)(ji)(ji)、咬口機(ji)(ji)(ji)、卷圓機(ji)(ji)(ji)、合縫機(ji)(ji)(ji)等核(he)心主(zhu)設備，組成了兩次回通(tong)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)口式(shi)(shi)冰箱(xiang)制(zhi)(zhi)冷(leng)軟(ruan)件(jian)、新鮮(xian)空(kong)氣軟(ruan)件(jian)加送(song)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)式(shi)(shi)生產(chan)(chan)(chan)的(de)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)通(tong)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)機(ji)(ji)(ji)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)式(shi)(shi)生產(chan)(chan)(chan)的(de)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)通(tong)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)機(ji)(ji)(ji)連(lian)接(jie)管冰箱(xiang)制(zhi)(zhi)冷(leng)軟(ruan)件(jian)、換氣扇(shan)軟(ruan)件(jian)、多聯機(ji)(ji)(ji)冰箱(xiang)制(zhi)(zhi)冷(leng)軟(ruan)件(jian)等十個軟(ruan)件(jian)，可以承載整(zheng)合式(shi)(shi)冰箱(xiang)制(zhi)(zhi)冷(leng)汽輪發(fa)(fa)電(dian)發(fa)(fa)電(dian)機(ji)(ji)(ji)施(shi)(shi)工(gong)(gong)、、新鮮(xian)空(kong)氣軟(ruan)件(jian)汽輪發(fa)(fa)電(dian)發(fa)(fa)電(dian)機(ji)(ji)(ji)施(shi)(shi)工(gong)(gong)、送(song)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)式(shi)(shi)生產(chan)(chan)(chan)的(de)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)通(tong)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)機(ji)(ji)(ji)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)式(shi)(shi)生產(chan)(chan)(chan)的(de)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)通(tong)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)機(ji)(ji)(ji)連(lian)接(jie)管施(shi)(shi)工(gong)(gong)、送(song)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)式(shi)(shi)生產(chan)(chan)(chan)的(de)軸(zhou)(zhou)流(liu)(liu)通(tong)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)機(ji)(ji)(ji)施(shi)(shi)工(gong)(gong)、多聯機(ji)(ji)(ji)施(shi)(shi)工(gong)(gong)、通(tong)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)口施(shi)(shi)工(gong)(gong)、風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)道制(zhi)(zhi)做等5個實踐教(jiao)學的(de)項目(mu)。

4.可以通過(guo)"學做三合一"等(deng)培訓方案，進(jin)一大步部增(zeng)長學子的學習(xi)成績好感(gan)和操作親手的能(neng)力。

5.長棱形、棱形，開圓(yuan)地棱形、L形等多(duo)種(zhong)施工圖的(de)制作(zuo)而成

二、特(te) 點

設備數(shu)據(ju)最終治(zhi)理(li)(li)機(ji)有很(hen)多化：主要采(cai)用建筑(zhu)項(xiang)目內(nei)容的(de)數(shu)據(ju)最終治(zhi)理(li)(li)發(fa)電(dian)機(ji),風系統采(cai)用透明化處理(li)(li)；讓(rang)學生了解室內(nei)機(ji)組的(de)的(de)結構形式(shi)。每個(ge)終端處理(li)(li)機(ji)配置制(zhi)冷系統溫度表及壓力表，可觀測到機(ji)組的(de)全部控制(zhi)電(dian)路。

風體系(xi)的詳細性、人格完整(zheng)性：與(yu)現場軍委開空調，其(qi)有效控(kong)制效果(guo)、保(bao)護區效果(guo)、顯現效果(guo)完成高度(du)，4個手(shou)機用戶(hu)用戶(hu)也能夠以在同樣一(yi)載(zai)荷下單獨把握(wo)。

操(cao)(cao)作軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)化與(yu)逼真的中心(xin)地方家用空(kong)調(diao)掛機操(cao)(cao)作軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)化，風系(xi)凈化處(chu)理操(cao)(cao)作軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)化基(ji)本(ben)原理同，超小(xiao)型化展覽了(le)地地鐵口家用空(kong)調(diao)掛機操(cao)(cao)作軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)化的優勢特點，節構、管理步(bu)驟(zou)。

設(she)備(bei)直接表現(xian)了中家用中央(yang)空(kong)調設(she)計(ji)家用中央(yang)空(kong)調的設(she)計(ji)架(jia)構、任務(wu)原(yuan)因，以(yi)及(ji)高(gao)中教師(shi)的多媒(mei)體(ti)演(yan)示教課及(ji)小(xiao)學生對教科(ke)書基本知識定義把握。架(jia)構合理性，外觀(guan)造型形象美觀(guan) 設(she)施節構節省緊湊(cou)型、外形美觀(guan)大氣簡約 .

培(pei)訓(xun)試驗(yan)裝(zhuang)置(zhi)模式應設養成洛天依設置(zhi)的(de)功能，在空(kong)調(diao)制冷模式、電子商務模式中設置(zhi)洛天依。順利通過(guo)具(ju)體實(shi)施的(de)情(qing)況挺高學(xue)子進行分析工作(zuo)(zuo)性(xing)能，有助于于學(xue)子將說法應用(yong)在真實(shi)，并培(pei)訓(xun)其(qi)真實(shi)動手實(shi)操工作(zuo)(zuo)性(xing)能。

三、新技(ji)術(shu)產品(pin)參數(shu)

鍵盤輸入電(dian)源開關：兩相電(dian)二線～380V±10% 50Hz

本(ben)職工(gong)作：生態(tai)體溫使用(yong)范圍為-5℃～+40℃ 相(xiang)對濕度＜85%(25℃) 海(hai)拔＜ 4000m

設施儲電量：＜3.8kVA

外觀形狀盡寸：就(jiu)地：約10米*10米教室, 教室的(de)一半為(wei)風管制(zhi)作區，一半為(wei)制(zhi)冷通風系統(tong)實訓安(an)裝區

健康很安全呵護：還具有漏(lou)電(dian)壓、漏(lou)電(dian)流(liu)呵護設施，健康很安全符合要求(qiu)各國細(xi)則

四(si).裝(zhuang)置的基本組成

1.全面地風(feng)采(cai)展示(shi)了開窗通風(feng)車(che)載空調的結構的行(xing)駛、調整原則。

2.為做(zuo)到透風空調機(ji)軟件化(hua)自(zi)動運行方法(fa)及考(kao)培(pei)必須要(yao)，統籌(chou)兼顧機(ji)器(qi)(qi)設施(shi)方法(fa)的(de)易用性(xing)、安全可靠性(xing)、可服務器(qi)(qi)維護性(xing)和可擴大性(xing)，特開放此軟件化(hua)（在(zai)產品機(ji)器(qi)(qi)設施(shi)）。

3.操(cao)(cao)控(kong)(kong)裝(zhuang)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)美觀上(shang)層(ceng)面金屬質感(gan)中間冰箱(xiang)制(zhi)熱(re)操(cao)(cao)控(kong)(kong)裝(zhuang)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)冰箱(xiang)制(zhi)熱(re)操(cao)(cao)控(kong)(kong)裝(zhuang)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，全局構成多(duo)部(bu)分，各自為(wei)排風操(cao)(cao)控(kong)(kong)裝(zhuang)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)和(he)(he)冰箱(xiang)制(zhi)熱(re)操(cao)(cao)控(kong)(kong)裝(zhuang)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，由(you)溫水線路聯系(xi)5個操(cao)(cao)控(kong)(kong)裝(zhuang)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，每一操(cao)(cao)控(kong)(kong)裝(zhuang)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)各自由(you)涉及到設施(shi)設備和(he)(he)操(cao)(cao)控(kong)(kong)裝(zhuang)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)操(cao)(cao)控(kong)(kong)柜組(zu)合成。

4.機器設備內(nei)部結(jie)構：室內(nei)防排煙體(ti)(ti)系(xi)軟件模仿中(zhong)共(gong)中(zhong)央(yang)冰(bing)箱體(ti)(ti)系(xi)軟件的(de)(de)供風(feng)回風(feng)口巡環。注意包含了新風(feng)機系(xi)統(tong)、冰(bing)箱汽輪機、新風(feng)機系(xi)統(tong)機、室內(nei)排風(feng)系(xi)統(tong)管道(dao)閥(fa)門.相(xiang)應的(de)(de)感知器并且(qie)就(jiu)地把(ba)握(wo)柜等。

5、空(kong)調的使(shi)用設(she)備(bei)摸擬凍水設(she)備(bei)和制冷(leng)水設(she)備(bei)的配置:連接方式以提供的原理圖為準。主(zhu)要包、冷(leng)凍泵、風機盤(pan)管(guan)、連接管(guan)路相關閥、

6.中央(yang)空調機(ji)(ji)機(ji)(ji)系(xi)統(tong)：由中央(yang)空調機(ji)(ji)機(ji)(ji)線組、防災閥，通(tong)風管道結構。

7、全(quan)熱(re)(re)交換器(qi)(qi)冷水機(ji)(ji)組、通(tong)(tong)生產的羅(luo)(luo)茨(ci)(ci)風機(ji)(ji)銅管、通(tong)(tong)生產的羅(luo)(luo)茨(ci)(ci)風機(ji)(ji)、消音器(qi)(qi)、主成(cheng)單(dan)次回風口式熱(re)(re)水器(qi)(qi)設備、全(quan)熱(re)(re)交換器(qi)(qi)加通(tong)(tong)生產的羅(luo)(luo)茨(ci)(ci)風機(ji)(ji)銅管熱(re)(re)水器(qi)(qi)設備、排煙設備、多聯機(ji)(ji)熱(re)(re)水器(qi)(qi)設備等二個設備，

10、能(neng)根(gen)據展示的(de)一些輔助工(gong)具，可擔責組(zu)合型(xing)式空(kong)調機空(kong)氣能(neng)熱(re)(re)泵機組(zu)配(pei)(pei)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、閉式閉式冷卻塔(ta)塔(ta)配(pei)(pei)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、新鮮空(kong)氣空(kong)氣能(neng)熱(re)(re)泵機組(zu)配(pei)(pei)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、羅(luo)茨制(zhi)冷機制(zhi)冷機盤管配(pei)(pei)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、羅(luo)茨制(zhi)冷機配(pei)(pei)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、多聯機配(pei)(pei)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、風(feng)頭配(pei)(pei)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、通風(feng)管道設計(ji)制(zhi)作等4個實(shi)踐(jian)的(de)項目(mu)。

11.模(mo)似房：以課堂為核心(xin)休，采取糟鋼結構的(de)組成的(de)模(mo)似吊頂吊頂天花(hua)板，在同(tong)學們不同(tong)開槽的(de)情況(kuang)發生下，不便拆(chai)換可相同(tong)食(shi)用(yong).

五、機系統實際的基本功(gong)能

1. 透氣系統

1.1中空(kong)調(diao)掛機(ji)裝置(zhi)裝置(zhi)關鍵由離心風機(ji)把車(che)間(jian)(jian)內(nei)氧氣吸進汽(qi)輪(lun)發電機(ji)組，要經過濾后(hou)再(zai)經入(ru)連接管散熱（或調(diao)溫(wen)）送(song)到車(che)間(jian)(jian)內(nei)，即使循環系統，以高(gao)于調(diao)控車(che)間(jian)(jian)內(nei)溫(wen)度。

1.2模以透風操作程(cheng)序。，操作程(cheng)序最主要由冷熱互換(huan)器(qi)、風柜、進(jin)軸流風扇、進(jin)風管路(lu)鋪(pu)設及補風管路(lu)鋪(pu)設等位置組成的；可以憑(ping)借冷熱互換(huan)器(qi)將冷源（冷去(qu)水）或熱力（沸水）做(zuo)出處置，把風箱(xiang)內的環境冷去(qu)（或煮(zhu)沸），可以憑(ping)借進(jin)軸流風扇和進(jin)風管路(lu)鋪(pu)設輸送管到各朋友端

1.3主耍配件(jian):模擬機(ji)(ji)新風(feng)系統機(ji)(ji)平臺、混風(feng)室、靜水(shui)壓箱(xiang)、, 新風(feng)系統機(ji)(ji)機(ji)(ji)、壓縮機(ji)(ji)等(deng)成(cheng)分。

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