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產品說明：
本裝制是(shi)跟據勞動者和(he)社會化(hua)保(bao)險部被(bei)評(ping)為的(de)“工作(zuo)人(ren)(ren)員(yuan)層級(ji)條(tiao)件(jian)”和(he)“職(zhi)業化(hua)招式檢測”的(de)符合要(yao)求而設置的(de)，它適用人(ren)(ren)群于《中(zhong)級(ji)維護(hu)保(bao)養(yang)高壓電(dian)工》、
《高(gao)等 工維護保養(yang)部(bu)技工作(zuo)業(ye)》和《高(gao)等 維護保養(yang)部(bu)技工作(zuo)業(ye)》教學大(da)綱追求的不間斷(duan)操(cao)縱(zong)(zong)新(xin)線路(lu)，按照試驗(yan)裝置(zhi)選配的PLC可(ke)程(cheng)序設計(ji)操(cao)縱(zong)(zong)器和調(diao)頻(pin)調(diao)速器器及此類實踐摸塊(kuai)
的(de)進行訓練，高速 熟記必修(xiu)課程請求的(de)具(ju)體選用的(de)技(ji)巧(qiao)和進行操作專(zhuan)業(ye)(ye)，極具(ju)對於性、趣味性強性、專(zhuan)業(ye)(ye)性和發達性，它(ta)能(neng)具(ju)備技(ji)士的(de)技(ji)巧(qiao)及中、高層維
修技(ji)(ji)(ji)工(gong)績效考評辦(ban)法提綱的(de)(de)要(yao)，是各勞動(dong)力(li)職業類(lei)型(xing)技(ji)(ji)(ji)術簽定職能部門、大(da)中(zhong)專(zhuan)生(sheng)學校(xiao)本(ben)科大(da)學、職中(zhong)中(zhong)、高(gao)等 修補技(ji)(ji)(ji)工(gong)技(ji)(ji)(ji)術績效考評辦(ban)法的(de)(de)不(bu)錯機(ji)器設備。
部件優點和缺點:
1.電力把(ba)控(kong)路線(xian)圖(tu)元功率(lv)器件都裝(zhuang)在用作掛(gua)板的連(lian)接板
上，運營(ying)方便(bian)簡(jian)潔(jie)、拆卸便(bian)利性，更(geng)好地擴容系統(tong)或開發設計新實
訓(xun)，操作方法(fa)內部(bu)的確定兼具主要性和實用價值強性;
2.操控臺只需(xu)三相四(si)線(xian)制四(si)線(xian)的溝(gou)通電源模塊，就可進行應用;
3.生活技能學習培訓用的(de)操作路線(xian)和經特殊的(de)定制的(de)小三相電機，
可虛擬廠中各種各樣(yang)機械拖(tuo)動(dong)裝置，并可達到維護(hu)保(bao)養水電(dian)工的
組裝、校準、發動機(ji)故(gu)障分(fen)享及檢測的(de)水平的(de)要求;
4.裝制下(xia)設的電壓型(xing)和直流電壓性漏電防護器，能(neng)確保(bao)安(an)全
操(cao)作(zuo)的者的生很(hen)安全(quan);
5.大多數元(yuan)電子(zi)器件(jian)都(dou)在(zai)輸電線拉到接法端(duan)子(zi)上，初中生(sheng)
接線方法圖(tu)時只需(xu)在接線方法端子上進心行(xing)接線方法圖(tu)，重要于自我保護元(yuan)元(yuan)器;
6.完(wan)成走(zou)線(xian)槽做(zuo)走(zou)線(xian)，做(zuo)加工(gong)工(gong)藝走(zou)線(xian)訓練(lian)課。
7.具備定時開關兼報警(jing)裝置紀要儀，為學子培訓覺醒技能的考
核帶(dai)來了-兩個統-規(gui)范(fan)標(biao)準。
8.3D仿真電腦軟件電腦軟件含有低(di)電壓(ya)技工(gong)網絡/直流無刷(shua)電機(ji)及電抗器(qi)機(ji)制(zhi)/電纜拖動繼(ji)電接受(shou)保持等組件。有低(di)電壓(ya)技工(gong)根基、照明工(gong)作電路設計、分析儀器(qi)儀容儀表、低(di)電壓(ya)電
器(qi)、電(dian)業拖動、電(dian)子廠(chang)廠(chang)電(dian)子廠(chang)元件、電(dian)子廠(chang)廠(chang)能(neng)力、數(shu)控(kong)用電(dian)線路、PLC操作(zuo)等100很多實踐教學(xue)(xue)方式(shi)，中(zhong)小學(xue)(xue)就能(neng)夠選擇的學(xue)(xue)生了解進度(du)表選擇相關的進行訓練功能(neng)模(mo)塊(kuai)
來進行訓煉。
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