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一、論述
SY-22G冷卻(que)整體(ti)PLC操(cao)控科(ke)學(xue)(xue)試驗(yan)臺(tai)是會根據(ju)幼(you)(you)兒(er)(er)國(guo)家教(jiao)委“發(fa)展21上個世紀行(xing)業(ye)(ye)幼(you)(you)兒(er)(er)幼(you)(you)教(jiao)培訓(xun)課(ke)(ke)程機(ji)構改革和(he)輔導資料施工未來規劃”的(de)課(ke)(ke)堂教(jiao)法(fa)要，安(an)(an)裝(zhuang)行(xing)業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)課(ke)(ke)堂教(jiao)法(fa)和(he)實踐(jian)要成(cheng)功(gong)研制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)和(he)激發(fa)的(de)好產品。該裝(zhuang)置適合大專院(yuan)校(xiao)(xiao)、中(zhong)(zhong)等職業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)本科(ke)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)機(ji)電(dian)設(she)備(bei)(bei)安(an)(an)裝(zhuang)與維(wei)修(xiu)、機(ji)電(dian)技術(shu)應用、電(dian)氣(qi)運行(xing)與控制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、電(dian)氣(qi)技術(shu)應用、電(dian)機(ji)與電(dian)器、制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)冷和(he)空(kong)調(diao)設(she)備(bei)(bei)運用與維(wei)修(xiu)等專業(ye)(ye)的(de)《制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)冷空(kong)調(diao)機(ji)器設(she)備(bei)(bei)》、《制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)冷空(kong)調(diao)裝(zhuang)置的(de)安(an)(an)裝(zhuang)操(cao)作與維(wei)修(xiu)》、《制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)冷空(kong)調(diao)自動化(hua)》、《空(kong)調(diao)調(diao)節(jie)與技術(shu)運用》《冷庫(ku)工程與運作管(guan)理》、《冷庫(ku)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)冷工藝》等的(de)實訓(xun)教(jiao)學(xue)(xue)及制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)冷專業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)級(ji)、高級(ji)工的(de)鑒定及考核。
二、裝制共同點
1．該培訓提升裝置存在供用電(dian)拖動設定(ding)(ding)、PC設定(ding)(ding)和觸屏屏設定(ding)(ding)設定(ding)(ding)的(de)方法，配溫(wen)度表感應器器及獲取(qu)(qu)傳感器，可實(shi)現大數(shu)據獲取(qu)(qu)。
2．形象(xiang)(xiang)化性 性強：裝置主要采(cai)用放開式設計，操作(zuo)控制電(dian)路及制冷(leng)機(ji)管線系統同時增(zeng)添下來(lai)，電(dian)子(zi)集(ji)成電(dian)路芯片(pian)貼聞名稱圖案，學子(zi)可形象(xiang)(xiang)化性 認得(de)一些電(dian)子(zi)集(ji)成電(dian)路芯片(pian)。
3．培(pei)訓(xun)性強：可采(cai)取(qu)實際(ji)效果冷庫安裝集成運放掌(zhang)握家用電器制(zhi)造業園智能化培(pei)訓(xun)空(kong)調制(zhi)冷裝置及化霜裝置的全方(fang)案操作培(pei)訓(xun)。
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